高頻電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊化平臺(tái)
“高頻電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊化平臺(tái)”是由山東大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院的孫建德、楊霓清老師完成。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)采用模塊化的形式，與《高頻電子線路》理論教學(xué)中的知識(shí)單元對(duì)應(yīng)，并對(duì)應(yīng)模擬通信系統(tǒng)的各功能單元。模塊化設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了各單元的獨(dú)立功能完成，又為系統(tǒng)化的構(gòu)成提供了靈活性。該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中分別設(shè)計(jì)了低頻小信號(hào)放大模塊、高頻小信號(hào)放大模塊、RC低頻振蕩模塊、LC高頻振蕩模塊、晶體振蕩模塊、相乘器模塊、包絡(luò)檢波模塊、三極管調(diào)幅模塊等，對(duì)應(yīng)《高頻電子線路》課程中振蕩器、調(diào)制解調(diào)等知識(shí)單元。通過這些單元的組合，可以仿真實(shí)現(xiàn)整個(gè)模擬通信系統(tǒng)以及通信系統(tǒng)中幅度調(diào)制與不同解調(diào)方式、頻率調(diào)制與不同解調(diào)方式、混頻等各個(gè)功能環(huán)節(jié)。通過該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生不但可以了解每個(gè)通信系統(tǒng)中功能單元的機(jī)理，而且可以了解各個(gè)功能單元在組成系統(tǒng)過程中相互之間的影響;同時(shí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中電路參數(shù)的冗余度設(shè)計(jì)既給學(xué)生提供了設(shè)計(jì)的靈活性，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了電路實(shí)現(xiàn)過程中的實(shí)際問題。
該實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在三個(gè)學(xué)年的使用中，為本學(xué)院通信工程、電子信息工程、集成電路、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)的《高頻電子線路》、《電子課程設(shè)計(jì)》等課程中提供了實(shí)用的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為學(xué)生將理論知識(shí)與電路實(shí)踐的結(jié)合提供了實(shí)習(xí)平臺(tái)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，編寫出版了“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《高頻電子線路實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)》。
作品名稱：高頻電子線路實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊化平臺(tái)
學(xué)校或單位：山東大學(xué)
