【教育裝備采購網(wǎng)訊】（編輯 田江平）近日中國經(jīng)濟“年報”出爐，根據(jù)統(tǒng)計局公布的數(shù)據(jù)，盡管經(jīng)濟增速保持平滑，但內部結構出現(xiàn)明顯變化，一些代表新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生的數(shù)據(jù)表現(xiàn)良好，產(chǎn)業(yè)結構出現(xiàn)明顯調整?；谶@些數(shù)據(jù)，2016年教育圈市場異常熱鬧：巨頭們紛紛跨界合作，積極布局教育產(chǎn)業(yè)。
跨界合作，對企業(yè)而言意味著打破傳統(tǒng)的經(jīng)營模式，避免單獨作戰(zhàn)，尋求非業(yè)內的合作伙伴，發(fā)揮不同類別品牌的協(xié)同效應，是用戶體驗的互補。隨著市場競爭的日益加劇，行業(yè)與行業(yè)的相互滲透相互融合，已經(jīng)很難對一個企業(yè)或者一個品牌清楚的界定它的“屬性”?？缃缫呀?jīng)成為當前最潮流的字眼，跨界風潮愈演愈烈。
近日，北京市教委發(fā)布更名聲明，將“北京市中小學健康管理家校合作系統(tǒng)——阿里師生”更名為“師生家?！?，以便在全市推廣;1月13日，新東方在武漢的教育地產(chǎn)項目正式簽約，計劃跟商業(yè)地產(chǎn)聯(lián)手建“教育綜合體”，項目規(guī)模預計超過4萬平方米，未來還將在全國范圍內推廣這個模式。
然而，界限看起來小，跨起來難。一大批資本和人才的輸入，興許會有眾人拾柴火焰高高的效果，但拋開紙上談兵的臆測之外，每個進入教育行業(yè)的人都應該清醒的認識到：教育需要沉淀，過多資本涌入并非都是好事，跨界玩家的進入也許會造成行業(yè)的混亂和浮躁。
2015年11月，教育信息化領軍企業(yè)鴻合科技隆重宣布正式牽手騰訊，簽訂長期的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略合作協(xié)議，全面致力于在互聯(lián)網(wǎng)中推動教育的重構?；诖?，2016年2月25日，鴻合科技副總裁尹立斌將現(xiàn)身2016中國教育裝備企業(yè)家年會，解讀鴻合多層次架構的經(jīng)營理念。屆時，廣州視睿電子科技有限公司常務副總黃明寒、中慶集團董事長宋東茂、北京文香信息技術有限公司總裁朱玉榮、比特實驗室創(chuàng)始人曹偉勛博士等200余家教育圈內企業(yè)領導出席，共同探討新的經(jīng)濟、政策環(huán)境下教育企業(yè)的發(fā)展方向和模式。
