芯融合 新變革 欣未來
英特爾支持教育部舉辦2012首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演
2012年9月25日，中國深圳——今天，由教育部和廣東省深圳市人民政府主辦，英特爾(中國)有限公司和多家教育部門及單位協(xié)辦的2012首屆全國中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用展演于深圳市會展中心正式拉開帷幕。本次展演以“信息技術(shù)推動中小學(xué)教學(xué)方式的變革與創(chuàng)新——探索、普及、融合”為主題，旨在與來自全國各地的各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長、教師以及國內(nèi)外知名教育專家圍繞信息技術(shù)如何迎合中小學(xué)教學(xué)信息化的現(xiàn)實(shí)需要、發(fā)展方向和未來趨勢進(jìn)行深入討論。作為本次展演的主要協(xié)辦單位之一，英特爾(中國)有限公司不但向參會的教育界人士分享了全球教育信息化及推動教育變革的先進(jìn)理念和實(shí)踐，還展示了與此密切相關(guān)的先進(jìn)教育資源，信息及通信產(chǎn)品、技術(shù)和解決方案等。
英特爾公司長期以來一直致力于推動信息化環(huán)境下的全球教育變革。著眼于中國的具體國情及需求，它正在從分享全球教育信息化及教育變革的先進(jìn)理念，助力教師專業(yè)化發(fā)展，為數(shù)字化學(xué)習(xí)提供開放、安全、高質(zhì)量、可持續(xù)的數(shù)字內(nèi)容和服務(wù)，以及打造開放、可靠、安全的方案來支持不同系統(tǒng)、終端隨時隨地接入等維度著手，提供包含理念、體系、內(nèi)容、技術(shù)方案在內(nèi)全方位支持，推動中國信息技術(shù)與教育的深度融合，助力中國教育變革的深化及創(chuàng)新。
“英特爾®教育計(jì)劃每年向全球70個多國家和地區(qū)投入超過1億美元的資金推動教育創(chuàng)新，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，這些項(xiàng)目在世界范圍內(nèi)順利開展，獲得了良好的效果，同時，也使我們吸收并積累了全球教育信息化方面最為先進(jìn)的理念、模式和方法論。”在談及分享全球教育信息化先進(jìn)理念，以推動中國實(shí)現(xiàn)教育變革時，英特爾公司副總裁兼新興市場業(yè)務(wù)總經(jīng)理戴偉升先生表示：“我們正在將這些先進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果加以優(yōu)化，使其與中國各地的實(shí)際問題和需求相結(jié)合，為當(dāng)?shù)亟逃兏锾峁└忧袑?shí)的、可行的解決方案和指導(dǎo)性建議。這不僅僅是當(dāng)前正在進(jìn)行的，也是我們要在未來長期堅(jiān)持的。”
英特爾公司副總裁兼新興市場業(yè)務(wù)總經(jīng)理戴偉升先生
在助力中國推動教育變革系統(tǒng)工程過程中，英特爾在標(biāo)準(zhǔn)與評價、教師專業(yè)發(fā)展、研究評估等方面均投入了大量的關(guān)注和支持。以英特爾®未來教育項(xiàng)目這一針對中小學(xué)教師、旨在幫助他們更好地將信息技術(shù)與資源融入課堂教學(xué)的全球教師專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃為例，迄今為止它已在全球70多個國家和地區(qū)開展，接受其培訓(xùn)的教師達(dá)到1000多萬、受益的學(xué)生數(shù)量超過3億。
“自2000年英特爾未來教育項(xiàng)目在北京、上海開始試點(diǎn)并逐步推廣開來，截止目前，全中國已有超過200萬名中小學(xué)教師及師范生接受了培訓(xùn)。受訓(xùn)教師普遍在教學(xué)能力、教學(xué)行為等方面發(fā)生了本質(zhì)的變化。在采用英特爾課程倡導(dǎo)的理念和方法實(shí)施教學(xué)之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也普遍增強(qiáng)”，英特爾中國執(zhí)行董事戈峻先生表示，“教師是推動教育變革的關(guān)鍵力量。英特爾一直以來都很重視教師的專業(yè)化培訓(xùn)，并為其提供可供其快速成長的資源和工具，幫助教師們有效地將信息技術(shù)及資源整合到教學(xué)之中。在中國，受訓(xùn)教師數(shù)量、教學(xué)效果的提高，是英特爾®未來教育項(xiàng)目在中國成功開展的印證，是英特爾為中國教育發(fā)展做出長足貢獻(xiàn)的重要里程碑。”
英特爾還堅(jiān)持“內(nèi)容至上”的理念，注重為數(shù)字化學(xué)習(xí)提供開放、安全、高質(zhì)量、可持續(xù)的數(shù)字內(nèi)容和服務(wù)。通過技術(shù)創(chuàng)新，英特爾一直積極支持國家教育數(shù)字內(nèi)容資源的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化工作，并與國家電子書包標(biāo)準(zhǔn)組使用最新技術(shù)HTML5聯(lián)合開發(fā)符合標(biāo)準(zhǔn)的互動式電子課本。該電子課本可通過最新的3D技術(shù)、富媒體和交互技術(shù)在英特爾學(xué)習(xí)終端上表現(xiàn)出卓越的性能，體現(xiàn)基于開放式技術(shù)平臺的學(xué)習(xí)設(shè)備在支持?jǐn)?shù)字內(nèi)容和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢，是教育技術(shù)和數(shù)字內(nèi)容、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、教學(xué)方法、課堂活動相互融合的又一創(chuàng)新實(shí)踐。
與此同時，基于全球領(lǐng)先的信息及通信技術(shù)創(chuàng)新能力，英特爾還致力于提供開放、可靠、安全的數(shù)字化學(xué)習(xí)解決方案，確保不同系統(tǒng)、不同終端可實(shí)現(xiàn)隨時隨地接入。以英特爾®“一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)”項(xiàng)目為例，它目前已在全球70多個國家進(jìn)行大規(guī)模部署，并在全世界擁有700萬學(xué)習(xí)本用戶，還有超過65家PC廠商，500個教育應(yīng)用和軟件公司與英特爾就此開展了合作，中國就已有近1000所中小學(xué)部署了(或正在部署)一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)(電子書包)項(xiàng)目。
英特爾展區(qū)
在本次展演活動上，英特爾為展覽環(huán)節(jié)搭建了一個面積達(dá)180多平方米，可容納五個主題展示區(qū)及一個互動體驗(yàn)區(qū)的大型綜合展臺，與會者不但可通過這一展臺更為直觀地了解英特爾在結(jié)合全球經(jīng)驗(yàn)和中國國情從政策規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與評價體系、教師專業(yè)化發(fā)展、教育研究與評估等領(lǐng)域推動教育變革的理論與實(shí)踐，還能親身體驗(yàn)包含英特爾® “一對一數(shù)字化學(xué)習(xí)”、教育教學(xué)云計(jì)算平臺、數(shù)字化學(xué)習(xí)智能分析和評測管理平臺、基于OPS標(biāo)準(zhǔn)的互動式電子白板、供傳統(tǒng)出版商自動生成數(shù)字化內(nèi)容資源的平臺系統(tǒng)等在內(nèi)的一系列基于英特爾架構(gòu)的先進(jìn)教育信息化產(chǎn)品、技術(shù)和解決方案。其中，基于英特爾架構(gòu)的平板電腦和超極本TM 產(chǎn)品而開發(fā)的互動式電子課本也成為展臺的一大亮點(diǎn)。
“這些還都只是開始，英特爾了解到，中國教育部已經(jīng)將推動中小學(xué)信息化教育發(fā)展工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》、《中國教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020)》和《2012年教育信息化重點(diǎn)工作》，并于本月舉辦的全國教育部信息化工作電視電話會議上提出加快建設(shè)‘三通兩平臺’，以推動實(shí)現(xiàn)終身教育和構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的要求，這些都標(biāo)志著教育信息化已經(jīng)成為中國國家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)，也意味著在21世紀(jì)的第二個十年中，中國成千上萬的老師和學(xué)生們必將迎來數(shù)字化教與學(xué)的洗禮，”英特爾公司副總裁新興業(yè)務(wù)項(xiàng)目全球總經(jīng)理戴偉升先生表示：“這將是一個前所未有的飛躍，英特爾希望能夠再接再厲、與時俱進(jìn)，通過與中國政府及本地的產(chǎn)業(yè)界伙伴們進(jìn)一步深化合作，為中國教育信息化的順利發(fā)展，為中國教育變革的順利達(dá)成繼續(xù)提供全方位的支持與助力。”
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英特爾(納斯達(dá)克：INTC)是計(jì)算創(chuàng)新領(lǐng)域的全球領(lǐng)先廠商。英特爾設(shè)計(jì)和構(gòu)建關(guān)鍵技術(shù)，為全球的計(jì)算設(shè)備奠定基礎(chǔ)。了解有關(guān)英特爾的更多信息，請?jiān)L問：英特爾中國新聞發(fā)布室及http://blogs.intel.com/china。
