2012年5月10日，在牡丹江市教育局王東明副局長帶領(lǐng)下牡丹江市教育信息化赴京考查團(tuán)，先后到北京市海淀區(qū)教育信息中心和北方交通大學(xué)附屬中學(xué)進(jìn)行參觀考察。
海淀區(qū)教育信息中心王老師詳細(xì)介紹了目前海淀區(qū)學(xué)校已經(jīng)配備的多功能教室、互動(dòng)教室的案例，從設(shè)備配置、安裝、使用到軟件開發(fā)、共享，以及資源整合，都引起了牡丹江市教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和濃厚的興趣。錄播系統(tǒng)作為優(yōu)質(zhì)課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)，是多功能互動(dòng)教室中的重要部分，海淀信息中心多功能互動(dòng)教室以及海淀區(qū)近五十所示范校均采用了新晨易捷公司的易捷智能錄播系統(tǒng)，因系統(tǒng)功能完善、性能卓越以及突出的技術(shù)先進(jìn)性，得到了信息中心領(lǐng)導(dǎo)和校方的充分肯定。
海淀區(qū)教育信息中心王老師為牡丹江考察團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)介紹
牡丹江市教育局王東明副局長（右一）體驗(yàn)教學(xué)產(chǎn)品
牡丹江教育信息中心曹筠主任認(rèn)真聽介紹
現(xiàn)場交流
隨后領(lǐng)導(dǎo)們一行又到北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的錄播教室進(jìn)行具體在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用案例考察。北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的錄播教室由新晨易捷公司主持建設(shè)，新晨易捷為北方交通大學(xué)附屬中學(xué)提供了課程錄制、直播、點(diǎn)播、編輯的完整應(yīng)用解決方案，最終形成全自動(dòng)、智能化的課程資源建設(shè)和應(yīng)用平臺(tái)。
考察團(tuán)考察北方交通大學(xué)附屬中學(xué)錄播教室
易捷課件錄制系統(tǒng)：用于收集教師授課視頻、學(xué)生聽課視頻、授課電腦VGA信號(hào)、板書畫面，授課現(xiàn)場音頻信息，自動(dòng)生成標(biāo)準(zhǔn)課件資源；易捷智能跟蹤系統(tǒng)，主要用于通過專門的分析攝像頭，采用智能視頻分析技術(shù)自動(dòng)識(shí)別授課教師以及站立學(xué)生的空間位置，實(shí)現(xiàn)教師的自動(dòng)跟蹤和學(xué)生的站立識(shí)辯；易捷智能導(dǎo)播系統(tǒng)：智能切換多路視頻信號(hào)源，對(duì)教師學(xué)生之間的教學(xué)互動(dòng)場景進(jìn)行實(shí)時(shí)切換。具備多媒體數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)切換與錄播功能，實(shí)現(xiàn)了調(diào)音臺(tái)、切換臺(tái)、字幕機(jī)等功能；易捷課堂直播系統(tǒng)：通過IP網(wǎng)絡(luò)，將課堂內(nèi)容直播出去，接收端通過IE瀏覽器即可收看直播課堂內(nèi)容；易捷課件后期編輯系統(tǒng)：對(duì)基于課件錄制系統(tǒng)生成的課件進(jìn)行后期編輯，能編輯主流的流媒體文件，添加對(duì)應(yīng)的索引，實(shí)現(xiàn)了課件屏幕、音頻、視頻、字幕的同步編輯與輸出；易捷課件資源管理系統(tǒng)：自動(dòng)上傳課件資源到資源管理服務(wù)器，對(duì)課件資源進(jìn)行編目、統(tǒng)計(jì)等統(tǒng)一管理，并實(shí)現(xiàn)課件的遠(yuǎn)程點(diǎn)播。
錄播系統(tǒng)必備條件——攝像頭
易捷產(chǎn)品
在采訪中牡丹江教育信息中心曹筠主任告訴采購網(wǎng)記者，目前牡丹江市的學(xué)?；就瓿?ldquo;班班通”工程的建設(shè)，學(xué)校都配備了“液晶電視+納米自動(dòng)水洗黑板”的教學(xué)組合工具，下一步要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的信息化建設(shè)?？催^這些具體案例后，曹主任說，“我們的觀念非常先進(jìn)，雖然資金有限，但是會(huì)根據(jù)學(xué)校的具體情況，進(jìn)行教學(xué)信息化的建設(shè)。”她表示已經(jīng)有了初步規(guī)劃，力爭讓全市各個(gè)學(xué)校的信息化水平再上一個(gè)臺(tái)階，建設(shè)有牡丹江自身特色的校本資源平臺(tái)。
在采購網(wǎng)記者在對(duì)牡丹江市教育局王東明副局長的采訪中得知：針對(duì)牡丹江市目前多媒體課堂發(fā)展現(xiàn)狀，王副局長談到，牡丹江市教育信息中心成立之后，又組建了研發(fā)隊(duì)伍，在技術(shù)層面已經(jīng)開始嘗試一些概念性的東西，比如“未來教室”，它集合前沿教育裝備，將先進(jìn)的教育信息化理念融入到教學(xué)之中，加深課堂上師生之間的互動(dòng)，能夠有效提高教學(xué)質(zhì)量。為了達(dá)到“未來教室”的目標(biāo)，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，要涵蓋實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語音室等眾多功能，樹立新的教學(xué)理念，融課程、知識(shí)為一體，讓學(xué)生更加直觀地感受現(xiàn)代化教學(xué)帶來的不同，從而提升整體課堂教學(xué)效率。
王副局長指出，當(dāng)前急需要解決教育公平、城鄉(xiāng)教育資源共享等問題。目前牡丹江市為每個(gè)學(xué)校都提供了儲(chǔ)存設(shè)備，課堂教學(xué)內(nèi)容在本校存儲(chǔ)的同時(shí)也備份到教育信息中心，經(jīng)過整合之后應(yīng)用到更多的學(xué)校中去，實(shí)現(xiàn)資源共享，解決部分地區(qū)因設(shè)備短缺無法完成教學(xué)的問題。王副局長最后表示，目前開展的很多工作，比如學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置、軟件開發(fā)、資源整合與共享等，都為將來“教育云”的建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
