?上周，IBM Watson發(fā)布了一款iPad應(yīng)用Element for Educators，希望幫助老師更好地理解哪些因素影響了學(xué)生的表現(xiàn)。該工具也可以作為老師間分享筆記的平臺(tái)，交流課程標(biāo)準(zhǔn)，討論某個(gè)學(xué)生的失常表現(xiàn)等等。
該應(yīng)用程序是IBM Watson Education的第一款教育類(lèi)App，IBM曾和Apple一起聯(lián)系了得克薩斯州Coppell地區(qū)的獨(dú)立學(xué)校，在一年前開(kāi)始試用該App。該地區(qū)的課程和教學(xué)助理總監(jiān)Marilyn Denison，每周都會(huì)向IBM的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)反饋App的表現(xiàn)。
Coppell地區(qū)已經(jīng)做到每個(gè)學(xué)生一臺(tái)智能設(shè)備了，4-12年級(jí)學(xué)生擁有個(gè)人iPad，幼兒園到3年級(jí)的學(xué)生使用教室里的公用設(shè)備。該校區(qū)共有12300名學(xué)生和750名教師，16所學(xué)校中的4所已經(jīng)從今年開(kāi)始使用IBM的app。Denison說(shuō)，作為IBM的合作伙伴，Coppell地區(qū)的學(xué)?？稍谇皫啄昝赓M(fèi)使用。
這款由IBM的電腦系統(tǒng)Watson開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序，可以幫助老師添加注釋?zhuān)缬涗浵聦W(xué)生如何在參加一個(gè)科學(xué)項(xiàng)目、加入一個(gè)俱樂(lè)部、競(jìng)選某個(gè)職位后對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了興趣。教師也可以查看課堂上的數(shù)據(jù)，例如學(xué)生某次課堂作業(yè)完成情況如何，在課堂上表現(xiàn)如何，或者日歷上顯示學(xué)生一天的計(jì)劃如何等等。
IBM和Denison的團(tuán)隊(duì)希望該App可以成為老師的全能工具，一天的工作只需這一個(gè)工具就足夠了。目前產(chǎn)品的主要痛點(diǎn)是老師存儲(chǔ)和訪(fǎng)問(wèn)的數(shù)據(jù)存放在不同地方，這是他們想解決的問(wèn)題之一，以便讓老師快速找到學(xué)生和課程的信息。
Denison說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)它的成就還為時(shí)尚早，但是老師們保持了積極的參與。“老師對(duì)此很興奮，也的的確確在使用它。這對(duì)我而言就是第一階段的成功!”
IBM將繼續(xù)和Coppell校區(qū)合作，并征集老師們的意見(jiàn)。
