近日，安徽省教育廳召開2016年度全省職業(yè)教育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)2016年度全國職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，總結(jié)交流2015年全省職業(yè)與成人教育工作，部署2016年職成教工作。各市及省直管縣教育局分管局長和職成教科科長、廳屬中專學(xué)校校長參加會(huì)議。省教育廳副廳長解平出席會(huì)議并就綜合研判職教形勢(shì)、全力推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展發(fā)表講話。

　　解平在分析當(dāng)前職教形勢(shì)時(shí)認(rèn)為，成績較大、困難不少、機(jī)遇良好、態(tài)勢(shì)向好是總體把握?！俺煽冚^大”表現(xiàn)為：謀劃并召開了省級(jí)層面南北兩片職教工作推進(jìn)會(huì)和市級(jí)層面職教工作會(huì)議等重要會(huì)議;謀劃出臺(tái)了中高職學(xué)校生均撥款制度、中職質(zhì)量提升工程、規(guī)范職業(yè)學(xué)校類別校名、職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌、職業(yè)院校管理水平提升計(jì)劃、職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估制度等一系列重要文件;謀劃并舉辦了全省職業(yè)院校技能大賽、第一屆職業(yè)教育活動(dòng)周、第六屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革對(duì)接會(huì)及國家層面6個(gè)檢查組來皖職教工作督查調(diào)研等重大活動(dòng);謀劃并遴選了省級(jí)示范學(xué)校、示范專業(yè)、開放共享型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、名師工作坊和省級(jí)技能大賽賽點(diǎn)等重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目?！袄щy不少”主要反映為：職業(yè)教育整體水平還不高，仍是我省整個(gè)教育體系中的一個(gè)短板和薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)費(fèi)投入不足與職教資源分散、效益不高的矛盾共存，職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)不合理，開放、開門辦學(xué)相對(duì)滯后，校企合作的深度廣度和校企一體化育人亟需加強(qiáng)，現(xiàn)代化治理水平需要提高，社會(huì)觀念認(rèn)識(shí)和用人制度改革等還不相適應(yīng)等?！皺C(jī)遇良好、態(tài)勢(shì)向好”表現(xiàn)為，國家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，建設(shè)制造強(qiáng)國和工業(yè)大國，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧，我省深入實(shí)施“調(diào)轉(zhuǎn)促”行動(dòng)計(jì)劃，不僅需要高層次原創(chuàng)型的“頂天”人才，更需要量大面廣的掌握技術(shù)技能的“立地”人才，因此，職業(yè)教育面臨持續(xù)向好的的發(fā)展空間和動(dòng)力引向。

　　在談到2016年重點(diǎn)工作時(shí)，解平要求以“市統(tǒng)籌、縣整合”為突破口，落實(shí)市級(jí)政府統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育的指導(dǎo)意見，著力推進(jìn)職業(yè)教育資源優(yōu)化和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。以專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合考核、國家和省級(jí)項(xiàng)目牽動(dòng)為抓手，多渠道增加職教投入，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)。各地要及時(shí)制定出臺(tái)本市、縣中職生均撥款的具體標(biāo)準(zhǔn)，并確保按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)兌現(xiàn)。以創(chuàng)新辦學(xué)體制和辦學(xué)主體為重點(diǎn)，一方面研究出臺(tái)加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合以及集團(tuán)化辦學(xué)等方面的措施，著力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合、校企一體化育人;另一方面要積極支持各類辦學(xué)主體通過獨(dú)資、合資、合作等多種形式舉辦民辦職業(yè)教育。以深化招生考試制度和教學(xué)管理制度改革為抓手，加快構(gòu)建靈活、開放、多元的現(xiàn)代職教體系。要繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)口招生規(guī)模和完善招生考試制度，不斷拓寬從中職到?？啤?yīng)用型本科和專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)通道。創(chuàng)新職業(yè)教育教學(xué)管理制度，建立多元化、靈活化、個(gè)性化的教育教學(xué)制度。鼓勵(lì)開展學(xué)分銀行試點(diǎn)，大力發(fā)展工學(xué)交替、雙元制、半工半讀、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等各種靈活學(xué)習(xí)方式的職業(yè)教育。加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和實(shí)習(xí)工作。研究出臺(tái)鼓勵(lì)政策，在全省職業(yè)院校中遴選掛牌一批省級(jí)職工繼續(xù)教育基地和新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)基地，在企業(yè)遴選掛牌一批省級(jí)職業(yè)院校實(shí)習(xí)基地。

　　解平強(qiáng)調(diào)，各級(jí)教育部門和學(xué)校要堅(jiān)持穩(wěn)步發(fā)展中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)性地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持高中階段職普招生比例大體相當(dāng)?shù)目傮w要求不動(dòng)搖，堅(jiān)持持續(xù)規(guī)范有序地推進(jìn)職業(yè)院校分類招生考試的制度導(dǎo)向不動(dòng)搖，堅(jiān)持科學(xué)化、動(dòng)態(tài)化、規(guī)范化完善職業(yè)教育專項(xiàng)考核制度建設(shè)不動(dòng)搖，堅(jiān)持職業(yè)教育多元化辦學(xué)、多主體辦學(xué)、多部門優(yōu)化管理的體制機(jī)制改革方向不動(dòng)搖。通過全省戰(zhàn)線同志們銳意探索和勇于實(shí)踐，加快推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

　　會(huì)上，合肥、淮北、滁州、六安、宣城、馬鞍山市教育局和安徽省第一輕工業(yè)學(xué)校就強(qiáng)化職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌、推動(dòng)職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整和資源整合、構(gòu)建終身教育體系和大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)、深入推進(jìn)職業(yè)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展等方面分別作了專題介紹。