2010年3月25日，由北京市教育技術(shù)設(shè)備中心和首都師范大學(xué)科技園主辦，《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志和教育裝備采購網(wǎng)承辦的以“中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”為主題的首屆北京教育裝備論壇•基教分論壇于2010北京教育裝備展示會召開的首日,在北京展覽館第四會議室舉行。出席論壇的嘉賓有教育部教學(xué)儀器研究所副所長劉詩海，北京市教育技術(shù)設(shè)備中心主任、北京教學(xué)儀器設(shè)備協(xié)會會長楊立湖，首都師范大學(xué)科技園主任谷群，內(nèi)蒙古自治區(qū)教育裝備技術(shù)中心主任哈達(dá)，河北省教育技術(shù)裝備管理中心副主任郭晉保，山西省教育技術(shù)裝備處副處長盧紅梅，天津市普通教育技術(shù)裝備管理中心科長王戈，北京市教育技術(shù)設(shè)備中心副主任柴旭津、副主任祁昕以及北京市區(qū)縣裝備中心主任、華北五省相關(guān)省市裝備部門領(lǐng)導(dǎo)也出席了此次論壇，論壇由楊立湖同志主持。
北京市教育技術(shù)設(shè)備中心主任楊立湖
首都師范大學(xué)科技園主任谷群
山西省教育技術(shù)裝備處副處長盧紅梅
天津市普通教育技術(shù)裝備管理中心科長王戈
北京市教育技術(shù)設(shè)備中心副主任柴旭津
第一個主題報告是由教育部教學(xué)儀器研究所副所長劉詩海進(jìn)行題為《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》的報告。主要從高中理科標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的重要意義，高中理科標(biāo)準(zhǔn)制定情況，高中理科標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)體例、品種結(jié)構(gòu)、新的變化，實(shí)施新標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)問題等幾個方面進(jìn)行闡述。在談到這次標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布的重要意義時，劉詩海副所長重點(diǎn)說到：支撐新課程，促進(jìn)素質(zhì)教育，保證教育公平，促進(jìn)機(jī)會平等，優(yōu)化資源配備，提高投資效益，改善教學(xué)條件，促進(jìn)安全健康環(huán)保，推動技術(shù)進(jìn)步。高中理科標(biāo)準(zhǔn)的制定要滿足教學(xué)的需要，適應(yīng)中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。新教改要求開放性實(shí)驗(yàn)，就是能讓現(xiàn)在的學(xué)生用多種方法進(jìn)行同一實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)儀器選擇性廣泛，將一切交給學(xué)生自己完成。這就要求實(shí)驗(yàn)室的配備結(jié)構(gòu)和品種的合理行，按照學(xué)科、類別、演示、分組等不同，進(jìn)行有效配備。因?yàn)樾碌臉?biāo)準(zhǔn)中分組儀器比例增加、選配比例增加、各學(xué)科一起均有增加，所以在實(shí)施的時候，一定要注意充分利用實(shí)驗(yàn)室資源，處理好必配與選配的關(guān)系，處理好演示與分組的關(guān)系，處理好多媒體演示與動手實(shí)驗(yàn)的關(guān)系等。雖然我們國家和外國學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室的配備、建筑環(huán)境、數(shù)量、種類、使用頻率等方面還存在差距，但是我們會繼續(xù)摸索改進(jìn)，把將中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得更加好，促進(jìn)學(xué)生各方面教育發(fā)展。
教育部教學(xué)儀器研究所副所長劉詩海
第二個主題報告是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育裝備技術(shù)中心的哈達(dá)主任就內(nèi)蒙古自治區(qū)教育技術(shù)裝備工作發(fā)展帶來的題為《構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展》的報告。通過加強(qiáng)中小學(xué)職業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與管理、建立和完善實(shí)驗(yàn)和教學(xué)考核評價體系和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教研工作這5個方面，構(gòu)建一個完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。這一體系的構(gòu)建可以把學(xué)校、老師、教材、管理、行政等內(nèi)容穿插在一起，更有利于工作的進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對孩子的培養(yǎng)是我們最應(yīng)該研究解決的問題，重點(diǎn)是改變知識理論與動手實(shí)踐的比重。通用技術(shù)這門功課的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和技術(shù)素養(yǎng)，簡單來說就是培養(yǎng)孩子心靈手巧。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面，要按照國家頒布的標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實(shí)，通過省一級裝備部門的許可設(shè)計(jì)校本教材，在其它模塊內(nèi)設(shè)計(jì)一些地方標(biāo)準(zhǔn)，一切都只是為了推進(jìn)邊疆地區(qū)的技術(shù)素質(zhì)教育。
內(nèi)蒙古自治區(qū)教育裝備技術(shù)中心主任哈達(dá)
第三個主題報告是河北省教育技術(shù)裝備管理中心郭晉保副主任做的《強(qiáng)化管理 重點(diǎn)扶持 使用引領(lǐng)推動裝備工作全面發(fā)展》報告。近幾年來，基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和課程改革是基礎(chǔ)教育發(fā)展的兩個主旋律，緊密圍繞這兩個主題，河北省教育技術(shù)裝備工作在積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、規(guī)?；l(fā)展的過程中，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，促進(jìn)了各級各類學(xué)校辦學(xué)條件的改善和城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。在服務(wù)于義務(wù)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建課程改革物質(zhì)基礎(chǔ)方面，河北省教育裝備工作強(qiáng)化管理，重點(diǎn)扶持，使用引領(lǐng)，重點(diǎn)做了四方面的工作：一是抓隊(duì)伍建設(shè)，促教育技術(shù)裝備工作上水平；二是抓項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育技術(shù)裝備均衡配置；三是抓規(guī)范管理，促教育技術(shù)裝備建設(shè)上新臺階；四是抓設(shè)備使用，促教育技術(shù)裝備效益優(yōu)化。未來河北省教育技術(shù)裝備工作的方向是為實(shí)施素質(zhì)教育提供有效載體，為教育公平發(fā)展提供有利條件和為教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保障。要把教育技術(shù)裝備工作作為內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容，教育基礎(chǔ)建設(shè)的關(guān)鍵因素，重點(diǎn)研究，重點(diǎn)部署，以此推動教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。
河北省教育技術(shù)裝備管理中心郭晉保副主任
第四個主題報告是首都師范大學(xué)化學(xué)系副教授葉能勝做的《對基教系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考》的報告。葉教授首先談到了普教系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀問題。當(dāng)前新課改的核心環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。這兩個能力的培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面是關(guān)鍵。翻看教材可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都非常有趣，但是在新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)執(zhí)行時就會發(fā)現(xiàn)課時設(shè)置不夠，理論課講授侵占實(shí)驗(yàn)學(xué)時，公開課、教學(xué)比賽與平時課堂教學(xué)迥然不同。而且實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在地域性的差異明顯、實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在學(xué)科間差異等問題，在高教與普教實(shí)驗(yàn)教學(xué)的銜接方面，就會凸顯學(xué)生層次不同，動手能力差別較大，普遍存在依賴性。根據(jù)上述問題葉教授還突出了教學(xué)改革的幾點(diǎn)建議，如探究式教學(xué)落到實(shí)處、以考核促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和借助外部資源，合作辦學(xué)等。希望在未來的發(fā)展中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以尊重學(xué)生主體地位，加強(qiáng)信息化、數(shù)字化建設(shè)，隨時更新內(nèi)容，與時俱進(jìn)，最重要的是注重實(shí)用，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
首都師范大學(xué)化學(xué)系副教授葉能勝
最后由北京市教育技術(shù)設(shè)備中心主任楊立湖對北京市教育裝備工作情況及今后發(fā)展思路作了報告。北京市在近幾年對中小學(xué)建設(shè)方面做得主要工作，一是服從服務(wù)于北京市的辦學(xué)條件，二是開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和管理人員培訓(xùn)，三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是固定資產(chǎn)管理，四是啟動了裝備部門領(lǐng)導(dǎo)的理論學(xué)習(xí)和研究。就目前的形勢看，應(yīng)該重點(diǎn)抓實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，兄弟省市教育裝備部門堅(jiān)持抓實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的做法非常值得北京學(xué)習(xí)，有些學(xué)校確實(shí)缺少實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范，北京正在研究如何貫徹落實(shí)實(shí)驗(yàn)室規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課安排問題。抓住現(xiàn)在這個機(jī)遇，加強(qiáng)我市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的宏觀思考，研究制定好規(guī)劃，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，以全市中小學(xué)技術(shù)裝備大會為契機(jī)，積極宣傳各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)，確實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作，堅(jiān)持把重心放在學(xué)校，落實(shí)規(guī)程，落實(shí)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，緊緊抓住儀器設(shè)備使用效率和實(shí)驗(yàn)開設(shè)水平環(huán)節(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓集體合影
論壇最后，與會領(lǐng)導(dǎo)嘉賓集體合影留念。
記者 張碩
