《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出“推進信息技術(shù)與教學(xué)融合”。利用信息技術(shù)，提升學(xué)校教育信息化建設(shè)的基本配置與應(yīng)用，促進教師教學(xué)方式變革，提高學(xué)生信息化環(huán)境下自主學(xué)習的能力。隨著3D技術(shù)的發(fā)展，與教育的創(chuàng)新融合，用3D立體技術(shù)將抽象的概念多維度的展示，直觀的呈現(xiàn)抽象知識。3D教育的出現(xiàn)，是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的創(chuàng)新，它能營造出沉浸式的學(xué)習氛圍，更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，提高教學(xué)效果。

　　10月20日，筆者在北京一零一中學(xué)“模擬聯(lián)合國”LED 3D綜合演播廳上了一堂別樣生動的3D LED課程。在這里，我看到了3D生物課件“青蛙的生長發(fā)育”中，呈半透明的膠狀圓形的青蛙卵呈現(xiàn)在教室的空中，出現(xiàn)在每個孩子的眼前，仿佛可以伸手觸及，孩子們?nèi)滩蛔〖娂娚焓秩ッＲ粋€個可愛的蝌蚪從半透明的膠狀圓形的青蛙卵中“破卵而出”，在每個孩子的眼前自由自在地游動著、游動著，漸漸從兩條后肢的長出，到前肢的長出，蝌蚪在成長中，漸漸再到尾巴變短消失，課堂中每個孩子眼前清晰地呈現(xiàn)著青蛙的成長，每一個過程就發(fā)生在眼前栩栩如生，皮膚結(jié)構(gòu)、紋路、顏色一覽無余。　　

高清3D LED智慧課堂3D生物課件“青蛙的生長發(fā)育”

“樹的年輪”3DLED教學(xué)3D情景

　　在“樹的年輪”3DLED教學(xué)中，我“觸摸”到了一層層的樹木年輪。

　　觀摩了“雨滴的形成”3DLED課，我仿佛置身雨中，感受雨滴的形成。

　　再看了“地球概要”3DLED課后，我對地球從地表到地心的結(jié)構(gòu)有了進一步的了解。

　　……..

　　3D的世界里，教學(xué)變的生動易懂。研究表明，3D教學(xué)給學(xué)生們以十分積極地效果，而且良好的教學(xué)效果會持續(xù)更長時間。這一切還需要借助3D LED立體大屏在教育系統(tǒng)的應(yīng)用。據(jù)悉該項目由中國企業(yè)----鄭州中顯獨創(chuàng)、研制成功的LED 3D顯示系統(tǒng)，由北京先韜科技發(fā)展有限公司在北京任總代理。該系統(tǒng)據(jù)世界領(lǐng)先水平，與傳統(tǒng)的投影機比起來，LED系統(tǒng)的亮度和對比度均為投影機的30倍之高，無散焦，無失匯聚，沒有“暗適應(yīng)”和“亮適應(yīng)”過程，觀看起來感覺明顯清晰，重要的是，經(jīng)過長時間的驗證，此系統(tǒng)基本不產(chǎn)生3D眩暈感，這對于中小學(xué)生的身體健康十分重要。

海淀區(qū)教育科學(xué)研究院中小學(xué)教育教學(xué)LED 3D課堂教學(xué)系統(tǒng)、上圖為在該3D LED教室清晰地、晶瑩剔透地顯示著2D畫面(3DLED顯示系統(tǒng)全部可以兼容2D所有素材，有了3D LED顯示系統(tǒng)，就不必再購置2D屏幕，2D無法顯示3D內(nèi)容，而3D顯示系統(tǒng)可以向下兼容)

　　在對于技術(shù)指標慎重分析后，經(jīng)過嚴格設(shè)計，于2013年底成功在北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院成功安裝了世界第一套“LED 3D課堂教學(xué)系統(tǒng)”。 海淀區(qū)的大部分校長和孩子在這里進行了大量的樣課，體驗，觀摩，感受，各校長和很多孩子們都反映課堂生動，抽象知識瞬間立體化、可視化了，一節(jié)3DLED課相當于多節(jié)2D液晶屏及板書課，孩子們在快樂中學(xué)習，課堂氣氛無比熱烈，效果非常顯著，在高清三維3DLED智慧課堂上課，極大地調(diào)動了學(xué)生追求知識的本能，讓學(xué)習變的快樂和喜歡。

　　少年興則國家旺。

　　教育是祖國的未來!

　　據(jù)北京一零一中學(xué)3D演播廳3DLED教學(xué)顯示系統(tǒng)的總代北京先韜科技介紹，3D LED教學(xué)–培訓(xùn)系統(tǒng)能夠確保畫質(zhì)色彩新鮮如初，使清晰的畫面影像最長延伸至200米處，課件內(nèi)容圖景畫面可隨人而動，在每個學(xué)生的眼前清晰的展現(xiàn)。不僅在教學(xué)難點，在安全教育、書法、舞蹈等等多面均可實現(xiàn)生動高效的三維教學(xué)，學(xué)生戴上3D眼鏡像看電影動畫片一樣，對復(fù)習鞏固知識有卓越的表現(xiàn)和不凡的效果?？茖W(xué)地增強知識消化、吸收、縮短學(xué)習與掌握知識的時間、提高了學(xué)習效果、效率、促使大腦本能地深入思考問題，深度獲得知識，真正讓學(xué)習成為了一種快樂。

　　據(jù)介紹，不同于VR/AR/MR教育，無需笨重的頭帶顯示器，所有的同學(xué)們觀看的是同一圖像，在VR系統(tǒng)中，同學(xué)們所看到的可能不是同一圖像，各個同學(xué)所看到的圖像與其頭的偏向角度轉(zhuǎn)換而看到的是不同的畫面，這樣給教師的講課和教與學(xué)肯定帶來困難，而且眩暈感不可根除，對于正在發(fā)育中的孩子們的身體健康有害。

　　3D LED教學(xué)–培訓(xùn)系統(tǒng)成本較低，沒有頭暈?zāi)垦５雀弊饔?而且兼容性較強，既能播放3D視頻或圖片，也能播放傳統(tǒng)的2D視頻節(jié)目。

典型頭帶顯示器----VR/AR/MR教育所使用的器械

　　而3DLED教學(xué)系統(tǒng)僅佩戴十分輕便的偏振眼鏡，而且所有的孩子看到的是同一畫面，教的輕松，學(xué)的快樂，知識歷歷在目。由于3DLED顯示系統(tǒng)不產(chǎn)生3D眩暈感，故對于孩子們的身體健康不產(chǎn)生不良影響。

　　不只是北京一零一中學(xué)，北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院----未來教學(xué)研究中心已投入使用， 越來越多的學(xué)校用戶加入到3D教育中。未來，在國家的支持、學(xué)校需求的引導(dǎo)下，將會有更多的人力、物力、財力投入到3D教育。如同多媒體教學(xué)改變黑板粉筆一樣，3D教育將改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，成為未來主流的智慧教學(xué)方式。

　　據(jù)悉該系統(tǒng)不僅在教學(xué)系統(tǒng)中起到重要的作用，隨著認識的進一步提高和教學(xué)效果的進一步改變，對于智慧校園建設(shè)是不可或缺的主流模式，而且，將會在各行業(yè)的培訓(xùn)中有舉足輕重的作用，并且對于各類演示及重大活動的都會起到無可無替代的重要作用。