眾多用戶圍觀奧威亞的校園電視臺
現(xiàn)場感受校園電視臺的摳像效果
為什么奧威亞的校園電視臺連小學生都能輕松使用?
傳統(tǒng)的校園電視臺的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復雜、操作繁瑣，只有受過專業(yè)訓練的電教老師才能熟練操作。奧威亞將產(chǎn)品進一步化繁為簡，提供校園視頻 “導播——編輯——直播——點播” 的一體化優(yōu)質(zhì)體驗。這是學生能從主持人“翻身做主人”的關(guān)鍵點!
● 嵌入式架構(gòu)，眾多強大功能融為一體。
把“有線電視信號接入”+“演播室接入”+“視頻播放接入”三大功能合為一體?，F(xiàn)在，只需使用一臺嵌入式主機，學生就可以完成調(diào)音臺、字幕板、導播系統(tǒng)和非編軟件等設備的操作，即可替代原有的N個設備的復雜系統(tǒng)!
● 專業(yè)摳像技術(shù)，一鍵合成完美畫面。
虛擬主機自帶專業(yè)的背景摳像技術(shù)，能夠精確地對幕布前面的前景圖像進行無瑕疵摳像。前景摳像能與虛擬背景進行完美融合，一鍵合成所需畫面。
● 導播平臺與非編系統(tǒng)，強強聯(lián)手。
導播平臺內(nèi)置多項強大的功能，包括輕點鼠標完成對象跟蹤、場景切換、焦距伸縮及預置點定位等多種繁雜的導播設置。此外，平臺自帶后期視頻非編系統(tǒng)，能同時滿足文字、音樂、圖片和視頻軌道的特技編輯。你會驚嘆，視頻制作還能如此簡易高效!
除了做校園新聞報道，校園電視臺還可以怎么用?
互聯(lián)網(wǎng)的影響力可謂無處不在，現(xiàn)在，校園電視臺也增加了許多新花樣，除了校園廣播、校園新聞、播放教學課程這類基礎的應用以外，專家訪談、微課拍攝、甚至是微電影拍攝，成為了新一代學生的嘗試模式。
隨著微媒體時代的到來，奧威亞結(jié)合現(xiàn)實所需打造全新的校園電視臺解決方案，功能多多滿足各類使用場景。
● 校園新聞
常規(guī)的實景拍攝對裝修的要求更高，同時，拍攝的題材會受限制。學生在虛擬演播廳開展新聞播報、錄制的工作，可以根據(jù)播報主題選擇不同的靜態(tài)、動態(tài)背景，豐富整體畫面。除了靜態(tài)播報的形式，主持人還可以與遠端小記者進行互動交流，達到打造精品校園新聞的效果。
● 專家訪談
學?？梢匝堉麑＜?、優(yōu)秀教師到虛擬演播廳開展專題訪談節(jié)目。學生通過虛擬演播主機內(nèi)嵌的導播系統(tǒng)，輕點鼠標就能完成畫面切換、焦距伸縮，以及預置點定位等多種復雜的導播操作，輕松制作出媲美專業(yè)攝像師錄制剪輯的精品節(jié)目。
●微課錄制
虛擬演播廳除了可以開展學生播報新聞的錄制工作，同時還能滿足微課錄制的需求。通過系統(tǒng)自帶的導播系統(tǒng)，管理人員可以通過鼠標操作進行導播，拍攝精品微課，最大化發(fā)揮學校的投資價值。
● 微電影
校園電視臺具備豐富的拍攝器材，學生可以靈活使用校園電視臺的拍攝設備，選用更輕便的拍攝工具進行多場景的微電影拍攝。拍攝好的視頻素材可以上傳至導播平臺，通過平臺自帶的非編系統(tǒng)，快速對素材進行剪輯、制片。
看了小威的介紹，你對奧威亞的產(chǎn)品是不是有點“心動”了呢?除了“連小學生都能輕松使用”的校園電視臺以外，展會現(xiàn)場更有“重新定義教學交互方式”的交互式錄播。
