這是一個光榮的時代。

　　這是一個充滿思想力的時代。

　　這是一個凸顯產(chǎn)業(yè)力量的時代。

　　一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展史就像一個人的生命史一樣，有著活生生的時代烙印。他會從誕生之日起，經(jīng)歷一個新陳代謝，花開花落的歷史發(fā)展過程。在這個過程里，會有樓船夜雪，也會有鐵馬冰河。但畢竟，作為見證者和參與者，我們躬逢盛世。

　　縱觀教育裝備產(chǎn)業(yè)的發(fā)展史，一方面是因循裝備制造業(yè)的技術(shù)革命的脈絡(luò)。從大工業(yè)生產(chǎn)到今天的智能設(shè)備，從流水線標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)到量身定制的工業(yè)4.0。依靠技術(shù)進(jìn)步，讓教育裝備從單純的采購——訂單模式轉(zhuǎn)向?yàn)樾枨蟆龑?dǎo)模式。消費(fèi)啟蒙再一次讓“一攬子”解決方案發(fā)揮到極致。另一方面，作為與教育產(chǎn)業(yè)息息相關(guān)的裝備行業(yè)，國家教育政策的每一次指引，都會給教育裝備產(chǎn)業(yè)帶了廣闊的發(fā)展空間和市場拉動。從“三通兩平臺”建設(shè)到“薄改”，從“校校通”到“班班通”，從職教實(shí)訓(xùn)到校園足球。教育裝備產(chǎn)業(yè)也從沒有像今天一樣，對政策解讀和政策引導(dǎo)的需求如此之強(qiáng)烈。

　　這是一個產(chǎn)業(yè)需要界定和詮釋的時代了。EDUCATION和并排站立的EQUIPMENT給了我們這個E時代的思想者以無限的想象空間。而作為這個行業(yè)的最權(quán)威的媒體平臺，我們有責(zé)任和義務(wù)將這個行業(yè)的新聞事件和行業(yè)趨勢有效地記錄、描述、整合和推送給這個行業(yè)的從業(yè)人員。

　　有使命感的從業(yè)人員有福了。

　　我們還應(yīng)當(dāng)看到，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展基調(diào)的大背景下，E產(chǎn)業(yè)會變得更加豐富多彩和生機(jī)盎然。裝備制造業(yè)和教育產(chǎn)業(yè)這兩條經(jīng)濟(jì)巨龍會在這里扭結(jié)成螺旋上升式的“長尾”。 而作為觀察者和思想者無疑就是那龍尾劃過天際的奪目之光。

　　思想的光芒總是震撼人心的。

　　好，開篇。