教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：農(nóng)村有一群還不到5、6歲的特殊孩子，他們的暑假?zèng)]有爸爸媽媽的陪伴，而是跟著年邁體弱的爺爺奶奶或者是寄居的監(jiān)護(hù)人生活，要獨(dú)立面對(duì)生活的考驗(yàn)，他們，就是農(nóng)村留守兒童。他們渴望關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)安縣茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育彌補(bǔ)了這些孩子暑期的“學(xué)習(xí)空白”，豐富了暑假生活。
據(jù)介紹，茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)利用遠(yuǎn)程教育啟動(dòng)了暑期課堂活動(dòng)，安排課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展與心理輔導(dǎo)，并每天留一定時(shí)間組織觀看如《雞毛信》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》等紅色經(jīng)典科教片，樹(shù)立和培養(yǎng)了孩子們正確的理想觀念，備受孩子們喜愛(ài)。同時(shí)還設(shè)置村委會(huì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，讓孩子們利用“遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)”，查閱學(xué)習(xí)資料，觀看少兒喜愛(ài)的影視、文藝娛樂(lè)節(jié)目，了解科技知識(shí)。孩子們利用電腦繪畫(huà)、學(xué)習(xí)、交友，開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了興趣，增強(qiáng)了素質(zhì)，讓內(nèi)心世界變得絢麗多彩。
據(jù)了解，很多留守兒童由于缺少父母呵護(hù)，性格內(nèi)向孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，針對(duì)這一現(xiàn)象，充分利用“留守兒童陽(yáng)光家園暑期培訓(xùn)班”這一平臺(tái)，指導(dǎo)他們給父母寫(xiě)信、設(shè)立“真心話信箱”，彌補(bǔ)缺失的親情。借助遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展《感恩父母》、《成長(zhǎng)故事》、《自立與自信》等心理健康教育，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)他們的感恩意識(shí)和集體觀念，塑造孩子一顆健康的心!
