教育裝備采購網(wǎng)訊：2月28日，教育部召開“兩會”前的第四場新聞通氣會，介紹我國職業(yè)教育改革發(fā)展有關(guān)情況。發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決 “三農(nóng)”問題的重要途徑。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱在會上表示，職業(yè)學校，特別是中等職業(yè)學校的就業(yè)問題，已經(jīng)從關(guān)注就業(yè)率上升成為關(guān)注就業(yè)質(zhì)量。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長葛道凱，圖片來自教育部網(wǎng)站。
葛道凱指出，學生就業(yè)，去年教育部專門搞了一次新聞發(fā)布會，就業(yè)率達到96%。去年在重慶，部分教育廳長們的一次務(wù)虛會上對當前職業(yè)教育，特別是中等職業(yè)教育的發(fā)展階段進行了一個宏觀的判斷。其中關(guān)于就業(yè)的判斷是：多年以來，社會各界包括媒體關(guān)注的職業(yè)教育的就業(yè)問題已經(jīng)不再是職業(yè)學校的首要問題。準確地說，職業(yè)學校學生的就業(yè)率問題已經(jīng)被提高就業(yè)質(zhì)量的問題所取代。下一步我們的努力方向就是使我們的學生有一個更好的就業(yè)質(zhì)量。所以，從2010年開始，教育部委托相關(guān)專家開展了就業(yè)質(zhì)量的調(diào)查和研究，今年適當?shù)臅r候我們會推出關(guān)于就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)和報告，從而引導(dǎo)學校更多地關(guān)注學生的就業(yè)質(zhì)量。這是一個基本形勢的判斷，職業(yè)學校，特別是中等職業(yè)學校的就業(yè)問題，已經(jīng)從關(guān)注就業(yè)率上升成為關(guān)注就業(yè)質(zhì)量。
說到集團化辦學，集團化辦學進行了將近十年的探索，全國形成了一些很好的經(jīng)驗，但是為了順應(yīng)新的形勢，還要進行更深入的探索?，F(xiàn)在全國大概200多家職業(yè)教育集團，下一步方向是探索更加緊密的職業(yè)教育集團化辦學。葛道凱說：“什么叫更加緊密?就是學校和企業(yè)有更加緊密的合作關(guān)系，學校和學校有更加緊密的合作關(guān)系。為什么要更加緊密呢?因為更加緊密才能使學校的人才培養(yǎng)和社會的經(jīng)濟發(fā)展更有效地結(jié)合起來，使學校和學校之間的優(yōu)勢能夠更好地實現(xiàn)互補。”
