暑期來(lái)臨，教育裝備市場(chǎng)也變得比平時(shí)熱鬧，作為教育信息化的重要載體，交互式電子白板有望再次刷新市場(chǎng)記錄，進(jìn)一步鞏固市場(chǎng)主流地位。

　　進(jìn)入2014年至今，交互智能平板繼續(xù)向大尺寸升級(jí)滲透，布局教育市場(chǎng)，也給電子白板市場(chǎng)帶來(lái)了一定沖擊。然而縱觀行業(yè)數(shù)據(jù)，電子白板依舊牢牢主導(dǎo)市場(chǎng)，占據(jù)了近8成市場(chǎng)份額，這一態(tài)勢(shì)從2013年延續(xù)至今，一方面體現(xiàn)我國(guó)教育市場(chǎng)對(duì)電子白板有著普遍需求，另一方面也反映交互智能平板沖擊教育市場(chǎng)的勢(shì)頭愈發(fā)疲軟。

　　電子白板創(chuàng)新提速

　　目前，交互智能平板的沖擊雖然整體影響不大，但卻極大刺激了交互式電子白板的技術(shù)研發(fā)和創(chuàng)新，據(jù)了解，更多的新技術(shù)被加入到了交互式電子白板平臺(tái)，并隨之進(jìn)入到教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用中，幫助提升學(xué)校教育信息化的質(zhì)量。

　　如加入“智慧互聯(lián)”技術(shù)，方便教師刷卡識(shí)別個(gè)人身份。上課時(shí)，教師只需將自己的身份識(shí)別卡在電子平板上一刷，即可進(jìn)入到個(gè)人賬戶，顯示自己的教學(xué)界面，即刻開(kāi)始教學(xué)。這一技術(shù)的加入，省去了以往逐步登錄的步驟，使登錄變得輕松愉悅。還加入VGA、HDMI等接口提升電子白板的擴(kuò)展能力，讓課堂內(nèi)容變得更豐富。

　　此外，還有對(duì)云計(jì)算的更多運(yùn)用，愈發(fā)成熟的云教育平臺(tái)已經(jīng)可以連通教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，形成一個(gè)完善的教育網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)中，教師不僅可以通過(guò)個(gè)人電腦隨時(shí)備課，還能通過(guò)平板電腦同步操控電子白板界面內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)移動(dòng)授課，同時(shí)配合更多的音頻、視頻、圖形圖像內(nèi)容，徹底改變以往枯燥乏味的授課模式，讓課堂變得更豐富有趣。

　　除了技術(shù)上的不斷創(chuàng)新升級(jí)，交互式電子白板在體量上已經(jīng)占據(jù)優(yōu)勢(shì)，2013年全年市場(chǎng)需求總量達(dá)到56萬(wàn)臺(tái)，產(chǎn)品遍布一二線主流城市，隨著當(dāng)前中國(guó)教育信息化發(fā)展力度不斷加大，二三線城市的市場(chǎng)需求也正在被激活，在這種情況下，不斷創(chuàng)新的電子白板或?qū)⒔柚舜问钇诮逃b備更新潮，再度擴(kuò)大行業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)居市場(chǎng)主流。

　　獨(dú)具三大核心優(yōu)勢(shì)

　　南方日?qǐng)?bào)日前報(bào)道了一堂新疆地區(qū)的現(xiàn)代化生物課：來(lái)自新疆的教師庫(kù)爾班江在給學(xué)生上生物課，只見(jiàn)庫(kù)爾班江用雙手在“電子白板”上指指畫畫，板上的投影隨之變化，一會(huì)兒出現(xiàn)一個(gè)實(shí)驗(yàn)畫面，一會(huì)兒出現(xiàn)一條結(jié)論總結(jié)。課堂變得更加生動(dòng)有趣，學(xué)生也積極參與其中。而這僅僅是全國(guó)眾多電子白板教學(xué)情景中的一個(gè)。

　　“像生物課有很多實(shí)驗(yàn)，但大多數(shù)是沒(méi)有條件完成的，有了它(電子白板)，課上的很多講解就會(huì)變得生動(dòng)，學(xué)生們更易于理解，大家都很喜歡?！睅?kù)爾班江說(shuō)。同樣的教學(xué)情景目前已經(jīng)遍布中國(guó)大江南北，中國(guó)教育正迎來(lái)一次全面的信息化變革。

　　從2007年發(fā)展至今，電子白板已經(jīng)推出6年，在新型投影技術(shù)和多點(diǎn)觸控技術(shù)的推動(dòng)下，是當(dāng)前最成熟、最主流的多媒體教學(xué)設(shè)備。在眾多的教育裝備采購(gòu)者看來(lái)，電子白板具有質(zhì)量、性價(jià)比和健康性三大核心優(yōu)勢(shì)，將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)成為中國(guó)教育信息化發(fā)展的首選。

　　對(duì)于相對(duì)務(wù)實(shí)的中國(guó)教育市場(chǎng)，教育裝備的質(zhì)量和性價(jià)比顯得十分重要。同時(shí)，教育信息化發(fā)展也需避免學(xué)校盲目追求高精尖，減少產(chǎn)生不必要支出。中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)日前一篇報(bào)道指出，從當(dāng)前及今后很長(zhǎng)一段時(shí)期來(lái)看，應(yīng)重在促進(jìn)公平而不是追求特色和高新尖，避免脫離國(guó)情、不切實(shí)際、不顧效果的“高標(biāo)”配置與“超前”推進(jìn)。因而更具性價(jià)比的電子白板，更符合中國(guó)教育信息化發(fā)展的需求。

　　保障教學(xué)質(zhì)量，加速教育信息化

　　中國(guó)教育市場(chǎng)的很多教學(xué)場(chǎng)景中，一旦教學(xué)設(shè)備發(fā)生故障，如投影機(jī)無(wú)法顯示、交互智能平板過(guò)熱死機(jī)等，課堂就會(huì)被中斷，教師要么緊急尋求技術(shù)救急，要么退而求其次，恢復(fù)使用黑板教學(xué)，無(wú)論最終采取何種措施，都會(huì)對(duì)正常的教學(xué)造成影響?？梢?jiàn)，教育信息化的推進(jìn)，除了結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，還需以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為前提。

　　這首先需要在產(chǎn)品質(zhì)量和用戶滿意度方面下功夫，以當(dāng)前電子白板市場(chǎng)表現(xiàn)十分出色的鴻合科技的產(chǎn)品為例，國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心此前出具的一份《鴻合交互式電子白板質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告》顯示，鴻合電子白板的平均無(wú)故障時(shí)間(MTBF)不低于20000小時(shí)，產(chǎn)品穩(wěn)定性和可靠性十分突出。

　　近期鴻合科技還推出了全新一代激光超短焦投影機(jī)，即鴻合“極光”系列投影機(jī)，帶來(lái)純凈、飽滿、高清晰的投影畫面，搭配3500流明的高亮度和13000:1的高對(duì)比度，并將投影光源的使用壽命大幅延長(zhǎng)，最高可達(dá)30000小時(shí)，這不僅大幅提升了交互式電子白板的顯示效果，也更全面保障產(chǎn)品質(zhì)量，確保產(chǎn)品穩(wěn)定可靠。

　　性價(jià)比方面，目前教育裝備市場(chǎng)中，電子白板和交互智能平板在功能上差別不大，應(yīng)用擴(kuò)展能力相當(dāng)，顯示效果也已十分接近，但在價(jià)格上，以學(xué)校的最通常教學(xué)黑板尺寸要求80寸為例, 如配備交互智能平板的價(jià)格，相比于超短焦激光投影機(jī)+電子白板則會(huì)高出幾千元，如配備常規(guī)超短焦投影機(jī)+電子白板則會(huì)高出近萬(wàn)元，可見(jiàn)電子白板加短焦投影機(jī)更具性價(jià)比。

　　學(xué)校選擇電子白板的另一個(gè)原因是對(duì)學(xué)生和教師健康的更多考慮，教育信息化的發(fā)展需要大量電子設(shè)備的支持，其中的顯示環(huán)節(jié)與學(xué)生的視力息息相關(guān)，電子白板通過(guò)漫反射顯示的方式，使得屏幕光線變得十分柔和，讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間注視不易發(fā)生眼疲勞，從而更好保護(hù)視力。

　　由于電子白板推出時(shí)間較早，2007年就開(kāi)始大范圍投放國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，到2010年交互智能平板推出時(shí)，電子白板已經(jīng)在教育市場(chǎng)取得了一定的普及度，并擁有了大量成熟教學(xué)案例，學(xué)校方面也更習(xí)慣于使用電子白板。目前，憑借產(chǎn)品的自身優(yōu)勢(shì)，電子白板已經(jīng)成為教育信息化乃至未來(lái)智慧教室建設(shè)的標(biāo)配，在國(guó)家政策的大力推動(dòng)下，未來(lái)能否持續(xù)占據(jù)市場(chǎng)主流，值得期待。