【教育裝備采購(gòu)網(wǎng)訊】2016年全國(guó)教育工作會(huì)議指出，以黨的十八屆五中全會(huì)提出的五大發(fā)展理念引領(lǐng)未來教育發(fā)展，其中強(qiáng)調(diào)“以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚”。這里的“綠色”不僅是狹義的“生態(tài)環(huán)保”，而是教育“綠色發(fā)展”的整體思維。
綠色教育追求和諧——追求教育物質(zhì)環(huán)境與人文環(huán)境的和諧;綠色教育追求高效——追求教育物質(zhì)資源和人力資源投入的高效益;綠色教育追求可持續(xù)——追求學(xué)生、教師以及家長(zhǎng)的可持續(xù)發(fā)展。倡導(dǎo)以生為本、以學(xué)為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，把課堂還給學(xué)生，著力構(gòu)建“環(huán)境友好型”的和諧課堂、“資源節(jié)約型”的高效課堂、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新課堂。
學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)需要隨著教育教學(xué)觀念的創(chuàng)新變革而變化，才能夠真正實(shí)現(xiàn)一種新的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。但在目前，我國(guó)大部分學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境還未能跟上教育發(fā)展理念與時(shí)代的發(fā)展需求。在未來的教育裝備的配置和教學(xué)空間的構(gòu)建中，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，探索實(shí)施定制化和個(gè)性化的教育。
教育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)教育教學(xué)的功能需求，向?qū)W生提供更多的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求而選擇設(shè)備、安排家具和物理空間。不僅要形成可續(xù)續(xù)發(fā)展的、生態(tài)的、低碳的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要建構(gòu)靈活的、開放的、多樣化的學(xué)習(xí)空間。重新設(shè)計(jì)教室、運(yùn)用先進(jìn)科技和新的教學(xué)法，學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)。將教室空間改造為教學(xué)空間，從靜態(tài)的空間轉(zhuǎn)向動(dòng)態(tài)空間，從永久性的教室布局方案轉(zhuǎn)向彈性的布局方案，從內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法轉(zhuǎn)向情境驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法。
當(dāng)然這一切都離不開先進(jìn)技術(shù)的支持，可喜的是現(xiàn)在很多教育裝備已跟上教育發(fā)展的步伐，甚至引領(lǐng)教育理念的創(chuàng)新。比如在課堂上最為常見的投影設(shè)備，超短焦投影機(jī)打破了使用空間限制，節(jié)省教學(xué)空間，不僅拉近了投影機(jī)與幕布之間的物理距離，也縮短了師生之間的互動(dòng)距離。不僅如此，一些優(yōu)秀的產(chǎn)品不斷打破各種制約，成為營(yíng)造創(chuàng)新課堂的利器。比如麗訊推出的D755WTIR超短焦互動(dòng)教育投影機(jī)，不僅通過"長(zhǎng)壽燈"技術(shù)大幅節(jié)省了教學(xué)使用和維護(hù)成本，自帶全自動(dòng)校正或手動(dòng)校正技術(shù)，讓用戶可以脫離傳統(tǒng)白板，在普通白墻或任何白色平面上即可輕松簡(jiǎn)便進(jìn)行操作，徹底改變傳統(tǒng)教育師生之間臺(tái)上臺(tái)下的隔閡溝通方式。
和諧、高效、可持續(xù)的綠色發(fā)展已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展的時(shí)代特征，綠色發(fā)展理應(yīng)成為中國(guó)教育發(fā)展的時(shí)代命題。教育裝備會(huì)改變教學(xué)方式，隨著越來越多優(yōu)質(zhì)教育裝備的出現(xiàn)，定會(huì)讓“綠色教育”落地生根。
