游戲法和比賽法是體育教學中常用的方法，因為這兩種方法形式活潑，對抗性強，符合兒童的心理特點，可以活躍課堂氣氛，還可以通過游戲和比賽的形式，促使學生進一步掌握、鞏固、熟練所學過的技術動作，便于進行思想教育，易于取得明顯的教學效果。

　　運用游戲法需注意的問題

　　1.要向?qū)W生講清游戲的名稱、方法、規(guī)則與要求，參加人數(shù)等項內(nèi)容。

　　通常游戲的名稱簡明扼要，主題突出，這無需多講。但對游戲的方法則必須要交代清楚，因為這是游戲的主要內(nèi)容，游戲進行的是否順利，主要看學生是否掌握了方法。另外，對于游戲規(guī)則與要求，應做全面介紹，學生只有很清楚地了解規(guī)則，才能按照規(guī)則的要求去做，最后也才能較容易地區(qū)分勝與負、成功與失敗。

　　2.注意對學生進行思想教育。

　　每個游戲都突出一個或幾個中心，它既有故事性，又有趣味性。多數(shù)游戲包含熱愛集體、助人為樂、遵守紀律、勇敢堅強等思想內(nèi)容，在整個游戲過程中又最容易暴露出學生的真實思想。因此，既要注意發(fā)揮游戲本身的思想教育作用，又要通過典型人物、典型事例及時對學生進行相應的教育，以達到預期的教學效果。

　　3.注意啟發(fā)學生的智力，充分運用所學的知識加強技能訓練。

　　游戲在規(guī)則所規(guī)定的范圍內(nèi)允許充分發(fā)揮個人的積極性、主動性與創(chuàng)造性，是啟發(fā)學生思維活動的好途徑，也是學用結(jié)合的好形式。因此，在運用游戲法時，要注意引導學生把所學過的知識靈活地加以運用，充分發(fā)揮個人的特點與長處，以智取勝、以勇取勝。

　　4.每次游戲結(jié)束時要宣布結(jié)果，進行總結(jié)。

　　在進行總結(jié)時，應指出哪些同學表現(xiàn)較好，好在何處;同時也要提醒哪些地方、哪些同學還有差距，原因何在?以后還應注意哪些問題等等。這樣，既肯定了問題，又找出了不足;既進行了教育、鼓勵，又明確了今后的努力方向。

　　運用比賽法應注意的問題

　　1.比賽法的運用應在學生較熟練地掌握動作技術之后。

　　比賽的形式一般有教學比賽、單項測試比賽、游戲比賽等。通過比賽，主要使學生鞏固提高所學的技術，運用已掌握的技術與知識。若過早地舉行比賽，由于學生掌握的技術不牢固、不熟練，容易形成錯誤的動力定型，影響教學效果。

　　2.若采用集體形式的比賽，在分組時要注意各組之間力量的均衡。

　　力量均衡才能增加對抗性和激烈程度，所以體質(zhì)強弱、男生與女生、技術熟練程度等都要搭配均勻。否則，就會形成一邊倒的現(xiàn)象，學生的積極性、興趣都會有所降低，使身體活動受到一定影響而達不到預期的目的。

　　3.比賽中要加強思想教育。

　　一般來說，比賽要有名次和勝負，這也是學生容易暴露思想問題的時候，應抓住時機加強以下方面的教育：遵守比賽規(guī)則;樹立良好的體育道德風尚;團結(jié)協(xié)作，加強集體主義觀念;發(fā)揚勇敢、頑強的作風;勝不驕，敗不餒;發(fā)揮最高水平等等，使比賽既緊張又團結(jié)，既嚴肅又活潑。

　　4.要加強安全教育。

　　比賽對抗性較強，容易發(fā)生傷害事件。因此，除應對學生進行安全教育外，還要修整比賽場地，檢修體育器材，以免發(fā)生傷害事故。

　　總之，游戲法與比賽法最能調(diào)動學生的積極性，除了組織好游戲與比賽者外，還要組織好觀眾，樹立高尚文明的道德作風，這是加強精神文明建設的重要方面。（北方網(wǎng)）