【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 葉梅)國家對教育的重視令人歡欣鼓舞。在年初召開的2015年全國教育工作會議上，教育部部長袁貴仁強調(diào)，從2015年開始，實施教育規(guī)劃綱要進入第二個五年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進入全面攻堅階段。他指出要重點做好9方面工作，其中之一就是“千方百計提高教育經(jīng)費籌措能力和使用效益。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持教育投入依法增長，提高經(jīng)費使用效益，確保資金使用安全規(guī)范。”
我們可以明顯地感受到，從中央到地方，都在加大教育資金投入。而這時，我們更應(yīng)該保持清醒的認識，注意教育投入的產(chǎn)出效益。
首先，要把每一分錢都花在刀刃上。財政部相關(guān)負責(zé)人在談到“全面改薄”時也表示，“中央專項資金的使用，要遵循‘?；?、兜底線、補短板’的原則，從最薄弱的地區(qū)、最薄弱的學(xué)校、最薄弱的環(huán)節(jié)入手，滿足學(xué)校的基本教學(xué)和生活條件，要雪中送炭，不要錦上添花?！爆F(xiàn)在國家經(jīng)濟水平雖然大幅提高，在教育上也舍得投入。但我們畢竟是一個發(fā)展中國家，教育發(fā)展又十分不均衡，貧窮和落后地方很多，所以國家層面要統(tǒng)籌規(guī)劃好資金投入方向，地方和學(xué)校更要落實好，絕不能沒錢的時候干著急，有錢的時候就亂花。
其次，不能只做“面子”工程。建了多少所幼兒園，增加了多少學(xué)位，配備了多少臺計算機，建了多少間智能教室，這些都是容易看得見的成績。但是新建校舍的質(zhì)量如何?教師和學(xué)生利用信息化設(shè)備的情況如何?有沒有真正提高學(xué)習(xí)效率，促進教育教學(xué)方式的改變?錢花出去很容易，買設(shè)備也很簡單，關(guān)鍵是要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，體現(xiàn)投入的價值。
第三，要因地制宜，量力而行，切勿盲目跟風(fēng)。你用電子白板，我也用;你換了智能觸控一體機，我也要買;大家都在建智慧教室，我就不能只用實物展臺，大屏、錄播、交互平板，都配上，一個也不能少……這種跟風(fēng)和攀比的心態(tài)萬萬要不得。要尋找性價比合適且能師生教學(xué)需要的設(shè)備，東西不是越貴越好，適用最好，能解決實際問題最好。
第四，要有長遠發(fā)展的眼光。教育投入的產(chǎn)出效益不能用經(jīng)濟的方法去衡量，很多投入也不能在短期內(nèi)見到效果。所以，我們的目光不能只盯著眼前，不能只滿足于一時一地解問題，還要考慮更多更根本的問題，更長遠的問題。比如，設(shè)備不能今天買了明天就過時了;不能只考慮單一設(shè)備的應(yīng)用，而要建立系統(tǒng)的應(yīng)用方式;不能只考慮設(shè)備的便捷性，還要注重對學(xué)生潛能的開發(fā)和培養(yǎng)，等等。
據(jù)報載，在全國教育經(jīng)費統(tǒng)計報表中，江蘇省多項教育投入在全國排名均不領(lǐng)先。以生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費支出中學(xué)前教育為例，2013年幼兒園在全國的排位是第18位，但截至2014年年底，全省學(xué)前三年教育毛入園率達到97.5%。同期全國此項數(shù)據(jù)尚未公布，但據(jù)教育部、財政部等發(fā)布的《關(guān)于實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃的意見》中提出，到2016年，全國學(xué)前三年毛入園率達到75%左右目標(biāo)。可以說江蘇教育投入與產(chǎn)出效率不俗。
雖然有關(guān)人士表示，江蘇作為教育大省，要將主要投入指標(biāo)從全國倒數(shù)名次提升到10名左右，目前仍存在許多薄弱環(huán)節(jié)。所以教育投入需要繼續(xù)做“加法”。但我們?nèi)匀粸橄惹斑@種“投入不領(lǐng)先，產(chǎn)出挺冒尖”的模式叫好。希望各地在加大投入的同時，也能切實考慮到效益，切莫讓錢打了水漂，或是做一些低水平的重復(fù)建設(shè)。更不要浪費了國家的錢，傷了人民的心。
