【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 黃磊)國家《初級戶外教育師》崗位培訓班于2015年5月12在首都體育學院舉辦。
培訓會現(xiàn)場
培訓會現(xiàn)場
戶外教育是指在自然環(huán)境中，以教育為目的而進行的各種有組織的培訓和活動。戶外教育是一種發(fā)生在戶外環(huán)境中的、簡單而直接的體驗式學習方式，它基于發(fā)現(xiàn)性學習和探究性學習的原則，強調(diào)直接利用感官來接觸和了解大自然和社會。青少年戶外教育除教育環(huán)境有別于校園教育外，在教育方式、教育目的、教育效果等方面均有所區(qū)別。戶外教育擺脫了傳統(tǒng)教學操作對時間和空間的人為定義,進而改變了教與學雙方的角色定義，讓教學相長和“做中學”成為了可能。戶外教育可以達到多育并施的教學效果。學習者通過某一次實地考察和學習，可以實現(xiàn)一個主要的教學目標或多個教學目標。
通過有針對性的主題戶外教育課程的學習，能夠增強學生的社交技能，團隊合作精神，沖突解決的能力，并且能夠使學生更深刻地認識自己和他人，而這些對領導能力的培養(yǎng)都是至關重要的。學生可以檢驗以往所學到的來自不同學科的經(jīng)驗和知識，并在能真實的場景中獲得新的知識和技能。
當前，我國的戶外教育技術水平已發(fā)展到新的階段，今后發(fā)展前景廣闊。目前以戶外拓展訓練、體驗式培訓、心理行為訓練、旅游拓展、青少年素質(zhì)教育、人力資源培訓等形式開展的戶外教育在我國的教育、共青團、體育、旅游、成人培訓等領域得到了高速發(fā)展，一個新興的戶外教育行業(yè)正在快速形成。
為貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，加快戶外教育師資隊伍建設以及課程體系的研發(fā)和建設步伐，緩解我國戶外教育行業(yè)人才緊缺矛盾，經(jīng)批準,由國家人力資源和社會保障部教育培訓中心、華夏新銳(北京)教育科技中心聯(lián)合國家相關部門按照國家相關標準，涵蓋我國拓展培訓、體驗教育、歷奇教育、戶外運動、體驗式訓練、青少年素質(zhì)教育和體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，特設立《戶外教育師》崗位能力認證項目，根據(jù)國家有關規(guī)定：《戶外教育師》崗位能力證書是作為人力資源管理和用人單位對持證人能力評介、就業(yè)、聘用、考核和任用的重要依據(jù)。
本著規(guī)范、引導、服務的原則，通過大量的培訓項目演練和解析，使學員從親身經(jīng)歷中獲得戶外教育市場的前沿新知及規(guī)范化操作流程，具備戶外教育師的專業(yè)素質(zhì)與技能，具備獨立帶隊、獨立操作的能力，為相關專業(yè)大學畢業(yè)生提升更好的就業(yè)能力。
