自2010年初，國外一流大學的開放課程在網(wǎng)絡上廣泛傳播，哈佛大學心理學講師TalBen Shahar的《幸?！?、教授Michael sandel的《公正》和耶魯大學著名教授Shelly Kagan《死亡》進入了大眾的視野，坐在家中就能體驗哈佛、耶魯?shù)让５拇髮W課堂，聆聽世界頂級教授的講課。這樣一種全新的求學模式重新喚起了國人的求知欲望，越來越多的人選擇加入這種無功利的自主學習模式。
在盡情享用英美名校開放的優(yōu)質(zhì)教育資源的同時，國內(nèi)高校的公開課卻似乎成為國人心中的一個遺憾。多年過去，國內(nèi)的網(wǎng)絡公開課始終沒有大規(guī)模的普及起來。制約的原因有許多，其中一個不能忽視的客觀原因是，傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)并不能人性化地滿足人們的需求，畫質(zhì)模糊、噪音明顯、接線繁瑣和操作步驟復雜等等缺陷使國內(nèi)網(wǎng)絡公開課的發(fā)展陷入瓶頸期。
令人欣喜的是，隨著國家對教育信息化的穩(wěn)步推進，國內(nèi)錄播產(chǎn)品也日趨完善。近日，在66屆中國教育裝備展上，小編驚喜地發(fā)現(xiàn)國內(nèi)錄播領軍企業(yè)奧威亞科技(AVA)推出便攜式錄播系統(tǒng)V4，有望解決傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)產(chǎn)品的固有難題，實現(xiàn)更高效的大規(guī)模優(yōu)質(zhì)教學視頻資源建設。國內(nèi)網(wǎng)絡公開課的大規(guī)模傳播指日可待。
AVA便攜式錄播系統(tǒng)V4
最全面的功能 更簡單的操作
錄播系統(tǒng)操作復雜是制約教學視頻大規(guī)模制作的最主要原因。在國家政策的響應下，各地的學校、教育局陸續(xù)購買了錄播系統(tǒng)進行教學視頻的制作?？稍诠こ倘藛T離開后，老師驚覺錄播系統(tǒng)操作極其復雜，根本就無法實現(xiàn)教學視頻的大規(guī)模錄制。年齡大的老師不會使用電腦，學校沒有專業(yè)的人員去學習和管理錄播系統(tǒng)，錄播系統(tǒng)成為了高價的擺設。AVA根據(jù)用戶體驗，設計出功能操作簡易便捷的導播平臺，一個iPad客戶端就能對所有功能實現(xiàn)有效控制，集視頻監(jiān)視、視頻切換、云臺控制、音頻調(diào)整、直播/錄制、暫停等控制，支持特技效果、特效字幕、LOGO?；?、直播監(jiān)視等功能，在網(wǎng)絡連通的情況下，只需觸控屏幕即可實現(xiàn)切換、點擊跟蹤、錄制、布局切換等功能，真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學視頻的大規(guī)模錄制。
導播平臺功能界面
出色設計 輕薄易攜
傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)產(chǎn)品體積大、份量重，一旦安裝完畢后再也難以移動，重新布線施工的工作難度大，要專業(yè)的工程人員才能完成，造成時間上、成本上的損耗。AVA創(chuàng)新使用iPad作為導播端進行遠程導播，錄播主機更輕薄易攜，從容應對緊急狀況。
分合自由控 雙導播模式引發(fā)無限便捷
管理人員在課室里進行視頻錄播會增加教師的教學壓力，引起學生的緊張感，無法展現(xiàn)課堂常態(tài)，這是日常錄制過程中常遇到的問題。AVA便攜式錄播系統(tǒng)V4采用了全球首創(chuàng)的無線遠程導播模式，創(chuàng)新使用Ipad Air進行實時導播操作，利用產(chǎn)品的無線遠程導播技術，突破空間的局限，隨時隨地操控拍攝過程。
更重要的是，V4沿襲了AVA固定式錄播系統(tǒng)的有線導播模式，在使用Ipad Air導播的同時亦可用電腦進行實時操控。雙導播模式的開啟使得錄播操控的便捷性有了成倍的提升!
十分鐘搭建錄播平臺 輕松錄制戶外課堂
傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)的固有屬性使得校內(nèi)的一些戶外精品課程無法錄制，例如安全消防演習、戶外的美術寫生和專業(yè)的體育課等課程，造成部分教學資源模塊的缺失。便攜式錄播系統(tǒng)V4采用箱式包裝，通過簡單的線路接入，十分鐘搭建功能完整的錄播環(huán)境，全面適應各類錄播應用場合，突破傳統(tǒng)錄播系統(tǒng)產(chǎn)品難以錄制戶外課程的弱勢，實現(xiàn)教學資源多元化。
全高清流暢畫面 人性設置滿足課程高效錄制
網(wǎng)絡公開課的模糊畫質(zhì)飽受詬病，對于工科類的課程，畫質(zhì)的清晰程度更是直接影響同學對知識的理解，V4特別強化了視頻信號處理能力，內(nèi)置自主研發(fā)的超強音視頻處理芯片，從容應對多路1080P全高清信號處理，也使得產(chǎn)品擁有更高水平的畫質(zhì)表現(xiàn)。另外，針對學校網(wǎng)絡不平穩(wěn)的問題，V4人性化設計生產(chǎn)獨立的采集編碼存儲的硬件，即使網(wǎng)絡出現(xiàn)故障，也不影響教學課程錄制，當網(wǎng)絡恢復后，系統(tǒng)會錄制內(nèi)容自動上傳至后端管理平臺，避免因網(wǎng)絡問題而造成不必要的消耗，增加課程錄制的安全性。
在各國高等教育不斷走向大眾化、普及化的今天，網(wǎng)絡公開課程成為自主學習的新趨勢。便捷易用的錄播系統(tǒng)是錄制優(yōu)質(zhì)教學視頻的基礎，借助于技術手段，教育平等、知識共享和終身教育等理念找到了新的落腳點。作為我國發(fā)展教育信息化事業(yè)的骨干力量，以AVA為首的錄播行業(yè)已經(jīng)做好了準備，等待一個更加個性化高等教育新時代的到來!
關于AVA
奧威亞科技(簡稱"AVA")是全球視音頻采集和傳輸、圖像識別等領域處于領先地位的制造商之一。主要產(chǎn)品包括：錄播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)等視音頻采集與傳輸設備。AVA憑著公司雄厚的技術力量和優(yōu)質(zhì)完善的服務網(wǎng)絡，產(chǎn)品遍及世界各地，得到業(yè)界的廣泛認可，眾多核心技術成為業(yè)界的標準。
