隨著時下教育熱的流行，國內(nèi)外高校建筑得到了迅速的發(fā)展。在世界各大教育設(shè)施設(shè)計評比獎項的作用下，無論是大學還是其他校園的建筑設(shè)計開始告別以往的單調(diào)模式，往“前衛(wèi)、時尚、人性”的方向前進。白天的校園受到越來越多的關(guān)注，那夜晚下的校園呢?

　　有人說國內(nèi)大多數(shù)高校校園的夜景觀不是很理想，存在著些許問題，今天特別邀請了四位在照明建筑設(shè)計上經(jīng)驗豐富的設(shè)計師給我們解疑答惑，分享一下經(jīng)驗與心得，他們分別是：

　　胡洪浪

　　中衡設(shè)計集團股份有限公司—光環(huán)境設(shè)計所 常務(wù)副所長/主任工程師

　　劉曉波

　　中南建筑設(shè)計院光環(huán)境工作室 照明設(shè)計師

　　郁建忠

　　南京裝飾工程有限公司 設(shè)計總監(jiān)

　　江蘇省室內(nèi)設(shè)計學會 常務(wù)理事

　　陸瑋

　　中科院建筑設(shè)計研究院有限公司江蘇分公司設(shè)計四所主任

　　思玄酒店設(shè)計 設(shè)計總監(jiān)

　　Part1：高校公共區(qū)域的照明設(shè)計手法

　　胡洪浪：大學有著不同的性質(zhì)、特長與底蘊，公共活動區(qū)域的性質(zhì)決定了光亮照明要符合照明要求，滿足區(qū)域的活動安全、學生交流通暢等等。道路、操場、校門在公共活動區(qū)域中，區(qū)位、性質(zhì)都有所不一樣。

　　道路可以在滿足照明需求的同時適當加入光影的藝術(shù)成分，使得有著安全的前提下變得有趣。

　　操場作為夜間活動相對集中的區(qū)域，照明照度因運動而變得相對苛刻，氛圍光相對照明照度要輕一些。

　　校門本身有著出入口、校園形象以及學校精神等諸多復(fù)雜方面的功能，夜光環(huán)境的光亮照度與光色布置上需要盡可能適度，比如夜光環(huán)境要表達理工科的嚴謹理性，可以用中照度、高色溫;藝術(shù)類學校則可以用采用適度的彩色光，低照度。

　　陸瑋 ：大學校園有著不同的功能區(qū)域劃分，不同的功能區(qū)有著不同的照明及色彩需求。校園道路照明不宜過于明亮，但要有多樣化性的照明。除了常規(guī)的立桿路燈外，可以設(shè)置比較矮小的景觀燈具，有條件更可設(shè)置一些具有藝術(shù)形式的燈光照明裝置，給晚間的師生們營造一個欣賞與放松的空間。

　　校門區(qū)域是一個學校的形象展示的最重要的部位，夜間照明最好能以地面燈具，由下往上地進行燈光照射，光色曖黃，配以校門區(qū)域的水景或景觀里的彩色點綴照明，則更能突顯大門區(qū)域在夜間的莊重和圣潔，但又不失生機。

　　劉曉波：道路要以保障安全的功能照明為主，路燈桿和庭院燈必不可少;操場需要有大功率的泛光燈，滿足晚上健身群體對操場的使用需求;校門口有一定的泛光照明固然會更有地標性，但我認為更主要的還是在門衛(wèi)室門下的筒燈，夜景會給同學們一些歸屬感。這三者之間道路和校門應(yīng)該用光色暖一些的產(chǎn)品，營造一些環(huán)境氛圍，而操場從使用功能出發(fā)應(yīng)該使用正白光。

　　郁建忠：許多新建大學校園的燈光照明只解決了照明這個問題，因為人的精神需求，所以總感覺少了什么!我們乃至大學生希望校園的夜色更美，更有特色。這是需要燈光設(shè)計師考慮并表現(xiàn)出來的，校園里的道路、操場、大門，在燈光設(shè)計師的設(shè)計下，應(yīng)該是各有特色，結(jié)合學校、城市、文化、建筑的特點做出獨有風格的設(shè)計。

　　Part2：如何解決高校夜景照明不合理之處

　　胡洪浪：根源在于專項照明設(shè)計、夜景觀的概念不夠深入人心。適度照明、合理處理光環(huán)境氛圍是個長期的工作，對夜景觀的理性重視極度需要得到推廣與正確的認知。采用專業(yè)的夜景規(guī)劃設(shè)計、使用先進節(jié)能高效的設(shè)備設(shè)施以及采取具有專業(yè)素養(yǎng)的施工團隊營造夜景照明，從源頭進行解決相對更有意義。

　　劉曉波：大學校園夜景照明不比商業(yè)建筑，基本還是偏基礎(chǔ)功能照明。夜景夜色表現(xiàn)不足倒還好，畢竟不是每所校園都有足以支撐夜景表現(xiàn)的建筑景觀載體，在這種條件下，適當從布置燈光小品著手，創(chuàng)造夜景照明表現(xiàn)的條件。目前亮度不合理相對嚴重，不論是光源功率選用不當導(dǎo)致局部過亮，還是后期維護不及時或是布置點位不合理導(dǎo)致的過暗，都有可能會引發(fā)安全事故，這就需要校方與照明設(shè)計師配合整改。

　　陸瑋 ： 一些大學校園對照明的軟環(huán)境設(shè)計不太重視而造成不合理的問題，例如：操場夜間照明比較暗，活動受限;道路照明深夜燈光過亮;校門燈光光源不合理等。從照明需求的時間段來說，對照明進行智能化調(diào)整，在夜間人們活動時，室外照明完全打開，不同色調(diào)營造出溫馨氛圍，滿足不同功能區(qū)對照明的需求;夜深后，要對燈光照明進行合理的控制，道路照明主光源可適度減少，滿足基礎(chǔ)通行即可，讓輔助型景觀點光源或裝置型燈具變?yōu)檎彰髦鹘牵由暇坝^前面的洗墻暖色燈光，各種埋地指示性光源進行相互的補充和配合。既使校園園區(qū)整體照明無死角，又節(jié)約使用能源，營造出校園夜間的靜謐而溫馨的軟環(huán)境。

　　Part3：國內(nèi)外夜景照明設(shè)計的比較

　　胡洪浪：因為地域、文化及社會發(fā)展程度不同，相較國外而言，有些可能比較著重形象的體現(xiàn)，大多數(shù)國外大學夜景照明設(shè)計上也并沒有非常好的做法，國內(nèi)大學的夜景照明設(shè)計雖起步晚，但總體發(fā)展上也愈發(fā)趨向先總歸后分步實施的合理設(shè)計方向。

　　劉曉波：無論國內(nèi)外，還是以功能性照明為主，畢竟大學校園本身不是主要的夜景照明表現(xiàn)對象。國內(nèi)的話，首先得把基礎(chǔ)的功能性照明做好，校道、水岸邊、景觀小徑都應(yīng)該有適當?shù)臒艄鉂M足交通需求，這是根本，其次才是景觀或構(gòu)建筑的夜景照明，這一塊用單色光來做會比較出效果，畢竟是校園環(huán)境，顯得素雅得體。如果校園里有特色建筑造型的體育館或博物館，可考慮單色彩色光作為地標燈光雕塑打造，從校園文化傳播方面考慮，這樣做也可以形成比較有效的文化傳遞媒介。

　　陸瑋 ：國外大學在照明設(shè)計上要相對成熟和豐富，更加側(cè)重于以照明營造環(huán)境氛圍，包括照明的亮度、色調(diào)、搭配和與景觀的配合，與裝置藝術(shù)的融合，使得在不同功能區(qū)的不同時間段都能營造出不同的氛圍，滿足人們對照明的需求。

　　郁建忠：從狹義上講，不針對個案，大多數(shù)國內(nèi)高校夜景照明燈光缺少層次感，整個校園的燈光從校門到教學區(qū)到生活區(qū)到操場都是通篇一律，對建筑和綠化的照明也缺少層次感。如同音樂，通篇一個調(diào)，能聽嗎?夜景照明的特點在一個“夜”字，一般的設(shè)計師往往堆砌燈光，到處是燈光，寫文章有一個“惜字如金”，我說做燈光設(shè)計一樣要“惜光如金”。亮與不亮是對比出來的，一定要讓夜是主角，燈光才有意義。

　　后記

　　當下對于高校夜景照明的話題相對較少，夜景照明設(shè)計也誠如上面幾位設(shè)計師所言存在著這些或那些需要我們?nèi)ニ伎佳芯康膯栴}，但也正因為有這些問題，時刻提醒著我們要往更合理、更環(huán)保的設(shè)計走去!