教育裝備采購網(wǎng)訊：遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育非實(shí)體教育，是一個(gè)人對著電腦屏幕自學(xué)，不少人認(rèn)為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)可能只適合那些自制能力比較強(qiáng)的、有自學(xué)能力的人。
上世紀(jì)90年代，隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在我國逐漸興起。時(shí)至今日，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育已成為學(xué)生和成人接受教育的一項(xiàng)重要手段。在培訓(xùn)教育的某些行業(yè)，線上教育甚至已基本取代線下教育，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育在培訓(xùn)教育領(lǐng)域掀起了一股熱潮。8月16日下午，由新京報(bào)主辦的“2011暑期校長論談”第五期活動在北京紫砂藝術(shù)館舉行。來自101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、環(huán)球天下教育科技集團(tuán)環(huán)球網(wǎng)校、新東方在線、正保遠(yuǎn)程教育四家遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人就中國遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的發(fā)展等問題展開了熱烈討論。
正保遠(yuǎn)程教育總裁助理盧寧貴認(rèn)為，“其實(shí)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，現(xiàn)在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)市場的劃分越來越細(xì)，這樣就抓住一部分人的心理。如果一個(gè)機(jī)構(gòu)只是做一個(gè)大的培訓(xùn)，它可能會吸引一部分人，但它的專業(yè)性和針對性就沒有這么強(qiáng)，反而做不出特色。”
新東方在線CEO孫暢則感覺她在這個(gè)問題上的看法是發(fā)生了變化的，“我以前認(rèn)為遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是只適用于一部分人的，比方說要有年齡段，中國的家長不愿意讓低齡的孩子學(xué)，當(dāng)時(shí)我的看法就是它適用于有自學(xué)能力和自制能力的，至少得初中以上，所以我們的產(chǎn)品也一直圍繞這個(gè)年齡段做，比方說大學(xué)培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)。但現(xiàn)在我的看法發(fā)生變化了，我覺得遠(yuǎn)程教育的市場適合所有的年齡，只不過要針對不同年齡段設(shè)計(jì)不同的產(chǎn)品。”
“年齡段的差距肯定是有的，中小學(xué)生的做法肯定跟成年人的做法不一樣。”101遠(yuǎn)程教育網(wǎng)副總經(jīng)理梁承昊很贊同孫暢的說法，“現(xiàn)在讓我們頭疼的就是中小學(xué)生跟成年人相比自主能力要差很多，像我們研發(fā)產(chǎn)品肯定不能只針對一部分自主能力強(qiáng)的學(xué)生，而是要適用于所有中小學(xué)生，所以我們想的要更多一些，比如我們不能只想課程內(nèi)容怎么有用，還要想辦法讓我們的課程更有意思。”
在環(huán)球天下教育科技集團(tuán)環(huán)球網(wǎng)校副總裁兼首席技術(shù)官伊貴業(yè)看來，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)本身提供的就是一種服務(wù)，所以無論使用的人群是誰，都要盡量根據(jù)用戶來進(jìn)行設(shè)計(jì)。“像我們專注的職業(yè)培訓(xùn)就非常注重實(shí)用性，我感覺用戶的年齡越大設(shè)計(jì)起來就越容易。像建工類用戶的年齡要大一些，他們喜歡的界面要樸素一些，而且條理性要非常好，讓他很快就能找到他想要的東西。而年輕一些的人則可能比較喜歡時(shí)尚一些的界面。”
