VR+教育，產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)，打開新世界的大門。虛擬現(xiàn)實(shí)結(jié)合教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，首先就是打破了傳統(tǒng)觀點(diǎn)中內(nèi)容為主的想法。良好的教學(xué)內(nèi)容與師資力量，也需要先進(jìn)的技術(shù)來表達(dá)傳播。引進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)的技術(shù)，不僅可以高效傳授教學(xué)內(nèi)容，還可以利用自身核心特點(diǎn)，發(fā)展為內(nèi)容和技術(shù)高度融合之后的“新內(nèi)容”。
虛擬現(xiàn)實(shí)重在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的參與性，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，是增加教學(xué)的實(shí)踐性和真實(shí)感，滿足師生對(duì)3D立體展示和實(shí)踐性需求的有力助手。
教育經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)向好，VR+教育發(fā)展將迎來巨大契機(jī)。VR技術(shù)發(fā)展風(fēng)口正盛的原因不僅僅是技術(shù)層面的創(chuàng)新，更在于其逐漸通過與各個(gè)周邊產(chǎn)業(yè)相互聯(lián)動(dòng)打造的完整產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建出更具創(chuàng)新整合性的閉環(huán)。目前，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)在技術(shù)層面逐步打破壁壘，VR的內(nèi)容也將會(huì)有進(jìn)一步的開發(fā)和豐富;教育產(chǎn)業(yè)作為民生大計(jì)之一，虛擬現(xiàn)實(shí)在向教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行先進(jìn)技術(shù)輸出的同時(shí)，借助教育的內(nèi)容與市場(chǎng)，形成新的聯(lián)動(dòng)，VR的未來應(yīng)用也會(huì)得到極大的擴(kuò)展。
在宏觀政策上，國家對(duì)教育信息化的支持是虛擬現(xiàn)實(shí)與教育結(jié)合前景光明的有力保證。在2015年3月的政府工作報(bào)告中，李克強(qiáng)總理首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，不僅“產(chǎn)學(xué)研”在各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化更加順暢，科研人員來源與應(yīng)用更加廣泛多元，創(chuàng)業(yè)的積極性也被進(jìn)一步激發(fā)。在此之前，國家一直非常重視教育信息化的建設(shè)，發(fā)布一系列政策推動(dòng)教育信息化的完善。
VR教育布局仍處于初期階段，但隨著技術(shù)與硬件的逐漸通關(guān)，未來前景看好。
VR可以突破空間和資源與能力限制，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)的另類交互。盡管短期內(nèi)VR教育發(fā)展仍依靠技術(shù)推動(dòng)，但是隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，在硬件性能趨同的背景下，內(nèi)容的交互將構(gòu)成差異化競(jìng)爭力，VR+教育產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)相互助力，這一行業(yè)將會(huì)有更好的發(fā)展趨勢(shì)。
