2000年，中共中央國務院印發(fā)的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》將一股春風吹到了江西省南昌市東湖區(qū)。當年，南昌市東湖區(qū)就被批準成為全國中小學信息技術教育實驗區(qū)，首嘗該省信息化的“甜頭”。從此東湖區(qū)就掀起一股教育信息化浪潮。

　　網(wǎng)站助力，信息化速度大提升

　　2001年，江西省第一家縣區(qū)級教育信息網(wǎng)——東湖教研在線應時而生。為發(fā)揮網(wǎng)站在課程改革和教育教學研究方面的作用，東湖區(qū)教研中心先后多次通過問卷調(diào)查深入了解教師對“東湖教研在線”的需求，不斷對網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)、板塊進行調(diào)整和補充。

　　直至目前，網(wǎng)站開通了“教研采風”、“教研評點”等7大板塊共50多個欄目，為全區(qū)學校和老師提供了內(nèi)容豐富的優(yōu)秀課程資源，對課改實驗、信息技術實驗區(qū)工作的開展提供了有力的支撐。

　　在發(fā)展壯大的這十幾年中，“東湖教研在線”充分發(fā)揮在資源共享、實時反饋、動態(tài)展示、互動交流等方面的優(yōu)勢，開展課題研究、課改研究以及校本研究，改進教學研究工作的途徑和方法，拓寬教研服務范疇，構(gòu)建了課題試驗和教學研究的虛擬家園。

　　如今，“東湖教研在線”已成為學校、教師學習和交流的主要園地，開展課題研究的主要渠道，指導、管理教學的主要載體以及提高教育教學效益的重要途徑。其在2004年摘獲“南昌市首屆優(yōu)秀網(wǎng)站一等獎”，2006年獲得“南昌市第二屆優(yōu)秀網(wǎng)站評比優(yōu)秀獎”，2010年榮膺“首屆全國教育門戶網(wǎng)站評比縣級五十佳網(wǎng)站”。

　　而另一方面，為了形成共建共享的教育教學資源庫管理和應用體系這一目標，東湖區(qū)又加大了對于東湖教育信息網(wǎng)的建設。在投資100萬元硬件設施的同時，加強了其軟件系統(tǒng)的完善工作——引入全國大型優(yōu)秀資源庫，建立網(wǎng)上備課平臺、數(shù)字化辦公平臺、區(qū)域管理系統(tǒng)等綜合性網(wǎng)絡體系，搭建了東湖教育云平臺。

　　硬件補充，教師學生享成效

　　為了貫徹落實中央精神，東湖區(qū)“科學規(guī)劃，全面推進，因地制宜，注重實效”，在2013年，投入資金1000萬購置電子白板、多媒體電腦、教學軟件等信息技術設備，補充裝配多媒體教室、計算機教室、教師電子備課室、校園網(wǎng)、教學軟件等現(xiàn)代化的教學設備。全區(qū)各學校共裝配了19間多媒體教室，30間計算機教室，32間語音室和14間教師電子備課室，擁有學生機1600臺，教師用機人手一臺，全區(qū)實現(xiàn)教學資料室、“班班通”、網(wǎng)絡中心機房、校園網(wǎng)全覆蓋。

　　與此同時，東湖區(qū)先后舉辦了10余次區(qū)級、校級電子白板和“數(shù)字東湖”平臺應用培訓活動，鼓勵教師積極運用電子白板進行常規(guī)教學，將修改后的精品資源上傳到“數(shù)字東湖”資源庫。

　　直至目前，該區(qū)已經(jīng)有7所學校(育新小學、郵政路小學、百花洲小學、豫章小學、城北小學、右營街小學、東湖小學)被評為“江西省現(xiàn)代教育技術示范學?！?，占全區(qū)學?？倲?shù)的40%。

　　南昌市東湖區(qū)教研中心王雅樂表示，東湖區(qū)日后將在繼續(xù)完善“數(shù)字東湖”功能、加大“數(shù)字東湖”投入、保障網(wǎng)絡通暢方面等方面進行突破，以充分保證信息化設備教育功能的充分實現(xiàn)。（鄧力 原文作者：王雅樂|江西省南昌市東湖區(qū)教研中心）

　　本文改寫自《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志，2014年第10期，總第194期。轉(zhuǎn)載請注明出處。