探索納米世界 “海茲思”點(diǎn)亮教育科技之燈

　　——訪海茲思納米科技有限公司董事長(zhǎng)熊啟紅

　　【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】(記者 王曉宇)近日，南通大學(xué)附屬中學(xué)建成納米創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的新聞引人注目。近年來(lái)，國(guó)家倡導(dǎo)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)不是新概念，但納米實(shí)驗(yàn)室的概念卻是第一次聽(tīng)說(shuō)。為此，筆者聯(lián)系到合作共建該納米試驗(yàn)室的海茲思納米科技有限公司董事長(zhǎng)熊啟紅，來(lái)談一談海茲思納米實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入初中的因與果。

　　海茲思納米科技董事長(zhǎng)熊啟紅

　　點(diǎn)亮“科技之燈” 體驗(yàn)納米微觀世界

　　納米是什么?納米跟厘米、微米一樣，是一個(gè)長(zhǎng)度單位。從1986年代末掃描隧道顯微鏡誕生并獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，標(biāo)志著納米科技的誕生，到今天不過(guò)短短二三十年，可是納米科技的發(fā)展速度確讓世人瞠目結(jié)舌，并迅速改變著我們的生活和未來(lái)。小到薄的看不見(jiàn)的手機(jī)膜，大到“隱形”飛機(jī)都應(yīng)用到了納米技術(shù)。

　　海茲思納米科技有限公司就是一家專門(mén)以納米科技開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)制造納米級(jí)顯微鏡的一家公司。成功研制出超微型SPM普教系列產(chǎn)品——教學(xué)型掃描隧道顯微鏡(T-STM)和教學(xué)型原子力顯微鏡(T-AFM)，使海茲思成為中國(guó)唯一一家擁有超微型掃描探針顯微鏡(SPM)技術(shù)的企業(yè)，并已成功進(jìn)入國(guó)內(nèi)教育裝備市場(chǎng)。

圖左為教學(xué)型掃描隧道顯微鏡，圖右為教學(xué)型原子力顯微鏡

　　以“專注納米 創(chuàng)新教育”為宗旨的海茲思還開(kāi)創(chuàng)了納米實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入中學(xué)的先河。在依然以升學(xué)率為目標(biāo)的中學(xué)建成納米實(shí)驗(yàn)室，這樣做也是需要勇氣的。熊啟紅董事長(zhǎng)說(shuō):“事實(shí)上，近年來(lái)習(xí)主席的“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”深入人心，創(chuàng)新也驅(qū)動(dòng)了教育的發(fā)展。如果學(xué)校是從培養(yǎng)未來(lái)的人才需要出發(fā)，就會(huì)去尋找更先進(jìn)的教學(xué)裝備和教學(xué)手段去點(diǎn)亮學(xué)生心中的科學(xué)之光?！?

　　將最適合中學(xué)使用的納米顯微鏡引進(jìn)中學(xué)課堂，讓學(xué)生使用納米顯微鏡去觀察更微觀的世界，在“原子”世界去體會(huì)物質(zhì)的微小和變化，體驗(yàn)微觀世界的無(wú)窮奧秘。將學(xué)生的科技之燈點(diǎn)亮，成了海茲思的奮斗目標(biāo)。

　　點(diǎn)亮“智慧之燈” 納米實(shí)驗(yàn)室的責(zé)任

　　我國(guó)納米科技在世界上的地位也很高，但納米科技的研究肯定是以大學(xué)和研究所進(jìn)行為主，也取得了很多世界矚目的成果。可在中學(xué)的普及甚少。為什么要把納米實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)中小學(xué)?

　　熊啟紅董事長(zhǎng)回答筆者：與其他的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室相比，比如3D，機(jī)器人等等，納米實(shí)驗(yàn)室以及納米顯微鏡在中小學(xué)的使用度是可以很高的。為什么這么說(shuō)呢?簡(jiǎn)單概括地話，一是用于科普，納米科技已經(jīng)進(jìn)入我們的生活的所有領(lǐng)域，有科普的迫切需要;二可用作教具(與普遍使用的光學(xué)顯微鏡作用相同)，納米科技已經(jīng)涉及到中學(xué)的物理、生物、化學(xué)等多學(xué)科，作為教具可提高教育質(zhì)量;三可作為尖子學(xué)生探究領(lǐng)域，培養(yǎng)創(chuàng)造精神;是可創(chuàng)建學(xué)校校本課程，提升學(xué)校聲譽(yù);四還可以與大學(xué)合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，讓尖子學(xué)生提早進(jìn)入科研式學(xué)習(xí)?！?

　　同學(xué)們使用掃描隧道顯微鏡觀察研究

　　與國(guó)內(nèi)相比，國(guó)外近年來(lái)納米科技在中小教學(xué)相當(dāng)普及。比如伊朗中學(xué)納米教育已經(jīng)開(kāi)展了十年，目前已經(jīng)有50所學(xué)校、46萬(wàn)名學(xué)生在校進(jìn)行系統(tǒng)的納米科技教育。我國(guó)寶島臺(tái)灣，納米科技教育從幼稚園到高中已經(jīng)整整進(jìn)行了12年，所有中小學(xué)生都在學(xué)校接受正規(guī)的納米科技教育，教師們撰寫(xiě)的教材被世界幾十個(gè)國(guó)家，包括美國(guó)、日本等采用。

　　熊啟紅董事長(zhǎng)說(shuō)：“我們的國(guó)家需要怎樣的創(chuàng)新型高科技人才?這些都是我們必須去思考去面對(duì)的。從我們短短兩年時(shí)間就在全國(guó)中學(xué)建立的幾十間納米實(shí)驗(yàn)室來(lái)看，這門(mén)年輕的前沿高科技引起了學(xué)校極大興趣，發(fā)展后勁是有的?！?

　　納米實(shí)驗(yàn)室把最前沿的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)中小學(xué)校，直觀感受分子與原子的形貌區(qū)別，感受納米科技的神奇之處，激發(fā)和培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新活力、創(chuàng)造熱情和實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀科技創(chuàng)新型后備人才。點(diǎn)亮“智慧之燈”，納米實(shí)驗(yàn)室在中學(xué)不可或缺。

　　點(diǎn)亮“創(chuàng)造之燈” 海茲思的使命感

　　作為全國(guó)唯一專注中學(xué)納米科技裝備的企業(yè)，海茲思肩負(fù)著一種獨(dú)特的使命感。

　　針對(duì)納米科技屬于“高、精、尖”前沿高科技，老師們對(duì)之不甚了了的現(xiàn)狀，海茲思在尋求突破。為此海茲思訪問(wèn)了臺(tái)灣，研究臺(tái)灣中小納米科技教學(xué)的方法，并請(qǐng)臺(tái)灣納米科技發(fā)展中心的主任、教授到海茲思蘇州納米產(chǎn)業(yè)園來(lái)傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織國(guó)內(nèi)專家老師組成教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)在中學(xué)使用的納米科技教材。

　　針對(duì)學(xué)校如何發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，幫助建立納米實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，海茲思建立了一套完整的售后體系。一是采用鏈?zhǔn)綆熧Y培訓(xùn)系統(tǒng)，每間學(xué)校培訓(xùn)一位專門(mén)操作儀器的老師，再由這位老師指導(dǎo)需要使用納米實(shí)驗(yàn)室的老師操作使用儀器;每年海茲思進(jìn)行分區(qū)教師培訓(xùn)活動(dòng)，以及全國(guó)性的教師培訓(xùn);二是分地區(qū)設(shè)立技術(shù)服務(wù)中心;三是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程操作儀器;四是創(chuàng)建納米科技教學(xué)云平臺(tái)。

　　針對(duì)學(xué)生不了解納米科技教育的現(xiàn)狀，海茲思定期與學(xué)校舉行相關(guān)活動(dòng)，帶領(lǐng)同學(xué)了解相關(guān)納米知識(shí)，北京八中就參加了海茲思舉行的第一屆蘇州納米夏令營(yíng)。

　　針對(duì)納米級(jí)顯微鏡過(guò)大而復(fù)雜，為了中學(xué)生能像大學(xué)生一樣自如的操作，海茲思專門(mén)為中學(xué)教學(xué)研發(fā)生產(chǎn)納米級(jí)顯微鏡。儀器的重量?jī)H0.5公斤，體積如比手掌般大小，尤其是實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)對(duì)焦，在正式掃描之前不需要反復(fù)對(duì)焦和調(diào)試，即使從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種儀器的人，也僅需要十分鐘時(shí)間就能學(xué)會(huì)操作。

　　采訪北京八中周桂榮老師時(shí)得知，海茲思還為北京八中提供過(guò)免費(fèi)的觀察素材。在北京八中開(kāi)課之時(shí)，還派專員來(lái)共同聽(tīng)課，看探討課上有什么再需要海茲思做的。

　　完備的納米實(shí)驗(yàn)室

　　多方面投入大量人力物力，并不是企業(yè)必須做的。但熊啟紅董事長(zhǎng)說(shuō)：“盡管并不是所有教育裝備的企業(yè)都是這么做的，但我們有一種使命感，就是不遺余力地推動(dòng)納米科技教育在中國(guó)的發(fā)展，我們不能只賣產(chǎn)品，我們更要幫助學(xué)校真正能使用納米顯微鏡，真正能讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到前沿的納米科技，從未激發(fā)科學(xué)的夢(mèng)想?！?

　　真正讓納米實(shí)驗(yàn)室在學(xué)校投入使用、發(fā)揮作用是海茲思真正想去做的事情。納米科技的神奇魅力和對(duì)中學(xué)教學(xué)實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)作用，一定會(huì)引起更多的有理念有創(chuàng)新精神的學(xué)校和老師的注意，吸引更多的有創(chuàng)新理念的學(xué)校投入進(jìn)來(lái)。點(diǎn)亮學(xué)校和學(xué)生的“創(chuàng)造之燈”，海茲思有自己的使命和責(zé)任。

　　納米科技概念的推廣，落地非一日之計(jì)。點(diǎn)亮教育科技之燈，讓更多的同學(xué)探索納米世界，海茲思在努力前行。

　　名詞解釋

      納米顯微鏡通常是掃描隧道顯微鏡和原子力顯微鏡的簡(jiǎn)稱，屬于高科技范疇，可以觀察到物質(zhì)納米尺度的微觀形貌特征。