今年，一位教育部官員出任中國足球協(xié)會(huì)副主席，這是中國足球核心管理機(jī)構(gòu)成立半個(gè)多世紀(jì)以來的第一次。
這位官員就是教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長王登峰。讓王登峰走上這個(gè)位置的，是這樣一個(gè)共識(shí)———中國足球要發(fā)展，必須發(fā)展青少年足球，而青少年的體育教育需要依靠教育部門配合。
“中國領(lǐng)導(dǎo)人鄧小平就曾經(jīng)提出足球要從娃娃抓起，我們現(xiàn)在還要這么做，但取得效果還需要一段時(shí)間?！眹抑飨?xí)近平在出訪荷蘭、出訪德國時(shí)都談到了發(fā)展青少年足球問題。一年多來，習(xí)近平在各種場合都毫不掩飾對(duì)足球的喜愛，出訪愛爾蘭時(shí)走上球場一顯身手，在美國與球星貝克漢姆共同看籃球賽，在德國獲贈(zèng)勒沃庫森隊(duì)10號(hào)球衣，在荷蘭握著球星范德薩的手贊美他是“中國球迷的偶像”。
“這當(dāng)然有壓力，但也是一種動(dòng)力?！蓖醯欠逄寡赃@位“重量級(jí)”的球迷給中國足球教育的影響。
王登峰的辦公椅背上，搭著一件黃色運(yùn)動(dòng)服。部里坐辦公室時(shí)，他西裝革履，而外出“看球”時(shí)，則運(yùn)動(dòng)裝亮相?！巴跛鹃L不在辦公室就是去了足球場”，同事們?nèi)缡墙榻B。“我90%的時(shí)間都用在體育上，其中又有差不多一半的時(shí)間都鋪在校園足球上”。
王登峰身兼兩職，他如何看待自己足協(xié)副主席這一新身份?他會(huì)為中國足球教育帶來什么?南都記者近日就此對(duì)王登峰進(jìn)行了獨(dú)家專訪。
“我出任副主席出于大家的共識(shí)”
南都：今年1月出任中國足協(xié)副主席，算是開創(chuàng)了先例吧?
王登峰：確實(shí)是第一次有教育部官員出任足協(xié)副主席。從現(xiàn)任七名副主席看，我也是唯一非體育領(lǐng)域的，其他的分別來自足管中心、足協(xié)和亞足聯(lián)副主席。
目前我國足球當(dāng)務(wù)之急就是盡快改善足球水平，別讓國人看著揪心。這從根本上就要擴(kuò)大中國足球人口，特別是青少年后備人才。
大家已經(jīng)形成共識(shí)，中國足球要發(fā)展，必須發(fā)展青少年足球，而青少年的體育教育需要依靠教育部門配合。
我出任足協(xié)副主席，我覺得體現(xiàn)了中國足球的發(fā)展現(xiàn)狀和需求。
南都：是足協(xié)主動(dòng)請(qǐng)你的?
王登峰：教育部一直是中國足協(xié)執(zhí)委單位。執(zhí)委會(huì)先選出20個(gè)委員，再從中選出主席、副主席。此次換屆，我是的執(zhí)行委員候選人。
其實(shí)籃協(xié)、乒協(xié)、游泳協(xié)會(huì)等也會(huì)邀請(qǐng)教育部官員作為執(zhí)委。但出乎意料的是，選舉時(shí)我竟然成了副主席。
南都：足協(xié)有對(duì)你提出具體要求嗎?
王登峰：足協(xié)的日常運(yùn)作還是足管中心和足協(xié)在做，我等于是兼職副主席。但兼職也要做得有意義。
如何讓青少年走進(jìn)足球場，熱愛足球，并更好地學(xué)習(xí)足球，都需要教育系統(tǒng)發(fā)揮決定性作用。而我作為教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)體育司司長，義不容辭。目前做了足協(xié)副主席，還能夠促進(jìn)教育系統(tǒng)與足協(xié)更密切的合作，讓足球進(jìn)一步走進(jìn)校園。
中國足球“巧婦難為無米之炊”
南都：目前中國青少年足球發(fā)展?fàn)顩r如何?
王登峰：現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子是在國民教育體系下接受教育，在體?；蛘咦阈W(xué)習(xí)的孩子越來越少。校園足球比賽規(guī)模目前也不是很大。
即使5000所校園足球定點(diǎn)學(xué)校，讓孩子們都去踢球，這一任務(wù)也并沒有實(shí)現(xiàn)。他們絕大多數(shù)是組織一支校隊(duì)，進(jìn)行訓(xùn)練參賽。而我們的目的是讓定點(diǎn)學(xué)校的所有孩子都踢球。
首先是觀念問題，從校長、老師，到學(xué)生、家長，能不能認(rèn)可足球。其次，硬件設(shè)施如足球場地也存在問題，目前這些定點(diǎn)學(xué)校不都具備讓每個(gè)學(xué)生都能夠有踢球的場地。第三是師資問題，很多學(xué)校甚至沒有專業(yè)足球老師。第四是經(jīng)費(fèi)問題，尤其是義務(wù)教育階段。
據(jù)我所知，目前5000所定點(diǎn)學(xué)校不到十分之一滿足上述要求。
南都：有人說，中國足球缺乏的不是技術(shù)和人才，而是完善的機(jī)制。
王登峰：職業(yè)聯(lián)賽的體系我不太熟悉，不想做太多評(píng)論。
從教育角度看，我國競技體育培養(yǎng)的舉國體制相對(duì)封閉，即從小選苗子，把他培養(yǎng)成國家隊(duì)的隊(duì)員，與教育領(lǐng)域接觸并不多。這種個(gè)人體育項(xiàng)目培養(yǎng)的體制機(jī)制在舉重、摔跤、游泳、乒乓球等方面非常成功，但針對(duì)集體項(xiàng)目就有很大的體制弊端。以足球?yàn)槔?，也曾把一些孩子送到國外學(xué)習(xí)，但足球不是個(gè)人項(xiàng)目，需要集體配合，需要更多的后備人才。
此前有個(gè)公開數(shù)據(jù)，在日本足協(xié)注冊(cè)的18歲以下青少年有50萬人，而目前中國足協(xié)注冊(cè)的青少年足球運(yùn)動(dòng)員僅有7000人。
南都：也就是說，目前中國足球要從基礎(chǔ)開始抓起?
王登峰：對(duì)，這是任何一個(gè)國家足球水平發(fā)展的一個(gè)重要基礎(chǔ)。此后，才能談聯(lián)賽水平提高，否則比賽做得再公平、再透明，找不到人踢球，就是巧婦難為無米之炊。我們現(xiàn)在就是培植“米”，給孩子們提供平臺(tái)，讓他們參與其中。
“以后校園足球人口將達(dá)2000萬”
南都：下一步，足協(xié)和教育部對(duì)青少年足球會(huì)有什么部署?
王登峰：教育部和體育總局正在聯(lián)合制定校園足球規(guī)劃，目前前期調(diào)研剛結(jié)束，爭取5月底之前做出規(guī)劃文本。由于會(huì)涉及財(cái)政部、發(fā)改委等部門，因此還要聽取各方面意見，最后上報(bào)國務(wù)院。
具體內(nèi)容大概分三方面：
首先是強(qiáng)基礎(chǔ)，用五至十年時(shí)間，把校園足球定點(diǎn)學(xué)校從現(xiàn)在的5000所逐步擴(kuò)大至一萬到兩萬所。每個(gè)學(xué)校按10 0 0人算的話，5000所學(xué)校就是500萬足球人口;2萬所就是2000萬人。有了這2000萬足球人口，全國聯(lián)賽一定會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀后備人才，國家隊(duì)挑選人才時(shí)也有了更大余地。
再過五到十年，中國足球成為亞洲領(lǐng)先，并進(jìn)世界強(qiáng)隊(duì)行列，應(yīng)該是可以做到的。
其次是調(diào)機(jī)制，完善校園足球競賽體制。發(fā)展中國足球后備力量需要兩個(gè)機(jī)制：一是校園足球競賽機(jī)制，二是校園足球與青訓(xùn)體系的結(jié)合。
第三是上水平，首先要提高財(cái)政投入水平。我們希望校園足球定點(diǎn)學(xué)校至少要有一片足球場、一個(gè)專職的足球老師，每個(gè)學(xué)校都要有一定的經(jīng)費(fèi)支持。這需要國家和各地同時(shí)投入，社會(huì)力量也可以參與。
其次，就是提高我們的足球?qū)I(yè)水平。能讓學(xué)生通過聯(lián)賽提升足球運(yùn)動(dòng)技能水平。
“考慮以升學(xué)優(yōu)惠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)足球”
南都：會(huì)不會(huì)在發(fā)展校園足球時(shí)耽誤青少年的文化課?
王登峰：完全不會(huì)。從目前實(shí)際情況看，定點(diǎn)學(xué)校里足球踢得好的同學(xué)學(xué)習(xí)成績也很好。
我們并沒有額外增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就是小學(xué)每周四節(jié)體育課，高年級(jí)和初中三節(jié)體育課，高中兩節(jié)體育課，在體育課里面拿出一節(jié)課學(xué)習(xí)足球。
此外，也在考慮足球踢得好升學(xué)享受一定優(yōu)惠政策等。
“國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視有很大推動(dòng)作用”
南都：中國足球水平落后并非朝夕之事，為什么從現(xiàn)在才開始重視足球后備力?
王登峰：最初中國足球并不差，上世紀(jì)50年代還是亞洲強(qiáng)隊(duì)，但后來沒落就是因?yàn)樽闱蚝髠淙瞬诺膮T乏。今天看到了問題的嚴(yán)重性，等于亡羊補(bǔ)牢，也可以說是我們運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制機(jī)制的轉(zhuǎn)型。其實(shí)，為了振興中國足球，從2009年起，體育總局與教育部，牽頭成立了全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，而各省、自治區(qū)、直轄市以及布點(diǎn)城市的體育和教育部門也成立了相應(yīng)的青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，共同負(fù)責(zé)推廣校園足球活動(dòng)。
南都：但之前的校園足球似乎稍顯低調(diào)?
王登峰：因?yàn)楸荣愐?guī)模不是很大。只在校園進(jìn)行，關(guān)注的人也沒有那么多。
南都：國家主席習(xí)近平愛好足球，甚至出訪都會(huì)看比賽、談足球發(fā)展。不知道這點(diǎn)是否促使我們重視足球?
王登峰：這肯定會(huì)對(duì)中國的足球產(chǎn)生非常大的推動(dòng)作用。從另一個(gè)角度看，習(xí)主席重視足球，也是因?yàn)樗吹搅俗闱蛟趪裥哪恐械闹匾匚弧?
劉延?xùn)|副總理在今年1月中國足協(xié)換屆時(shí)說過一段話，她說足球夢是中國夢的組成部分，中國足球上不去，中國人民不可能快樂。過去我們參加奧運(yùn)會(huì)拿幾塊金牌就舉國歡騰，但現(xiàn)在我們更在乎的是三大球(足球、排球、籃球)上不去，全世界最普及的項(xiàng)目我們落后。
習(xí)主席也是看到了這一點(diǎn)。其實(shí)，他是不是球迷，并不是最重要的，最關(guān)鍵的是他看到了足球或是全世界最普及的一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在國民心目中的重要地位。所以他才倡導(dǎo)鼓勵(lì)中國足球快速發(fā)展。
南都：你們會(huì)因此產(chǎn)生壓力嗎?
王登峰：這當(dāng)然有壓力，但也是一種動(dòng)力。在一些外交場合中，國家領(lǐng)導(dǎo)人把一些很平民、很普通的但又有高度關(guān)注的事情拿出來說，本身就顯示出來一個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人的個(gè)人魅力。我們要想成為真正的文化強(qiáng)國，對(duì)外展示文化軟實(shí)力，足球也是一個(gè)很好的平臺(tái)。
南都：現(xiàn)在對(duì)足球的重視是不是史無前例?
王登峰：絕對(duì)是史無前例。現(xiàn)在國人對(duì)足球的關(guān)注程度前所未有，其中一個(gè)原因就是對(duì)足球現(xiàn)狀不滿意。由此，迫使我們?nèi)ブ匾曔@個(gè)項(xiàng)目，想辦法改變現(xiàn)狀。其實(shí)應(yīng)該說，因?yàn)閲耜P(guān)注足球，所以才促使習(xí)主席也關(guān)注，所以我們才有政策上的支持。
南都：對(duì)足球的重視會(huì)不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)人喜好的變化而改變?
王登峰：絕對(duì)不會(huì)。目前做的十年規(guī)劃，這一基礎(chǔ)在短期內(nèi)不可能動(dòng)搖。屆時(shí)足球人口多了，社會(huì)會(huì)形成一種足球氛圍，而中國足球的水平自然就上去，我們也就不需要特別重視。
“以校園足球?yàn)橥黄瓶诖龠M(jìn)三大球”
南都：很多業(yè)內(nèi)人士都提出，中國青少年足球若想發(fā)展，關(guān)鍵在于改變目前應(yīng)試教育現(xiàn)狀。
王登峰：這就是我們目前所面臨的問題。所謂校園足球，前提是“校園”，學(xué)生就要全面發(fā)展。下一步就要進(jìn)行學(xué)校體育課改革，鼓勵(lì)所有學(xué)校在體育課上都要教一兩項(xiàng)專門的體育技能，比如足球、籃球、排球。這也是新一輪課程改革的內(nèi)容之一。
南都：也就是說不僅僅是發(fā)展足球?
王登峰：足球只是第一步，或是提供一個(gè)模板。足球發(fā)展起來了，籃球、排球都要這么做。從教育角度看，你不可能讓所有孩子都學(xué)這么多項(xiàng)目，因此必須因材施教。有教無類就是每個(gè)學(xué)生都上體育課，但因材施教就要根據(jù)孩子的興趣稟賦自由選擇體育項(xiàng)目。
這就需要能夠開出品種豐富的體育課，而目前能夠達(dá)到這水平的學(xué)校不過1%。還有10%的學(xué)校甚至沒有專職的音體美教師。
足球只是我們課程改革的內(nèi)容之一。而整個(gè)課改的目標(biāo)，就是全面發(fā)展青少年綜合素質(zhì)，體育和藝術(shù)的內(nèi)容都會(huì)增加。
南都：為什么選擇足球作為突破口?
王登峰：首先是因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)足球的關(guān)注度最高。此外，足球適合孩子的天性，又有直接的對(duì)抗和競爭，能夠培養(yǎng)孩子的全面?zhèn)€性和健全人格。
據(jù)校園足球規(guī)劃，將用五至十年時(shí)間，把校園足球定點(diǎn)學(xué)校從現(xiàn)在的5000所逐步擴(kuò)大至一萬到兩萬所。每個(gè)學(xué)校按1000人算的話，5000所學(xué)校就是500萬足球人口;2萬所就是2000萬人。有了這2000萬足球人口，全國聯(lián)賽一定會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀后備人才，國家隊(duì)挑選人才時(shí)也有了更大余地。再過五到十年，中國足球成為亞洲領(lǐng)先，并進(jìn)世界強(qiáng)隊(duì)行列，應(yīng)該是可以做到的?！? 王登峰
