【教育裝備采購網(wǎng)訊】（記者 田江平）這個暑假《變形金剛4》讓中國觀眾為之瘋狂。在電影中，我們看到機器人的進擊，在現(xiàn)實中，我們看到機器人教育在逐漸發(fā)展。
以往暑假聽的最多的就是學(xué)樂器、學(xué)英語、學(xué)舞蹈，近兩年來機器人培訓(xùn)倍受家長和孩子們歡迎。究其原因，一方面是因為各大機器人賽事日漸增多。如，世界教育機器人大賽、全國中小學(xué)生電腦機器人競賽、全國青少年機器人競賽、FLL機器人挑戰(zhàn)賽。機器人教學(xué)最核心的內(nèi)容是編程，學(xué)生在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，除了鍛煉提升自己的邏輯思維和動手能力，參加大賽的機會多是導(dǎo)致機器人教育火熱的重要原因。此外，家長和學(xué)生喜歡是另一個原因。機器人教育綜合了計算機、機械、電子、通訊、控制、聲、光、電、磁等多個學(xué)科領(lǐng)域的知識和技能，學(xué)生通過查閱并學(xué)習(xí)機器人知識、親手組裝機器人、調(diào)試傳感器、設(shè)計并編寫程序、完成任務(wù)等活動，可以進行大量的信息活動和技術(shù)鍛煉，從而有效的提高信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校正規(guī)軍有待發(fā)展
近幾年，隨著技術(shù)和教育的發(fā)展，我國機器人教育也已蓬勃發(fā)展。然而，在高校機器人教育中，只有如：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)、北京航天航空大學(xué)、北京理工大學(xué)等少數(shù)幾所高校。而在中小學(xué)機器人教育中，學(xué)校由于受制于傳統(tǒng)教學(xué)思想，新興的機器人教學(xué)課程更是少之又少。機器人市場的擴張并沒有給國內(nèi)學(xué)校機器人教育帶來遍地開花的景象。
縱觀我國學(xué)校機器人教育發(fā)展情況，存在兩方面誤區(qū)。一方面是以科研和專業(yè)教育為主，機器人課程主要從機器人技術(shù)入手，學(xué)生對象也主要針對機械、自動化、計算機等專業(yè)的學(xué)生。針對性教學(xué)使機器人教育門檻抬高，限制其在高校中普及。另一方面則是部分學(xué)校過分強調(diào)“競賽性”。據(jù)曾參加過全國大學(xué)生機器人大賽的夏世杰了解，之所以能夠接觸機器人教育主要是通過參加機器人競賽從而參與到學(xué)校的創(chuàng)新項目中。通過競賽確實能夠反映一所高校機器人科研教學(xué)水平，但過度強調(diào)競賽會導(dǎo)致教育資源分配不均，同時極大降低了機器人教育的受眾范圍和普及。
培訓(xùn)機構(gòu)異軍突起
機器人教學(xué)市場的需求帶動了機器人教育培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展。暑期來臨，機器人教育培訓(xùn)機構(gòu)更是如雨后春筍。在百度中搜索“機器人教育培訓(xùn)”，各類廣告讓人眼花繚亂。但不能忽視的是機器人培訓(xùn)機構(gòu)的火熱興起讓更多的機器人愛好者有了與機器人親密接觸的機會。以北京樂博樂博機器人公司為例，目前其直營學(xué)校的學(xué)員北京本地有5000人、外地2500-3000人，加盟校2000人。此外，樂博樂博機器人新增直營學(xué)校30—35家，明年50-60家，后年80-90家，加盟學(xué)校在明年會突破100家，后年達到150—200家。不僅是樂博樂博機器人培訓(xùn)，還有如森孚、樂創(chuàng)等越來越多的機器人培訓(xùn)機構(gòu)加入市場分一杯羹。
