教育裝備采購網(wǎng)訊：據(jù)中國教育報(bào)近日消息，教育部在西安召開全國普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作通氣會(huì)，旨在以新理念新方案推動(dòng)新時(shí)期本科教學(xué)評(píng)估工作、建立健全高等教育質(zhì)量保障體系。教育部黨組成員、部長助理林蕙青出席會(huì)議并作主題報(bào)告。
林蕙青重申了教育規(guī)劃綱要就高等教育建立科學(xué)、規(guī)范的評(píng)估制度提出的一系列明確要求。在此基礎(chǔ)上，她指出，本科教學(xué)評(píng)估工作是高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分，新時(shí)期普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估新方案重在頂層設(shè)計(jì)、制度建設(shè)，就是要以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，建立健全以學(xué)校自我評(píng)估為基礎(chǔ)，以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、分類的院校評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證及評(píng)估和國際評(píng)估為主要內(nèi)容，政府、學(xué)校、專門評(píng)估機(jī)構(gòu)和社會(huì)多元評(píng)價(jià)相結(jié)合，與中國特色現(xiàn)代高等教育體系相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)估制度。新方案是一個(gè)整體的制度設(shè)計(jì)，突出了分類指導(dǎo)、分類評(píng)估的理念，強(qiáng)調(diào)了國家、省、學(xué)校分級(jí)分層評(píng)估的組織體系，體現(xiàn)了低重心、常態(tài)化的教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，更加重視和充分運(yùn)用信息技術(shù)手段。新方案體現(xiàn)了多樣的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，多種的評(píng)估形式，多元的評(píng)估主體，多渠道的評(píng)估結(jié)果發(fā)布方式。
林蕙青強(qiáng)調(diào)，各地要凝聚共識(shí)，把握本科教學(xué)評(píng)估新方案的目標(biāo)要求;要明確職責(zé)，做好省級(jí)評(píng)估工作的制度安排;要精心組織，積極推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估的各項(xiàng)工作;要做好宣傳，營造良好的輿論氛圍。
據(jù)了解，教育部按照教育規(guī)劃綱要的要求，在深入總結(jié)以往本科教學(xué)評(píng)估工作、廣泛調(diào)研、進(jìn)行國際比較研究和開展試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，研究制定了新時(shí)期普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作新方案，形成了《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見》。此次西安會(huì)議是該新方案制定以來的首次全國會(huì)議。會(huì)議部署了下一階段各地開展本科教學(xué)評(píng)估工作的各項(xiàng)任務(wù)，要求各地系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃，建立健全本地高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量保障體系，以學(xué)校自我評(píng)估、教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫建設(shè)及教學(xué)質(zhì)量報(bào)告發(fā)布為基礎(chǔ)，全面推動(dòng)本地區(qū)本科教學(xué)評(píng)估工作，并接受社會(huì)監(jiān)督。
各省(自治區(qū)、直轄市)主管高教的廳(局)長、高教處長和部分專家學(xué)者參加了會(huì)議。
