9月28日第三屆南京教育裝備展示會(huì)于南京開幕。面向華東教育裝備技術(shù)部門、教研單位、學(xué)校管理者與學(xué)科教師等行業(yè)觀眾，集中展示教育裝備新產(chǎn)品與新技術(shù)應(yīng)用。此次展會(huì)由江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心指導(dǎo)，由華教壹傳媒、教育裝備采購網(wǎng)、《中國現(xiàn)代教育裝備》雜志社主辦，《南京教育裝備》編輯部、南京弘創(chuàng)文化傳播有限公司承辦，全面展示新時(shí)期教育技術(shù)裝備各類產(chǎn)品。Labplus盛思隆重參展，作為國內(nèi)知名并最早從事校園創(chuàng)客空間建設(shè)的教育品牌，以設(shè)計(jì)、建設(shè)個(gè)性化校園創(chuàng)客空間和課程服務(wù)為核心，提供高品質(zhì)的創(chuàng)客教育產(chǎn)品。
為響應(yīng)國家號召，積極進(jìn)行創(chuàng)客教育公益活動(dòng)，自行出資打造的國內(nèi)首臺(tái)創(chuàng)客教育直通車，以創(chuàng)新的理念，獨(dú)特的創(chuàng)意，呈現(xiàn)移動(dòng)式校園創(chuàng)客空間，廣受師生歡迎，為創(chuàng)客文化與創(chuàng)客教育的推廣做貢獻(xiàn)。
在全國創(chuàng)客熱的影響下，創(chuàng)客教育也跟著火了起來，全國大面積的開展創(chuàng)客教育，均以“創(chuàng)客”為核心強(qiáng)調(diào)造物，模仿著社會(huì)創(chuàng)客的形式，將學(xué)生當(dāng)做“造物機(jī)器”來培養(yǎng);加上過度關(guān)注社會(huì)前言科技，將3D打印技術(shù)，機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等過分強(qiáng)加入創(chuàng)客教育體系。而在現(xiàn)如今創(chuàng)客教育龍蛇混雜的市經(jīng)濟(jì)下，我們盛思創(chuàng)客教育本著以教育為核心，積極努力的推動(dòng)著普及型創(chuàng)客教育，站在老師和學(xué)生的角度實(shí)施創(chuàng)客教育的開展。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上，我們將創(chuàng)客教育產(chǎn)品劃分為普及型教育類產(chǎn)品和創(chuàng)客制作類產(chǎn)品，其中普及型教育類有：創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)箱、桌面可編程機(jī)器人等，基于scratch編程語言，一體化教學(xué)設(shè)計(jì)，專為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)客功能實(shí)現(xiàn)而設(shè)計(jì)，方便老師大班授課;創(chuàng)客制作類有：盛思魔盒、樂動(dòng)模塊等，同樣基于scratch編程語言，模塊化制作設(shè)計(jì)，不僅從制作搭建上考慮到與各模型的無縫連接，更主要的考慮到了電子模塊的安全性，采用了雙層電路板結(jié)構(gòu)。從普及型教育類到創(chuàng)客制作類，我們始終統(tǒng)一了軟件和硬件的搭配，避免了老師和學(xué)生需要學(xué)習(xí)多種軟硬件，而又同時(shí)滿足了教育和創(chuàng)客雙向需求。
探索未來信息存儲(chǔ)新高度——派美雅藍(lán)光...
