四川一直大力發(fā)展地區(qū)教育，從校園建設(shè)到信息化建設(shè)，不斷加大教育投入。那么2015年，這條盤(pán)踞在中國(guó)西南邊的“巨龍”又將如何發(fā)展，四川教育又將有哪些新舉措?勾勒出“2015四川教育藍(lán)圖”，發(fā)出教育最強(qiáng)音?

　　全面改薄 均衡教育

　　四川省教育薄弱環(huán)節(jié)主要體現(xiàn)在貧困地區(qū)教育資源單薄、學(xué)前教育欠賬多、少數(shù)民族地區(qū)教育跟不上。為此，四川在2015年教育重點(diǎn)工作第三項(xiàng)提出，切實(shí)改善教育領(lǐng)域薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)施好“全面改薄”、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、民族地區(qū)十年行動(dòng)計(jì)劃等重大項(xiàng)目。

　　來(lái)自省教育廳的消息顯示，未來(lái)5年內(nèi)，中央和省級(jí)財(cái)政將投入超過(guò)100億元資金，主要面向農(nóng)村，補(bǔ)足教室、桌椅、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、學(xué)校床位等不足的短板，滿足農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)、生活基本需要。

　　今年教育重點(diǎn)著重在于“均衡”，提出到2018年，四川省義務(wù)教育要實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)基本均衡發(fā)展，首先要保證教學(xué)設(shè)施、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)器材等硬件均衡，其次是縮小教師水平、教學(xué)質(zhì)量、信息化運(yùn)用手段等方面的軟件差距。

　　從“職教大省”轉(zhuǎn)向“職教強(qiáng)省”

　　2014年9月19日，四川省教育廳、省發(fā)展改革委、省財(cái)政廳、省人社廳、省農(nóng)業(yè)廳、省扶貧移民局等6部門(mén)聯(lián)合下發(fā)了《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系規(guī)劃(2014-2020)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》)，為職業(yè)人才遞進(jìn)培養(yǎng)指出一條清晰路線圖：中職(中專(zhuān))—高職(專(zhuān)科)—應(yīng)用技術(shù)本科—專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。并明確指出，到2020年，初步形成應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科人才培養(yǎng)體系和高等學(xué)校分類(lèi)體系。

　　《規(guī)劃》提出，中等教育與高等教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、學(xué)歷教育與職業(yè)教育、公辦職教與民辦職教、職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)，要相互融通，共同發(fā)展，搭建技術(shù)技能人才成長(zhǎng)的“立交橋”。其中最重要的是，《規(guī)劃》中也特別提出，職業(yè)教育要開(kāi)放辦學(xué)，職業(yè)院校要與行業(yè)、企業(yè)、區(qū)域甚至國(guó)外企業(yè)、院校之間搭建交流平臺(tái)，組建職教集團(tuán)，形成產(chǎn)教融合、專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，課堂對(duì)接車(chē)間的辦學(xué)模式、育人模式。爭(zhēng)取到2020年，職教集團(tuán)基本覆蓋全省職業(yè)院校、主要行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及大中型企業(yè)。

　　成都新舉措促教育現(xiàn)代化

　　2015年成都市率先在中西部地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，新改(擴(kuò))建150所公辦幼兒園，推進(jìn)40所中小學(xué)國(guó)際化窗口學(xué)校建設(shè)，教育國(guó)際化總實(shí)現(xiàn)度均值提高10%，完成150個(gè)特殊教育資源教室建設(shè)，在市屬高校重點(diǎn)建設(shè)5個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室和10個(gè)重點(diǎn)學(xué)科(專(zhuān)業(yè))，改革中考科目設(shè)置及計(jì)分辦法……

　　今年，成都市為深化教育綜合改革，著力構(gòu)建和完善基本公共教育服務(wù)體系、現(xiàn)代職業(yè)教育體系、高等教育服務(wù)體系和終身教育體系，實(shí)施十大教育計(jì)劃。并于將出臺(tái)《成都市普通高中深化課改的實(shí)施意見(jiàn)》、《成都市普通高中建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式實(shí)施方案》。

　　在教育信息化方面，成都市為加快推進(jìn)教育信息化，將深化全國(guó)教育信息化試點(diǎn)城市建設(shè)，加快推進(jìn)“一網(wǎng)三通兩平臺(tái)”建設(shè)，推動(dòng)農(nóng)村薄弱學(xué)校提升教育信息化水平，推進(jìn)電子學(xué)生證建設(shè)和應(yīng)用，推進(jìn)教育信息化與教育教學(xué)的深度融合，切實(shí)提高教師利用信息技術(shù)的授課水平。值得關(guān)注的是，2015年將加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源庫(kù)，推動(dòng)在線開(kāi)放課程和平臺(tái)建設(shè)，開(kāi)展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育資源均衡發(fā)展研究。

　　此外，在學(xué)前教育上，成都一直重視優(yōu)化學(xué)前教育資源，通過(guò)新(擴(kuò))建等辦法，提高公辦、公益性幼兒園的覆蓋率。實(shí)施“第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，加快公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程，新改(擴(kuò))建150所公辦幼兒園，力爭(zhēng)2015年公益普惠幼兒園覆蓋率達(dá)90%。