全國(guó)人大代表霍金花 圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

　　“科研輔助人員(以下簡(jiǎn)稱科輔人員)專業(yè)化是高校科輔隊(duì)伍建設(shè)的核心。科輔隊(duì)伍專業(yè)化的具體內(nèi)涵包括結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、專職專業(yè)、職責(zé)明確等。這不僅是科輔人員更好地服務(wù)于高校科研工作的需要，也是提升科輔人員地位以及促進(jìn)科輔人員自身發(fā)展的需要。”全國(guó)人大代表霍金花認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)高校忽視科輔隊(duì)伍建設(shè)，科輔人員的專業(yè)化程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于科研工作的實(shí)際需要，亟須采取措施提升科研輔助人員的專業(yè)化程度。

　　霍金花指出，當(dāng)下科輔隊(duì)伍結(jié)構(gòu)多元，關(guān)鍵崗位人員短缺。由于崗位職責(zé)模糊、考核標(biāo)準(zhǔn)不明確，這不僅影響科輔人員工作積極性，同時(shí)也制約科輔人員專業(yè)化發(fā)展。目前，科輔人員專職比例低，兼職科輔人員較為普遍。由于管理體制不完善，隊(duì)伍建設(shè)不受重視，培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，導(dǎo)致科輔人員專業(yè)化程度低，職業(yè)技能較為薄弱。

　　為加強(qiáng)高?？戚o隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)科輔人員專業(yè)化，霍金花代表建議：首先，制訂科研輔助人員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。高校要根據(jù)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯膶?shí)際需要，制訂高?？戚o隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，建立一支結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、專業(yè)化的科輔人員隊(duì)伍。其次，完善科輔人員分類管理與職稱晉升制度。鼓勵(lì)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有科研潛力的科輔人員從事教學(xué)或主持研究項(xiàng)目。第三，改革科輔人員管理體制。提高科輔人員比例，規(guī)范兼職科輔人員管理。建立一支規(guī)范有序、專兼結(jié)合的科輔人員隊(duì)伍。