彭麗媛、宋祖英、張也……放眼中國歌壇，許多熠熠生輝的名字都與一個地方相關： 中國音樂學院。2016年5月25日，一所小學也與這個培養(yǎng)出無數位全國知名音樂家、歌唱家的高等學府“相關”了，——當日，在中國音樂學院國音堂，北京市朝陽區(qū)安慧里中心小學正式更名為中國音樂學院附屬北京實驗學校。中國音樂學院與北京市朝陽區(qū)教育委員會共同創(chuàng)辦這所藝術教育底蘊深厚的學校。

　　北京朝陽區(qū)政府副區(qū)長孫其軍、中國音樂學院副院長宋飛、北京朝陽區(qū)教委主任肖汶、中國音樂學院附屬北京實驗學校校長孟夏共同為新校名揭牌。

　　中國音樂學院附屬北京實驗學校校長孟夏致辭

　　“學校教育不僅僅是學科教學，通常，學科教學解決不了的問題可以依托于德育，德育解決不了的問題可借助于心理學，心理學解決不了的問題，則可以嘗試通過藝術教育解決，充分挖掘學生身上的潛質，讓一個個懵懂的兒童學會欣賞美、感受美、創(chuàng)造美的過程，也是教育在不斷深化的過程。” 中國音樂學院附屬北京實驗學校校長孟夏的這句話，得到了中國音樂學院的呼應。多年來，中國音樂學院在教師隊伍培養(yǎng)、課程建設、文化建設等多個方面基于原安慧里中心小學大力支持。時至昨日，“大學”和“小學”攜手，合作得到新的升華。

　　全國政協委員、中國音樂學院原院長、著名聲樂教育家金鐵霖在三年前成立了金鐵霖中國聲樂藝術研究院，旨在促進中國聲樂學派的建立、發(fā)展，推動中國聲樂藝術走向世界。而中國音樂學院附屬北京實驗學校(原安慧里中心小學)的金帆民樂團自1994年成立20多年來，已先后多次赴維也納、美國洛杉磯、新加坡及香港、臺灣等地進行文化交流,這些“中國小朋友”的民族音樂表演飽受國際社會贊譽?；趯λ囆g育人、民族文化傳播的熱衷，小學生們與桃李滿天下的金鐵霖老師的行動方向一致。

　　安慧里中心小學人民大會堂專場音樂會

　　中國音樂學院附屬實驗學校借助金帆民樂團,積淀藝術特色,發(fā)展藝術教育,確立并初步實現了從“優(yōu)秀樂團”到“藝術教育品牌校”再到“素質教育特色學校”的發(fā)展目標。孟夏介紹，此次更名之后，學校還將與中國音樂學院共同探索高等專業(yè)學校與普通中小學合作辦學的新范式。

　　“有些孩子在我們學校接受了良好的音樂藝術方面的培育，也開掘了他們的音樂藝術天賦，但是很遺憾上了初中、高中之后，因為條件和教育環(huán)境改變，這方面的成長被中斷了。從現在開始，或許我們能夠給有音樂藝術天賦和興趣的小同學們帶來繼續(xù)發(fā)展的新機會。”孟夏告訴中國網記者。

　　北京市朝陽區(qū)教委對這所學校給予大力支持。北京市近年來狠抓素質教育，中國音樂學院附屬北京實驗學校在藝術育人、素質教育改革中的探索，受到官方高度認可。