“這月球車好立體!我看到黑洞了!”、“哇，頭頂就是銀河系好美啊!我找到地球了，還有人造衛(wèi)星!”……中國首個真正應(yīng)用于教學(xué)的VR課堂――“IES沉浸式課堂”北京培新小學(xué)六年級學(xué)生日前迎來了他們新學(xué)年的第節(jié)VR體驗課，學(xué)生在老師的指揮下戴上VR眼鏡，登錄月球，身臨其境地觀察銀河系中每一個行星，當(dāng)知識變?yōu)檠矍罢媲械?ldquo;感受”。同學(xué)們都直呼VR眼鏡實在太神奇了。
日前VR研究院發(fā)布的《中國VR/AR教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀述評及未來趨勢預(yù)測》研究報告顯示：VR/AR教室將是未來VR教育的主戰(zhàn)場， 散布全國各地的教室是整合所有VR教育硬件、資源發(fā)揮作用的最理想場所。VR黑板、VR課桌、VR講臺等等可以容納各式各樣的VR教程、教材，并配合教師使用。
一如當(dāng)年的多媒體教室，當(dāng)VR成了學(xué)校的標(biāo)配，你準(zhǔn)備好了嗎?
學(xué)校：技術(shù)的變革正在改變教師
觀摩完“IES沉浸式課堂”后，培新小學(xué)校長張燕對科技日報說：“上個學(xué)期我校引入VR進(jìn)課堂后，共上了兩節(jié)課，分別了解了北京胡同和宇宙太空，感受到了孩子和老師都很興奮。這個學(xué)期會根據(jù)自愿報名的情況，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息等學(xué)科。”
張燕表示，引入VR課堂后，使教學(xué)發(fā)生了很大變革，教師往往慣用其固有的思維模式和教學(xué)方式，只有教育技術(shù)的變革才能幫助教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念。
“這種沉浸式課堂，可以做到傳統(tǒng)教學(xué)做不到以及很難做到的教學(xué)體驗 ，把不可感受的變成可以感受到，把遠(yuǎn)的東西拉近，讓老師覺得，不用帶著孩子們身臨其境，但是又有身臨其境的感覺。”張燕說，上個學(xué)期培新小學(xué)在年輕教師當(dāng)中征集人選加入VR 教學(xué)團(tuán)隊時，僅用20分鐘的時間就有20多位老師報名。
參與VR教學(xué)的老師告訴記者，VR課堂的教學(xué)將二維變?nèi)S，讓使用者全視角沉浸，課件在圍繞教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上還具有生動和感染力，在交互可監(jiān)控的同時學(xué)生還可以自由探索。且教育方式的改變讓學(xué)生注意力不丟失，在學(xué)習(xí)的過程中素質(zhì)教育也得到了一定的培養(yǎng)，課件還可即時與教學(xué)大綱更新同步。
“孩子的好奇心應(yīng)該尊重，我們贊同用明天的技術(shù)來教今天的孩子。”老師說道。
技術(shù)方：打造任意地點都能上課的VR
培新小學(xué)的學(xué)生們體驗的“IES沉浸式課堂”是北京微視酷科技有限責(zé)任公司自主研發(fā)的VR教學(xué)系統(tǒng)。解決了教學(xué)出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、注意力不集中、效率低下等諸多難點。
“這套系統(tǒng)是由三星打造的Gear VR智能眼鏡硬件和 VR云課件，以及 VR教學(xué)操控系統(tǒng)組成。” 微視酷科技有限責(zé)任公司ceo楊威告訴科技日報，“IES沉浸式課堂”每一套VR眼鏡既可以集中式操控又可以獨立運行，老師可以根據(jù)教學(xué)的需要，統(tǒng)一控制學(xué)生VR眼鏡，隨時調(diào)控VR教學(xué)內(nèi)容，亦可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)VR課堂，讓學(xué)習(xí)變得更加直觀、生動、有趣、有效率;老師的系統(tǒng)平臺能夠一鍵操控所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況，全程可監(jiān)督;一鍵統(tǒng)計所有VR眼鏡數(shù)據(jù)，一鍵打印課堂學(xué)習(xí)成績，及時調(diào)整教學(xué) 。
據(jù)楊威介紹，其“IES教學(xué)系統(tǒng)”采取開放開發(fā)模式，學(xué)校可以直接采購微視酷VR課堂為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)，也可以根據(jù)教育需要，幫助學(xué)校建立一整套VR教學(xué)解決方案。
作為目前真正能上課的VR，這套系統(tǒng)出眾在哪?楊威表示，“系統(tǒng)具備的可交互以及自由探索功能可讓從沒接觸過這類產(chǎn)品的教師三十分鐘熟練操作，并可根據(jù)教師自己的教學(xué)習(xí)慣隨意開課。所有可見均圍繞教學(xué)大綱，任課老師無需從新備課。”
不同于傳統(tǒng)多媒體教室的設(shè)備，微視酷VR課堂IES教學(xué)系統(tǒng)K12系列產(chǎn)品不受任何空間限制。“現(xiàn)在，你可以對昂貴且難以操作的多媒體教室說再見了，無論在稻田，海邊還是山間均可授課”楊威說道。
研究機構(gòu)：“教育是VR最具前景的行業(yè)”
據(jù)VR研究院報告顯示，VR產(chǎn)業(yè)市場研究公司Greenlight VR在研究中調(diào)查了1200位消費者對不同種類VR應(yīng)用的個人興趣，其中教育排名第五位，63.9%的消費者對其感興趣。HTC Vive中國區(qū)總經(jīng)理汪叢青認(rèn)為VR教育是VR最具前景的行業(yè)。
VR研究院認(rèn)為在眾多行業(yè)中，VR教育是VR僅有的幾個超白金行業(yè)之一，相比其他VR行業(yè)，國內(nèi)VR教育有著絕對優(yōu)勢。
三星旗下子公司三星電子在美國針對當(dāng)?shù)爻^1000位中小學(xué)教師進(jìn)行了一項全國性的調(diào)研。數(shù)據(jù)表明，93%的教師認(rèn)為學(xué)生們會很樂于使用VR技術(shù)作為新的學(xué)習(xí)工具，其中有85%的教師相信VR技術(shù)有助于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。72%的老師希望能在講解相關(guān)知識的時候，有VR體驗?？梢?，VR技術(shù)的確受到教師們的青睞，并且能夠幫助老師進(jìn)行更好的教學(xué)。
同時，百度教育事業(yè)部總經(jīng)理張高表示：“虛擬現(xiàn)實技術(shù)對促進(jìn)貧困地區(qū)教育公平也很重要。虛擬現(xiàn)實技術(shù)會讓學(xué)生仿佛走進(jìn)一個不一樣的世界，這是很有意義的。我們明年會在貧困山區(qū)的學(xué)校做一些虛擬現(xiàn)實的教室，這個項目會落地。”
