【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 田江平)回顧圖書館的發(fā)展歷程，大致可以將其分為這樣幾個(gè)先后階段：以卡片目錄形式存儲(chǔ)的，館藏建設(shè)重在藏的傳統(tǒng)圖書館階段;以機(jī)讀目錄記錄存儲(chǔ)信息的，以藏書為主、藏用并舉的自動(dòng)化圖書館階段;以元數(shù)據(jù)描述信息，以用為主、藏用并舉的復(fù)合圖書館階段;由基于資源到基于集成服務(wù)到基于用戶的數(shù)字化圖書館;基于普適計(jì)算的，以用戶為中心，整合數(shù)字資源，提供主動(dòng)的個(gè)性化信息服務(wù)的智慧圖書館。
在互聯(lián)網(wǎng)+的時(shí)代，技術(shù)的普遍應(yīng)用圖書館行業(yè)帶來新的機(jī)遇。如何讓圖書館“活”起來特別是中小學(xué)圖書館，成為圖書館領(lǐng)域的一個(gè)難題。近日在由中國現(xiàn)代教育裝備雜志社舉辦的第五屆城市教育裝備合作與發(fā)展論壇中，來自廣東的群書博覽教育科技有限公司董事長(zhǎng)唐晨陽就這一話題介紹了基于互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的“四位一體”的閱讀服務(wù)創(chuàng)新模式。
群書博覽教育科技有限公司董事長(zhǎng)唐晨陽
何為“四位一體”，唐晨陽介紹說：“智慧圖書館是由政府提供資金支持，學(xué)校提供場(chǎng)地，公共圖書館提供豐富的資源，企業(yè)提供技術(shù)和服務(wù)對(duì)圖書館進(jìn)行維護(hù)，匯集多方優(yōu)勢(shì)資源為廣大讀者服務(wù)。”
公司董事長(zhǎng)唐晨陽介紹，群書博覽提供的這套系統(tǒng)平臺(tái)最大特點(diǎn)是突破了傳統(tǒng)圖書館服務(wù)地域和服務(wù)時(shí)間的限制，是圖書館建設(shè)模式、服務(wù)模式、管理模式的全面創(chuàng)新，“它雖是小微型圖書館，但具備圖書館(室)的全部基本功能，是公共圖書館服務(wù)的窗口和終端，同時(shí)它占地面積小，可靈活布局在校園、街道和社區(qū)，提供就近服務(wù)。此外，它采取全自助服務(wù)方式，親和、便利，管理簡(jiǎn)便，并可提供24小時(shí)不間斷服務(wù)，并能借助物流配送系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)館際間的資源流動(dòng)與共享，從而成倍放大資源供給量?！碧瞥筷柦榻B說：“也正是因?yàn)樗谋憬菪院鸵撞僮餍?，智慧圖書館在未來會(huì)成為中小學(xué)建設(shè)的剛性需求?！?
據(jù)介紹，2013年底，群書博覽研發(fā)生產(chǎn)的“校園智慧圖書館”進(jìn)入廣州市屬9所重點(diǎn)學(xué)校，一年的運(yùn)行數(shù)據(jù)顯示，智慧校園圖書館的文獻(xiàn)借閱率比傳統(tǒng)圖書館平均提高了22.3倍。以廣州外國語學(xué)校為例，館藏圖書10萬余冊(cè)，文獻(xiàn)借閱率只有7.8%，而僅20平方米的小型智慧圖書館 ，八個(gè)書架3100本書，文獻(xiàn)借閱率高達(dá)297.9%。
董事長(zhǎng)唐晨陽說：“校園智慧圖書館將成為學(xué)校的剛性需求，這不僅僅是因?yàn)槠涮嵘私栝喡?，更是因?yàn)槠錆M足了師生個(gè)性化的借閱需求。根據(jù)推薦閱讀書目，配合學(xué)生興趣選購書目。另外，校園智慧圖書館這一頭鏈接公共圖書館，另一頭鏈接用戶終端，將大量閑置的資源和服務(wù)轉(zhuǎn)移到學(xué)校，有效實(shí)現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置?！?
