努力開創(chuàng)南京教育裝備工作新局面
——南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室召開2015年總結(jié)暨2016年工作布置會(huì)議
【教育裝備采購網(wǎng)訊】（記者/朱樂 王妙春）為全面總結(jié)2015年和部署2016年全市教育裝備與勤工儉學(xué)工作，南京市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室(以下簡(jiǎn)稱“南京市裝備辦”)于2016年1月13日在市裝備辦召開了全市教育裝備與勤工儉學(xué)工作會(huì)議。市教育局副局長(zhǎng)潘東標(biāo)、財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)梁曉峰，市裝備辦主任后有為、鄧中材，副主任孫宏根、副書記潘志寧等領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。南京市12區(qū)教育局分管局長(zhǎng)、技術(shù)裝備部門負(fù)責(zé)人及市裝備辦全體中層干部共計(jì)40余人參加會(huì)議。會(huì)議由市裝備辦副主任孫宏根主持。
上午，與會(huì)人員參觀了新建成并投入使用的教育部基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究中心(設(shè)在市裝備辦內(nèi))，考察了建鄴區(qū)蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校和玄武區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)創(chuàng)新裝備建設(shè)項(xiàng)目。
與會(huì)人員在參觀教育部基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心時(shí)，由南京市裝備辦技術(shù)科科長(zhǎng)宋濤進(jìn)行相關(guān)講解
孫主任一行在南京市建鄴區(qū)蓮花實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“閱讀夢(mèng)工場(chǎng)”內(nèi)聽取校方關(guān)于裝備項(xiàng)目工作的介紹
參會(huì)人員參觀了南京市玄武區(qū)長(zhǎng)江路小學(xué)的科學(xué)教室
下午的會(huì)議，首先由市裝備辦副書記潘志寧對(duì)《2016-2017年度南京市政府集中采購目錄及政府購買服務(wù)目錄》中教育部門集中采購的目錄和分類調(diào)整進(jìn)行了解讀，并對(duì)采購過程中可能涉及的問題進(jìn)行說明。
南京市裝備辦副主任孫宏根（左一）
南京市裝備辦副書記潘志寧
接著，南京市高淳區(qū)教育局黨委副書記邢光瑞、江寧區(qū)教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主任王安東和鼓樓區(qū)教育局技裝科科長(zhǎng)任慶書分別就農(nóng)村信息化提升工程、裝備項(xiàng)目質(zhì)量管理和利用信息化手段提升裝備工作等方面的先進(jìn)做法，與參會(huì)人員進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。
南京市高淳區(qū)教育局黨委副書記邢光瑞（右一）
南京市江寧區(qū)教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心主任王安東
南京市鼓樓區(qū)教育局技裝科科長(zhǎng)任慶書
隨后，市裝備辦主任鄧中材總結(jié)了2015年度全市教育技術(shù)裝備及勤工儉學(xué)工作成績(jī)，分析指出了工作中存在的不足，并解讀了《2016年南京市中小學(xué)教育裝備與勤工儉學(xué)工作意見》。鄧主任提出，南京市裝備辦將繼續(xù)以辦人民滿意教育為宗旨，努力推進(jìn)教育裝備改革發(fā)展的各項(xiàng)工作，積極推動(dòng)南京教育裝備優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育裝備專業(yè)化服務(wù)水平，促進(jìn)教育裝備與勤工儉學(xué)工作走上新臺(tái)階。
南京市裝備辦主任鄧中材
市裝備辦主任后有為結(jié)合具體案例概括總結(jié)了“十二五”期間南京教育裝備工作機(jī)制建設(shè)和創(chuàng)新工作舉措。市教育局梁曉峰處長(zhǎng)就有關(guān)教育經(jīng)費(fèi)投入及裝備績(jī)效評(píng)價(jià)等情況向大家進(jìn)行了通報(bào)，并強(qiáng)調(diào)2016年教育裝備項(xiàng)目管理必須按照相關(guān)政策和法律法規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，提高資金使用績(jī)效。
南京市裝備辦主任后有為
南京市教育局財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)梁曉峰
最后，潘東標(biāo)副局長(zhǎng)發(fā)表重要講話。他高度肯定了2015年南京教育裝備工作取得的成效，同時(shí)也指出了目前存在的問題：城鄉(xiāng)及區(qū)域發(fā)展不平衡，裝備要素發(fā)展不均衡以及教育行政部門服務(wù)南京教育現(xiàn)代化的能力不足等。
南京市教育局副局長(zhǎng)潘東標(biāo)
對(duì)于2016年南京教育裝備的工作意見，他從宏觀層面提出了四點(diǎn)要求：
第一，以五大發(fā)展理念謀劃“十三五”裝備規(guī)劃，做好江蘇省教育裝備示范區(qū)創(chuàng)建工作。在裝備示范區(qū)的創(chuàng)建過程中，既要重視軟件和硬件的結(jié)合，更要重視人才隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)課題的研究，促進(jìn)裝備文化的不斷延續(xù)。
第二，統(tǒng)籌兼顧，補(bǔ)短板，上水平，創(chuàng)特色，推進(jìn)教育裝備“供給側(cè)改革”。對(duì)于2016年所要開展的教育現(xiàn)代化工程、“新優(yōu)質(zhì)”初中提升工程、“數(shù)字校園”、“書香校園”、“科技校園”、“健美校園”等重點(diǎn)建設(shè)工程要統(tǒng)籌兼顧。
第三，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，不斷探索，謀求“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代教育裝備的新探索。無論是實(shí)驗(yàn)室的數(shù)字化改造還是STEM課程的設(shè)置，教育裝備始終要適應(yīng)智慧教育的大環(huán)境。教育信息化要服務(wù)全局，深度融合創(chuàng)新，從基本均衡走向動(dòng)態(tài)均衡。
第四，以人為本，建設(shè)一支高水平、專業(yè)化的教育裝備隊(duì)伍。各區(qū)要加強(qiáng)專業(yè)人員的配備，加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全面提升全體教師的裝備應(yīng)用水平和能力。
