最早在美國(guó)萌芽，近年來(lái)席卷全球的教學(xué)新理念“STEAM教育”目前正在逐步滲透中國(guó)各大中小學(xué)校。在國(guó)內(nèi)包括北京清華大學(xué)附中、人民大學(xué)附中等在內(nèi)的600余所中學(xué)也都在開(kāi)設(shè)STEAM教育課程，STEAM教育的品牌也發(fā)展得如火如荼。STEAM教育是什么?國(guó)內(nèi)外有哪些品牌做得最好?本文將精選出五家國(guó)內(nèi)外STEAM教育品牌的代表產(chǎn)品。
STEAM是這五個(gè)單詞的縮寫(xiě)：Science(科學(xué)), Technology(技術(shù)), Egineering(工程), Arts(藝術(shù)), Maths(數(shù)學(xué))。STEAM注重虛擬和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，這意味著STEAM教育不僅僅是推廣上述五門(mén)學(xué)科的內(nèi)容，而是著重培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手并解決問(wèn)題的能力。
1.LEGO
進(jìn)入教育市場(chǎng)多年的丹麥老牌玩具商LEGO近年也加大了STEM教育產(chǎn)品的投入，并推出一系列偏低齡化的針對(duì)STEM教育的產(chǎn)品。代表產(chǎn)品：EV3
優(yōu)點(diǎn)：V3相對(duì)于前代最明顯的功能增加在于，允許用戶(hù)無(wú)縫使用IOS或者Android設(shè)備對(duì)LEGO進(jìn)行擴(kuò)展或操作，且配備了靈敏度極高的紅外線(xiàn)傳感器，通過(guò)編程可引導(dǎo)EV3做出諸多動(dòng)作，新的傳感器允許EV3檢測(cè)和探測(cè)各種物體
缺點(diǎn)：350美金的售價(jià)較高，產(chǎn)品本身定位更接近C端市場(chǎng)，不太適合用于課堂上的STEM教學(xué)
2.Makeblock
異軍突起的中國(guó)企業(yè)Makeblock擁有一系列金屬制電子積木平臺(tái)，深耕STEM教育市場(chǎng)的Makeblock產(chǎn)品線(xiàn)涵括適合8歲到成年人的眾多不同產(chǎn)品。說(shuō)它是“金屬板LEGO”也不為過(guò)。Makeblock最近宣布完成B輪超過(guò)2億人民幣融資，本輪融資后，Makeblock的估值達(dá)到2億美元。在國(guó)內(nèi)STEM品牌中具有一定實(shí)力。代表產(chǎn)品：mBot
優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)單搭建，20分鐘內(nèi)即可搭建出造型可愛(ài)的機(jī)器人小車(chē)?？梢暬幊蹋瑹o(wú)線(xiàn)操控以及多平臺(tái)操作使Makeblock可以用于課堂，戶(hù)外，室內(nèi)等各種不同場(chǎng)景?？梢暬幊滩僮骱?jiǎn)便，十分適合用戶(hù)教學(xué)場(chǎng)景。金屬制的材質(zhì)比同類(lèi)產(chǎn)品耐用。
缺點(diǎn)：只適合8歲以上的孩子。
3.Metas
從海外引進(jìn)模塊化電子積木是Metas的代表產(chǎn)品。色彩豐富的塑膠制電子積木瞄準(zhǔn)了6-15歲的低齡兒童市場(chǎng)。代表產(chǎn)品：innobits
優(yōu)點(diǎn)：模塊化積木兼容樂(lè)高，新版的I/Obits也支持編程。
缺點(diǎn)：裸露的電路給兒童帶來(lái)不安感，積木連接處不夠穩(wěn)固容易斷開(kāi)。
4.慧魚(yú)
1964年誕生于德國(guó)的慧魚(yú)有類(lèi)似于樂(lè)高的產(chǎn)品造型和設(shè)計(jì)，但具備更高的工程性，能搭建更為復(fù)雜并具備觀賞性的案例。良好的拓展性和豐富的趣味性培養(yǎng)出一批“慧魚(yú)迷”。
優(yōu)點(diǎn)：拓展性較高，六面都可以拼裝的獨(dú)特設(shè)計(jì)能搭建更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。利于創(chuàng)新力教育的培養(yǎng)。
缺點(diǎn)：基本不含電子零件，不兼容編程教育。
5.Microduino
體積小巧的Microduino利用了獨(dú)特的層疊式連接方式，紙制的外形也較具設(shè)計(jì)感。有利于培養(yǎng)Art(藝術(shù)感)。芯片造型接近電腦CPU也受到成人創(chuàng)客的喜愛(ài)。
優(yōu)點(diǎn)：體積小巧，造型獨(dú)特
缺點(diǎn)：多層堆疊的結(jié)構(gòu)有一定局限性，使用感偏創(chuàng)客，不適合兒童教育。
