1. 立人“云”服務(wù)之“云”管理
我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同管理、共同監(jiān)督。 利用“云”管理平臺(tái)，我們將學(xué)校的班級(jí)情況、教學(xué)過程中的老師及學(xué)生表現(xiàn)以及學(xué)生的家庭情況進(jìn)行統(tǒng)一管理。 如此以來，教育管理部門、學(xué)校管理者、老師及家長都可以實(shí)時(shí)了解教學(xué)實(shí)際情況。
圖五 “云”管理
2. 立人“云”服務(wù)之“云”溝通
我們的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)信息共享、教學(xué)反饋、家校溝通。 通過云溝通平臺(tái)，教育管理部門、學(xué)校管理者、老師及家長都可以針對(duì)教學(xué)過程中的各種情況做到了信息共享，便于實(shí)時(shí)進(jìn)行教育反饋以及家校溝通。
圖六 “云”溝通
3. 立人“云”服務(wù)之“云”資源
通過以下“云”資源平臺(tái)，我們近期的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)內(nèi)容共享，長期的目標(biāo)是共同建設(shè)、共同管理、共同贏利 利用云書庫，老師可以編輯和管理各種教材及教輔資料。 無論是在校內(nèi)還是校外，老師和學(xué)生都可以輕松的通過網(wǎng)絡(luò)在云書庫中上傳及下載及使用各種教學(xué)資源。請大家注意這里的班級(jí)書庫，在戶外或者家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不具備的情況下，我們可以在校園中先將資源下載到老師和學(xué)生終端。從而不影響正常使用。這為我們在網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)區(qū)域使用奠定了基礎(chǔ)。 另外，我們后面也會(huì)要求更多的圖書內(nèi)容制作商、出版商參與，從而增強(qiáng)調(diào)內(nèi)容共建;且為老師制作教材、推送教材提供便利性。
