一踏進巨山小學內(nèi)，就能感受到孩子們對體育的熱愛，校園內(nèi)到處洋溢著“我運動、我健康、我運動、我快樂”的主旋律。
近幾年巨山小學先后被評為海淀區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，全國素質(zhì)教育示范學校等榮譽稱號。從孩子們響亮的口號感受到孩子們對體育的熱愛：體育我最愛，健康伴我行。
一、夯實體育課堂教學， 練就學生優(yōu)良體質(zhì)。
學校體育組現(xiàn)有4名本科學歷體育教師。其中海淀區(qū)兼職教研員1名;海淀區(qū)學科帶頭人1名;四季青學區(qū)帶頭人1名。學校在課程設置中嚴格根據(jù)有關文件要求開設體育課，教學內(nèi)容按照《體育與健康課程標準》的要求。體育課教學中，教師注重教學規(guī)律、安排適宜的運動負荷，注重學習方式和教學方式的改革，確保學生在體育課上鍛煉的時間充足、密度到位，掌握規(guī)定教學技能。體育教研組每周一次的教研活動時間，采用輪流授課制，進行校內(nèi)教師培訓。不斷提高教師體育教學必需的專業(yè)技能，以適應各階段具有一定難度和廣度的教學需要，促進教師教學能力的提升，培養(yǎng)每位教師的責任感。2010年體育組教師實施的研究課題《小場地開展體育教學的研究》已取得階段性成果。體育組教師撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎，教師們的體育課也多次的海淀區(qū)獲獎，如2011年劉紅立老師低單杠《跳上正撐-前翻下》獲北京市一等獎。
二、開展特色體育項目，增強學生體質(zhì)。
(一)彩繩空中飛揚、美麗光榮綻放。
1、學校精心打造跳繩特色項目，七百余名師生人人跳繩，天天跳繩，班與班競賽，生與生趕超。雙搖跳，編花跳，車輪跳、交互繩……不同的跳法花樣異彩紛呈，學生體質(zhì)在繩子舞動中得以提升。
2、舉辦跳繩藝術節(jié)。在跳繩藝術節(jié)上，各年級、各班、各學生均參加跳繩比賽，學校跳繩隊進行匯報表演。邀請教師和家長也參加跳繩比賽和表演，極大地激發(fā)了孩子們參與跳繩的興趣。
3、推動跳繩普及，開展好以跳繩為主的大課間和課外活動。學校制定了以跳繩為主的大課間和課外活動的實施方案，讓學生在課外活動人人跳繩、天天跳繩。
4、開設以跳繩為主的校本課程。首先學校成立了以校長王亞蘋為組長的特色跳繩領導小組，制定了《跳繩活動方案》，確定了活動主題、工作目標、工作任務、工作措施，提出了學生跳繩要求及評價標準。學校組織編寫了《繩彩飛揚》校本教材，體育教師、班主任協(xié)同合作，在平時的體育課中，積極組織訓練學生的跳繩技術，開展與跳繩有關的比賽活動。學?；犹K隊在2012年北京市花樣跳繩比賽中榮獲一等獎，用孩子們的話說：我們就是跳動的精靈。
(二)足球課上練技巧，足球訓練體質(zhì)增。
2012年學校將足球運動納入學校體育特色項目，聘請前北京女足隊員魏教練，對學生進行專業(yè)、科學的訓練。為保證足球運動的順利開展，學校購置了1000多個優(yōu)質(zhì)的足球，為學生們提供良好的訓練保障。學校堅持在各個年級開設足球課教學，讓每個學生都能接受專業(yè)的訓練，學習到基本技術，使學生快樂的參與足球運動。此外，學校成立男女足球隊各一支，教師足球隊一支。學校也將以校園足球為又一重點校本課程，更好的發(fā)展學生體育技能，增強學生體質(zhì)，突出學校的體育特色，使校園足球在學校蓬勃發(fā)展，學生體質(zhì)在特色活動中不斷提升。
三、陽光體育蓬勃開展，健康體魄做了不起的中國人。
多年來，巨山小學緊緊抓住“強身健體”這一原則，唱響“我運動，我健康;我運動，我快樂”主旋律，讓燦爛的陽光播灑校園的每一片角落。
1、制度落實，常抓不懈。學校每天堅持課間操及陽光體育活動，做到制度、目標、檢查三落實，做好課間操和眼保健操，開展好課外體育活動，制定詳盡的方案計劃，全校師生全員、全程參與，努力提高學生的身體素質(zhì)。巨山小學根據(jù)學校實際情況和學生的年齡特點，反復推敲制定了詳細地課間操實施方案，由體育和音樂老師共同編排了校本操——《快樂足球操》。每天上午兩節(jié)課后，校本操音樂響起，全校師生整齊做由學校自創(chuàng)的“快樂足球操”。
2、全員參與，豐富多彩。學校每年召開一次全校性的運動會，多項小型競賽、高年級的拔河賽、教師的趣味體育比賽，親子運動會。在增強了師生們的體質(zhì)的同時，使“強身健體，運動拼搏”的理念深深植根于學生心田。上學期開始，學校還增加了班級花樣跳繩、足球等活動并組織比賽，學生的身體素質(zhì)，基本活動能力得到全面的提高。
3、陽光體育，強健體魄。下午三十分鐘的大課間活動，700多名學生一起來運動，形式多樣的活動項目，因地制宜，秩序井然。輕松和諧的鍛煉氛圍，調(diào)整了學生緊張的情緒，陶冶了情操，振奮了精神，培養(yǎng)了學生的團隊精神、競爭意識和集體榮譽感，給學生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學生的身心得到了健康發(fā)展。近幾年來，學校學生的《健康標準》合格率、優(yōu)秀率逐漸上升，學生的體質(zhì)、基本活動能力提高明顯。
“我負責、我能行、我快樂”。相信在社會各界的大力支持下，在學校全體老師群策群力的共同努力下，巨山小學必將成為學生成長成才的搖籃，這片沃土培育出的“德智體”全面綻放之花必定會開的更加鮮艷奪目。（TOM）
