教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊：本網(wǎng)從江蘇省教育廳獲悉，10月13日，江蘇普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在南京師范大學(xué)附屬中學(xué)召開(kāi)，全省13個(gè)市的教育局分管局長(zhǎng)以及14所試點(diǎn)普通高中校長(zhǎng)參加了會(huì)議。省教育廳副廳長(zhǎng)胡金波出席會(huì)議并講話。
胡金波副廳長(zhǎng)指出，高中階段是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有特殊意義。普通高中在創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和輸送方面，擔(dān)負(fù)著重要的使命，要?jiǎng)?chuàng)新高中教育模式，奠基創(chuàng)新人才培養(yǎng)。探討普通高中如何推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，既要破解現(xiàn)實(shí)難題，又要綱舉目張，自覺(jué)創(chuàng)新高中教育模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)不一樣的精彩。我省的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，其指導(dǎo)思想要面向未來(lái)、面向教師、面向?qū)W生、面向教育、面向發(fā)展、面向改革;其主要任務(wù)是解放學(xué)生與開(kāi)發(fā)學(xué)生并舉，面向全體與高端引領(lǐng)并重，課程體系與課程設(shè)置結(jié)合。
胡金波副廳長(zhǎng)用了3句話來(lái)概括我省的創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作：?jiǎn)柧苡袔锥喑?卻話創(chuàng)新正當(dāng)時(shí);問(wèn)渠那得清如許?為有創(chuàng)新活水來(lái);問(wèn)遍青山人未老，贏得創(chuàng)新滿目春。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，創(chuàng)新高中教育模式意義重大，是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)力呼喚，更是落實(shí)國(guó)家和省《規(guī)劃綱要》的要求。我省普通高中要實(shí)現(xiàn)由學(xué)校選擇適合教育的學(xué)生向?qū)W生選擇適合的教育轉(zhuǎn)變，其關(guān)鍵就在于創(chuàng)新高中教育模式，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)方式，使各類(lèi)人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，創(chuàng)新高中教育模式又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)?chuàng)新觀念、強(qiáng)化主導(dǎo)、完善載體。創(chuàng)新人才的培養(yǎng)既要面向全體學(xué)生，又要面向特長(zhǎng)學(xué)生，高中教育內(nèi)部要樹(shù)立全面發(fā)展、尊重個(gè)性、終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)培養(yǎng)的觀念，也要樹(shù)立人人成才、多樣成才的觀念。在推進(jìn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作的過(guò)程中，試點(diǎn)高中應(yīng)“心要熱、頭要冷、步要穩(wěn)、行要力”，要帶著感情，冷靜觀察，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防止一頭熱，防止穿新鞋、走老路，防止“小馬拉大車(chē)”。
會(huì)上，南師附中、蘇州中學(xué)等14所試點(diǎn)學(xué)校匯報(bào)了試點(diǎn)方案。各市教育局分管局長(zhǎng)與試點(diǎn)普通高中校長(zhǎng)們就如何做好試點(diǎn)工作提出意見(jiàn)和建議。
省教育廳副廳長(zhǎng)胡金波出席會(huì)議并講話。
全省13個(gè)市的教育局分管局長(zhǎng)以及14所試點(diǎn)普通高中校長(zhǎng)參加了會(huì)議。
普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)場(chǎng)景。
