【教育裝備采購網(wǎng)訊】教育信息化一直備受人們關(guān)注，從教室的投影到學校的大屏，信息化產(chǎn)品在校園隨處可見。教育信息化作為衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學模式、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵手段，從而改變著老師的教學模式和學生的學習方式。隨著信息化產(chǎn)品的層出不窮，為校園披上了“嫁衣”，使校園建設(shè)跟上了時代的步伐。

　　3D打造新的教學盛宴

　　3D打印，即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。近年來，很多的高教專業(yè)在摸索著創(chuàng)新教學模式，把3D打印系統(tǒng)與教學體系相整合。一方面3D打印機可以提高學生掌握技術(shù)，培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng);另一方面利用3D打印機打印出來的立體模型，可以顯著提高學生的設(shè)計創(chuàng)造能力。

　　云上動力為學生開設(shè)3D打印和設(shè)計于一體的課程——3D創(chuàng)新實驗室，讓純粹的理論及抽象概念的學習變成了立體、可視化的有趣課程。有一些理論性太強的課程過于枯燥，3D打印技術(shù)可以讓枯燥的課程變“活”，開創(chuàng)了3D打印課程先河。

　　3D技術(shù)不僅應(yīng)用在打印上，3D的顯示技術(shù)在教育領(lǐng)域同樣發(fā)揮著不可小覷的作用。在教育教學領(lǐng)域，3D顯示技術(shù)的應(yīng)用可以創(chuàng)設(shè)最自然最直觀的學習情景，有效提高教育教學質(zhì)量，具有美好的前景。這種學習方式激發(fā)了學生的求知欲和好奇心，有助于開發(fā)培養(yǎng)學生的想象力和深度思考的學習能力，使3D影像成為學校調(diào)整教學裝備和改變教學方式的方案之一。目前，3D顯示技術(shù)與數(shù)字校園結(jié)合的解決方案也不在少數(shù)，不僅方便了老師的教學，而且利于學校的管理。

　　教育云 上演“云”之戰(zhàn)

　　許多信息化產(chǎn)品歸根結(jié)底，是以“云”技術(shù)為基礎(chǔ)進行設(shè)計的。所謂教育云是未來教育信息化的基礎(chǔ)架構(gòu)，包括了教育信息化所必須的一切硬件計算資源，這些資源經(jīng)虛擬化之后，向教育機構(gòu)、教育從業(yè)人員和學員提供一個良好的平臺，該平臺的作用就是為教育領(lǐng)域提供云服務(wù)。

　　教育云為學生構(gòu)建了個性化教學的信息化環(huán)境，支持教師的有效教學和學生的主動學習，促進學生高級思維能力和群體智慧發(fā)展，提高教育質(zhì)量。也就是充分利用云計算所帶來的云服務(wù)為我們的教學提供資源共享，存儲空間無限的便利條件。

　　基于“云”產(chǎn)品的不斷增多，出現(xiàn)了不少同質(zhì)化產(chǎn)品，上演了一場“云”之戰(zhàn)。

　　(一)敏捷校園網(wǎng) 推進健康網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

　　校園網(wǎng)絡(luò)最大的問題是網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障頻發(fā)、不自主的管理模式，使網(wǎng)絡(luò)過分的依賴運營商，在建設(shè)、發(fā)展以及新業(yè)務(wù)都受到了一定的制約。而華為的敏捷校園網(wǎng)絡(luò)為校園解決了一切。

　　華為敏捷校園網(wǎng)的特點是通過引入園區(qū)控制器，以“云”為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)第一次具備了整網(wǎng)的概念。通過控制器統(tǒng)一調(diào)度自動用戶的策略遷移，資源的智能分配，而不需要人工干預;網(wǎng)絡(luò)第一次具備了整網(wǎng)虛擬化的能力，網(wǎng)絡(luò)管理起來更加簡單快速。創(chuàng)新的虛擬化技術(shù)，采用零管理、零配置，有效減少了管理人員的工作量，安全的保障，為校園的網(wǎng)絡(luò)安全提供了保障。

　　(二)加密組讓數(shù)字圖書館更安全

　　隨著科學技術(shù)的進步，校園的信息化不僅體現(xiàn)在教學上，圖書館同樣起了變化。移動圖書館的建立，大量電子書的引入，使圖書館管理成為校園建設(shè)的另一大難題。據(jù)了解浩鑫大龍樹數(shù)字圖書館在為學生提供了優(yōu)質(zhì)的閱讀工具的同時，也方便了學校的管理。

　　大龍樹數(shù)字圖書館是不受載具限制的，可以在不同系統(tǒng)中使用，以“云”技術(shù)為本，所以不受地域限制，只需登陸賬號，即可進行閱讀。該數(shù)字圖書館在學生閱讀時，可以隨時寫下心得筆記，這些會被記錄下來，提供給老師做觀察分析，進一步了解每一位學生的閱讀情況。

　　據(jù)悉，為了維護學校的版權(quán)問題，大龍樹數(shù)字圖書館在電子圖書管理上設(shè)有加密組，為學校圖書館的安全提供一份保障。

　　(三)借你一雙慧眼——互動云錄播

　　以課堂教學為中心的實時教學網(wǎng)絡(luò)，是當下教學信息化發(fā)展的趨勢，是強化教學管理，加強教學服務(wù)的保證。

　　艾威康互動云錄播系統(tǒng)具有穩(wěn)定性，并且操作簡便，借助“云”技術(shù)的優(yōu)勢，具有擴展兼容性，使教學錄播更加便捷、更加清晰，幫助學校建設(shè)以課堂教學為中心的優(yōu)質(zhì)教學資源。

　　總結(jié)

　　在信息技術(shù)不斷進步的背景下，信息化產(chǎn)品不斷增多，為教育行業(yè)披上了“嫁衣”，使教育在技術(shù)的推動下，不端發(fā)生著變化，跟上了時代的發(fā)展。

　　隨著信息化產(chǎn)品的增多，產(chǎn)品的同質(zhì)化成為教育信息化產(chǎn)業(yè)的一大詬病。一些企業(yè)為了追求產(chǎn)品的大而全，設(shè)計出許多不實用的功能，據(jù)相關(guān)人士介紹，信息化產(chǎn)品的的功能越多，對于老師的使用也是一種負擔。所以在追求技術(shù)的同時，產(chǎn)品對于校園的實用性同樣起著至關(guān)重要的作用。