【教育裝備采購網(wǎng)訊】(記者 黃磊)北京京西國際學(xué)校副校長戴君龍(John Fitzgerald
D’Arcy)在近日召開的教育裝備國際交流與發(fā)展論壇上，介紹了這所國際化學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的理念以及應(yīng)用到教育教學(xué)中的經(jīng)驗，給我們帶來了不少啟發(fā)。
他認(rèn)為教室和走廊的每個角落都可以成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的場所，比如建設(shè)學(xué)校時讓管道外露，都可以讓學(xué)生們可以直觀的了解到這些管道的作用。于是在老師的提議及家長的協(xié)助設(shè)計下，開始了一場對于如何創(chuàng)造性地增加基礎(chǔ)教育設(shè)施的功能的探索。
在小學(xué)教室中使用的特殊課桌，學(xué)生可以用畫筆在桌面上任意擦寫。特別之處在于它可以支起來，變成一個真正的白板，一張課桌就變成了學(xué)生們的展示臺。
不僅如此，支起來的課桌挪到墻邊，讓教室增加了可以靈活支配的空間，空間的增加意味著更多的形式的課堂活動可以在教室內(nèi)展開，任何教師都可以在教室進(jìn)行任何教學(xué)活動?！敖淌抑羞€擺放一些沙發(fā)和地毯，讓學(xué)生進(jìn)入課堂中會像家一樣舒適?！贝骶埥榻B道，“我們認(rèn)為教室應(yīng)該是一個多功能的場所，除了上課外，各種集會、活動都在這里進(jìn)行。”
不只是課桌，通過覆蓋一層特殊墻紙，墻壁就成為了學(xué)生展示作品的互動空間;站在窗前想問題時，可以隨意在窗戶上寫下草圖。讓學(xué)生為校園帶來的顏色，讓教室成為學(xué)生管理的空間。
讓學(xué)生主導(dǎo)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)場所在國際學(xué)校并不少見。在他工作過的伊斯坦布爾國際學(xué)校里，教室越來越少，學(xué)校劃為不同的社區(qū)，每個社區(qū)大概150人。由這150人來決定這個區(qū)域需要怎樣設(shè)計。
當(dāng)然在近年來我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展碩果累累，越來越多的學(xué)校為了這種保護(hù)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力，都為學(xué)生們開辟了“創(chuàng)客空間”。但是如果讓學(xué)校每個空間都讓學(xué)生來主導(dǎo)，還是有些難以想象。
“最開始，會感覺像是失控的，但是當(dāng)張開雙臂擁抱這個概念后，是令人興奮的!” 戴君龍說，“
一旦把這些交給學(xué)生，學(xué)生就成為了學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。我們很高興學(xué)生充分的利用各種教育裝備，但是學(xué)生們在這個過程中學(xué)會了怎樣規(guī)劃、怎樣合作、怎樣為了達(dá)成目標(biāo)一步步去實施，是更讓我們欣慰的?！?
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