由中國(guó)教育科學(xué)研究院教育科技研發(fā)中心和中國(guó)教育科學(xué)研究院培訓(xùn)中心聯(lián)合舉辦的“十三五”課題《益智課堂與思考力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》觀摩研討會(huì)于2016年7月12日在濟(jì)寧曲阜隆重舉行。視天威受邀為此次會(huì)議全程提供錄制直播技術(shù)贊助。
“思考力：表現(xiàn)的是直觀動(dòng)作、形象、抽象三種思維能力水平的交叉、轉(zhuǎn)化和融合，表現(xiàn)的是一種具身認(rèn)知的能力。益智課堂：以思考力為價(jià)值取向的課堂教學(xué)形態(tài)。” 會(huì)議中，中國(guó)教育科學(xué)院李嘉駿教授深度解讀課題內(nèi)容并演示“益智課堂”教學(xué)觀摩課。
隨著“信息加工理論”的發(fā)展，開始用計(jì)算機(jī)模擬人腦對(duì)“陳述性知識(shí)”和“和序性知識(shí)”進(jìn)行思維處理，其信息加工的過(guò)程形成人工智能，這一技術(shù)讓教育者深信思維是一種技能，可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高。而一些研究者始終把研究的視野放在思維教學(xué)模式構(gòu)建的研究上，為思維教育在教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的成形和發(fā)展作出了有益的探索。
此次研究對(duì)中小學(xué)課程改革和實(shí)際，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)對(duì)益智器具的開發(fā)和運(yùn)用，構(gòu)建適合中小學(xué)生思維能力發(fā)展的思維訓(xùn)練活動(dòng)課程體系，為國(guó)內(nèi)思維教育在實(shí)踐研究層面另辟蹊徑。
課堂是教學(xué)的主陣地，思考力是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的核心素養(yǎng)。與此理念一致的中視天威一直致力于探索科學(xué)教育的方式方法。用科技支撐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng) 教育”這種現(xiàn)代化教學(xué)模式。中視天威，不忘初心，專注視頻教育十二年。
可容納1300人的會(huì)場(chǎng)全程坐無(wú)虛席
現(xiàn)場(chǎng)展示“益智課堂”教學(xué)觀摩課
被譽(yù)為“黃金錄播”的中視天威TV-GM800一體機(jī)擔(dān)任了此次研討會(huì)的技術(shù)支持。
此研討會(huì)將于2016年7月16日結(jié)束，在此預(yù)祝其順利完成。
觀摩課微信評(píng)議活動(dòng)參與方式
1、微信搜“智點(diǎn)課堂”(微信號(hào)：智點(diǎn)課堂)或以下二維碼
2、進(jìn)入公眾號(hào)后，點(diǎn)擊“會(huì)議服務(wù)”欄中的“微信評(píng)議”，編輯課程評(píng)議內(nèi)容并填寫相關(guān)信息提交。
注：微信評(píng)議須緊密結(jié)合益智課堂教學(xué)，從培養(yǎng)思考力的角度，在教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)程序、教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)節(jié)處理、教學(xué)方法手段、教學(xué)效果等方面給予客觀點(diǎn)評(píng);也可以結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，談經(jīng)驗(yàn)感受或意見建議;不得發(fā)送與評(píng)課無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
