由杭州市教育局主辦，下城區(qū)教育局承辦的杭州市智慧教育“融•創(chuàng)”學(xué)習(xí)共同體第十三次研討活動(dòng)上，下城區(qū)教育局副局長(zhǎng)陳安介紹了《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的下城智慧教育》，通過行動(dòng)篇-“智慧”走進(jìn)下城教育、成果篇-“智慧”改變下城教育和未來篇-“智慧”引領(lǐng)下城教育三 個(gè)篇章，展示了下城區(qū)多維度開展智慧校園建設(shè)的探索與實(shí)踐。他表示，下城區(qū)近年來推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)一接入建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)智能環(huán)境建設(shè)和城域網(wǎng)教育雙平臺(tái)建設(shè)等成 效顯著，下城教育技術(shù)裝備配置與時(shí)俱進(jìn)、智慧校園建設(shè)全面推進(jìn)、智慧應(yīng)用特色逐漸顯現(xiàn)的成果突出。他強(qiáng)調(diào)，下城以省、市新一輪智慧教育示范校申報(bào)工作為契 機(jī)，著力在校園、教師、學(xué)生三個(gè)層面帶動(dòng)區(qū)域智慧校園建設(shè)。針對(duì)未來的智慧教育，陳安副局長(zhǎng)分享兩點(diǎn)思考：一是教育要引入相對(duì)成熟的技術(shù)產(chǎn)品，要有理性、 審慎的態(tài)度，要有調(diào)研和論證，不盲從技術(shù);二是不僅要利用信息技術(shù)為教育服務(wù)，更重要的是要培養(yǎng)具有“互聯(lián)網(wǎng)思維”的人。

　　張劍平教授分享了《多媒體認(rèn)知理論與信息化教學(xué)創(chuàng)新》的主題發(fā)言。結(jié)合中西方的各種實(shí)例，闡述了他在多媒體認(rèn)知理論及設(shè)計(jì)原則、虛實(shí)融合環(huán)境下的學(xué)與教等方面的研究成果。杰夫•鮑威爾先生和 杭州市外國(guó)語學(xué)校的包曉明老師分別分享了《STEAM創(chuàng)新課程與智慧教育》和《數(shù)字化教學(xué)-英語學(xué)科》兩種不同國(guó)家的平板教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示了在智慧教育的情 境下，信息化手段在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及課堂效率上的廣闊前景。最后，杭州市教育技術(shù)中心瞿震江科長(zhǎng)分析了目前杭州教育網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀，并提出了具體要求。

　　活動(dòng)還展示了下城區(qū)15所智慧校園開展智慧教育的情況。此次研討活動(dòng)是一次技術(shù)交流、碰撞觀點(diǎn)、集思廣益的活動(dòng)，正值喜迎G20峰會(huì)在杭州召開之際，“融•創(chuàng)”學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)的召開，有利于打開學(xué)生的國(guó)際視野，有利于打造國(guó)際化的教育環(huán)境，有利于發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的智慧教育，讓世界認(rèn)識(shí)一個(gè)更好的杭州。