攝影：常志東
2016年4月，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心(CNCERT)發(fā)布的《2015年我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)綜述》中提到：我國(guó)不斷完善網(wǎng)絡(luò)安全保障措施，網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)水平進(jìn)一步提升，然而，層出不窮的網(wǎng)絡(luò)安全問題仍然難以避免。因此，提升國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全的整體水平，普及大眾網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、提升全民網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)非常重要且刻不容緩。
近年來(lái)，針對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)安全事件頻發(fā)，究其原因主要有以下四個(gè)方面：首先，高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用范圍廣、程度深，這既為學(xué)校的教育和管理帶來(lái)了便利，同時(shí)也提高了網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)的成本和難度。其次，高校負(fù)責(zé)相當(dāng)數(shù)量的科研項(xiàng)目，涉及國(guó)計(jì)民生、金融數(shù)據(jù)、軍事技術(shù)、前沿科技等多方面重要敏感信息，這使得高校成為敵對(duì)國(guó)家、敵對(duì)勢(shì)力、黑客組織竊取信息的重點(diǎn)襲擾目標(biāo)。再次，高校特別是知名高校，一旦遇有新聞熱點(diǎn)和輿論焦點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)往往會(huì)成為別有用心人員張貼網(wǎng)絡(luò)標(biāo)語(yǔ)、篡改網(wǎng)站內(nèi)容、表達(dá)不良訴求、煽動(dòng)負(fù)面炒作的平臺(tái)。最后，高校環(huán)境相對(duì)單純，教師群體往往具有較高的社會(huì)地位，同時(shí)具備相對(duì)穩(wěn)定的收入來(lái)源，而學(xué)生群體往往涉世不深，安全防護(hù)意識(shí)較弱，因此，以高校師生為目標(biāo)的個(gè)人信息竊取、精準(zhǔn)式的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)、頻發(fā)。據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)顯示，僅2016年上半年，北京市黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)安全事件中，就有近一半是針對(duì)高校的，說(shuō)明高校已然成為網(wǎng)絡(luò)安全事件的“高發(fā)地”。
高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的主要思路
高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的思路，應(yīng)重點(diǎn)把握以下幾方面：
1.把握網(wǎng)絡(luò)安全教育的總原則和總方針
2016年4月19日，習(xí)近平總書記在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)“網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。如何理解這一重要論斷?應(yīng)該聚焦到高校這個(gè)特殊環(huán)境下，將“網(wǎng)絡(luò)安全為師生、網(wǎng)絡(luò)安全靠師生”作為高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的總原則和總方針，將師生作為網(wǎng)絡(luò)安全教育的服務(wù)對(duì)象和依靠力量。
2.構(gòu)建“領(lǐng)導(dǎo)有力、多方參與、專群結(jié)合”的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育力量體系
“領(lǐng)導(dǎo)有力”指的是高校的主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起本校網(wǎng)絡(luò)安全教育的第一領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，各院系、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)當(dāng)相應(yīng)承擔(dān)起本單位網(wǎng)絡(luò)安全教育的第一領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，由主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)、強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作。“多方參與”指的是高校網(wǎng)絡(luò)安全教育應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌宣傳部門、信息化部門、保衛(wèi)保密部門、學(xué)生工作部門等多方力量，形成齊抓共管、共同應(yīng)對(duì)的工作模式。“專群結(jié)合”指的是既要充分發(fā)揮本校網(wǎng)絡(luò)信息專業(yè)、法律專業(yè)、管理專業(yè)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，相互配合開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，完善“以點(diǎn)帶面”的工作方式;同時(shí)，又要積極發(fā)動(dòng)師生等普通群眾，實(shí)時(shí)掌握高校網(wǎng)絡(luò)安全遇到的新情況、新問題，及時(shí)反饋和預(yù)警，形成“以面促點(diǎn)”工作機(jī)制。
3.拓展“精、準(zhǔn)、廣、活”的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育方式方法
首先，內(nèi)容要“精”，教育內(nèi)容要精準(zhǔn)把握網(wǎng)絡(luò)安全易發(fā)、高發(fā)的問題上，有的放矢進(jìn)行教育，同時(shí)，隨時(shí)了解網(wǎng)絡(luò)安全的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容。時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”，時(shí)間上，遇有新生入校、網(wǎng)絡(luò)安全熱點(diǎn)突發(fā)時(shí)，或進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周時(shí)，及時(shí)開展針對(duì)性教育，空間上，在人群密集區(qū)、重要辦公場(chǎng)所及涉密場(chǎng)所，張貼宣傳海報(bào)予以提示等，時(shí)刻繃緊網(wǎng)絡(luò)安全的弦。覆蓋要“廣”，要將教育的覆蓋面拓展到校園的各類人群，形成相互提醒、相互幫助、相互督促的良性循環(huán)。方法要“活”，采取網(wǎng)上互動(dòng)、競(jìng)賽答題、案例分析、知識(shí)講座等師生喜聞樂見、易于接受的方式方法開展教育，確保取得實(shí)效。
學(xué)校具體實(shí)踐
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
在2016年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周中，學(xué)校成立了由校黨委書記任組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌指導(dǎo)宣傳教育活動(dòng)的開展;黨委宣傳部、信息辦、保密辦、保衛(wèi)處以及學(xué)生工作部門、后勤部門等單位作為成員單位，共同落實(shí)相關(guān)工作。下一步，學(xué)校還將醞釀建立該領(lǐng)導(dǎo)小組的長(zhǎng)效工作機(jī)制，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)容、計(jì)劃、形式等進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和整體統(tǒng)籌，確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳工作落到實(shí)處。
2.豐富教育手段
充分借助國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周的契機(jī)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的作用，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育工作。
以2016年學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周為例，為營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)安全宣傳氛圍，學(xué)校在校園人流密集區(qū)，廣泛張貼網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)、投放宣傳展板、發(fā)放宣傳材料;清華大學(xué)電視臺(tái)、學(xué)生電視臺(tái)集中播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳片，擴(kuò)大宣傳范圍。
積極利用網(wǎng)頁(yè)、微信公眾號(hào)等新媒體渠道進(jìn)行宣傳。“清華大學(xué)藤影荷聲”、“清華研讀間”等在校內(nèi)具有影響力的微信公眾號(hào)編輯并發(fā)布以網(wǎng)絡(luò)安全為主題的多圖文消息，收效良好。
此外，學(xué)校還通過郵件系統(tǒng)向全體郵箱用戶轉(zhuǎn)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳材料，將網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育送到每一位師生員工的手中。針對(duì)大一新生入學(xué)不久、人均智能終端數(shù)量較少、對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)和新媒體還不熟悉的情況，學(xué)校保衛(wèi)處專門向全體新生發(fā)放了《大學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》，其中包括“維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全秩序”、“警惕網(wǎng)絡(luò)謠言”、“避免網(wǎng)絡(luò)成癮”等日常網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，幫助學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
隨后，學(xué)校還將通過開展師生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，從而更好地促進(jìn)師生員工學(xué)習(xí)、了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)安全技能，提高網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。
3.開設(shè)專業(yè)課程
除了課外宣傳教育，學(xué)校還嘗試將網(wǎng)絡(luò)安全教育引入第一課堂。自2016年秋季學(xué)期開始，由學(xué)校計(jì)算機(jī)系、信息化工作辦公室、信息化技術(shù)中心等單位共同設(shè)計(jì)、組織的“信息化素養(yǎng)(初級(jí))”課程正式亮相。該課程主要面向非信息類專業(yè)的大一新生開設(shè)，旨在提升大學(xué)新生對(duì)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)的認(rèn)知水平和使用能力，使之適應(yīng)高度信息化的校園和社會(huì)環(huán)境，了解信息化時(shí)代應(yīng)具備的基本信息化知識(shí)和技能、基絡(luò)和信息安全防護(hù)意識(shí)和能力。課程內(nèi)容圍繞四大模塊(終端設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)接入、信息系統(tǒng)、個(gè)人支付)和三條主線(原理技術(shù)、校園案例、安全防護(hù))展開，將安全意識(shí)和知識(shí)貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中。
4.開展專項(xiàng)培訓(xùn)
學(xué)校每年都會(huì)組織全校各單位信息化工作人員開展網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)范圍和影響力，目前正在嘗試以廣大教職員工為目標(biāo)群體，開展網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力培養(yǎng)方面的培訓(xùn)，探索通過開設(shè)實(shí)際課程和網(wǎng)絡(luò)課程相結(jié)合，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式和工作方式，全方位提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力。
5.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)
在日常工作中，學(xué)校還注重發(fā)揮學(xué)科和科研的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)高水平的科研助力網(wǎng)絡(luò)安全工作。在2016年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間，清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)室、清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)協(xié)會(huì)共同主辦，網(wǎng)絡(luò)安全研究國(guó)際學(xué)術(shù)論壇(InfoSec)協(xié)辦，舉行“國(guó)際安全會(huì)議和競(jìng)賽成果分享會(huì)”，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)高水平的研究人員共同探討網(wǎng)絡(luò)安全形勢(shì)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
同時(shí)，學(xué)校還探索在學(xué)生群體中培養(yǎng)一支網(wǎng)絡(luò)安全宣傳保障隊(duì)伍，以信息類專業(yè)學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)愛好者為主體，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生群體的互幫互助，在幫助同學(xué)們解決日常使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)中遇到問題的同時(shí)，也提示應(yīng)該如何安全地使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)、如何有效的防止個(gè)人信息泄露等等，使網(wǎng)絡(luò)安全融入學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)生活之中，使注重網(wǎng)絡(luò)安全成為一種良好的習(xí)慣。
6.完善教育內(nèi)容
在構(gòu)建全校網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育的內(nèi)容體系時(shí)，除了涵蓋網(wǎng)絡(luò)安全基本知識(shí)、防范技能方面外，學(xué)校還將網(wǎng)絡(luò)倫理道德、網(wǎng)絡(luò)安全法律制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度等方面的內(nèi)容納入其中，實(shí)現(xiàn)從技術(shù)規(guī)范到制度法規(guī)和道德的全方位覆蓋。這需要從事科技哲學(xué)、法律研究、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范及網(wǎng)絡(luò)安全的教師和部門共同協(xié)作，制定系統(tǒng)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)內(nèi)容。
(作者單位為清華大學(xué)信息化工作辦公室)
