據(jù)美國彭博社8月10日報道稱，在中國，父母們往往樂于用各種方法讓孩子“贏在起跑線上”，對隱私保護(hù)要求也不那么苛刻。這種情況下，“虛擬現(xiàn)實教室”技術(shù)很可能首先在中國展開試驗。

　　“虛擬現(xiàn)實教室”是一項革命性的發(fā)明，設(shè)想實現(xiàn)“后排學(xué)生也不打瞌睡”的目標(biāo)。它可通過軟件捕捉到學(xué)生“頭部上仰”動作，預(yù)測到學(xué)生有沒有分神，從而立即調(diào)整課程。也可用隨堂測試讓枯燥的課程活躍起來，甚至可以根據(jù)聽眾要求靈活變動“指導(dǎo)員”的性別。

　　雖然該技術(shù)由西方公司發(fā)明，但最先將其商業(yè)化的卻可能是中國公司。

　　福州一家公司有意成為首批大規(guī)模實踐該技術(shù)的公司之一，據(jù)報道，這家公司于去年在英國國際線上教育平臺Promethean投資了約1億美元，現(xiàn)正實地試驗虛擬現(xiàn)實課堂，該公司還為國內(nèi)多所學(xué)校提供平板電腦和耳機，鼓勵教師學(xué)生們選擇合適的課程，試驗服務(wù)人群約涵蓋220萬教師和4000萬學(xué)生。所提供電腦裝有監(jiān)控學(xué)生的攝像頭，調(diào)查員可用于追蹤虛擬現(xiàn)實環(huán)境下學(xué)生們的活動。

　　據(jù)該公司副總裁稱：“我們不僅監(jiān)視孩子們在課堂上的活動，還包括他們走路、運動以及在家時的活動，從而360度觀察孩子們的學(xué)習(xí)方式。一旦了解了孩子們的喜好，便可針對性地向他們推薦不同的學(xué)習(xí)服務(wù)。”他認(rèn)為虛擬現(xiàn)實課堂技術(shù)可能在2017年前推廣使用。

　　據(jù)報道稱，受訪公司均強調(diào)，所有收集的數(shù)據(jù)均以監(jiān)護(hù)人的明確許可為前提。