近年來，河北省各級政府始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓，在加快經(jīng)濟強省建設(shè)步伐的同時，不斷完善教育的投入政策，加大投入，尤其是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實施、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、新一輪課程改革都為教育快速發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。4月8日-9日，由河北省教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的2017年河北省教育裝備展示會在唐山南湖國際會展中心舉行，旨在展示優(yōu)質(zhì)的教育裝備產(chǎn)品，特別是為新產(chǎn)品新技術(shù)的推廣應(yīng)用搭建校企交流試用平臺，促進教育裝備在學校教育教學中的發(fā)揮支撐和引領(lǐng)作用。云幻科教的3D投影機智慧教室方案作為優(yōu)質(zhì)教育裝備產(chǎn)品在此次展會中精彩亮相。
3D技術(shù)+課堂 原來上課可以這么酷！
在河北教育裝備展會現(xiàn)場，云幻科教的優(yōu)質(zhì)3D教學資源搭配3D投影機吸引了現(xiàn)場許多來賓，大家紛紛戴上3D眼鏡，觀察種子發(fā)芽的過程、觀看兩種電荷的性質(zhì)、體驗宇宙星云的形成，感受3D課堂所帶來的沉浸式學習氛圍?，F(xiàn)場體驗的學生們不約而同地說道：“上課竟然也能戴上3D眼鏡實在太酷了！”也有不少家長認為，河北學校應(yīng)該對3D教學這一創(chuàng)新教學模式引起重視。更有老師表示3D技術(shù)進入課堂，使課堂教學更加創(chuàng)新更具新引力，讓教育變得更有智慧。
3D技術(shù)+課堂 關(guān)鍵不是“技術(shù)”，而是“人”
眾所周知河北省是教育大省，如何加強技術(shù)與教育的融合度一直以來都是河北省教育信息化所需要解決的問題。當3D技術(shù)遇到教育時，決定成敗的關(guān)鍵不是“技術(shù)”，而是“人”。北京師范大學裴娣娜教授認為：“教育現(xiàn)代化的終極價值判斷是人的發(fā)展，是人的解放和主體性的躍升。”學生在課堂上的學習不能停留于知識的了解和知曉層次，要能夠掌握知識的內(nèi)在邏輯，用所學知識解決實際問題。為此，云幻科教不僅推出了展會上所展示的3D智能教室方案，還推出了3D虛擬學科實驗室方案、虛擬現(xiàn)實（VR）智慧教室方案等一系列3D教育解決方案產(chǎn)品，讓學生在課堂上可利用虛擬科技手段開展主動的、探究式的、理解性的學習，從而培養(yǎng)學生的跨學科學習能力、團隊協(xié)作能力和數(shù)字表達能力。
3D技術(shù)+課堂 促進河北省教育信息化建設(shè)
信息技術(shù)對學校教育產(chǎn)生了越來越大的影響，在這個大背景下，河北省中小學校紛紛啟動了教育信息化建設(shè)，在數(shù)字化學習、教育管理信息化等方面開展豐富多樣的實踐探索，尤其是利用3D技術(shù)創(chuàng)新教學手段，革新教育理念方面，涌現(xiàn)出一批典型學校案例，如河北工程大學附屬中學、石家莊市建華東路小學、石家莊市裕華區(qū)國際城小學、邯鄲市荀子中學等等。這些學校老師在平常的教學中，利用云幻科教的3D智能教室來上課，為學生帶來一節(jié)節(jié)怦然心動的炫酷的3D課堂。3D技術(shù)在課堂教學上的應(yīng)用已成為了不容忽視的發(fā)展趨勢。通過3D課堂教學提升教育質(zhì)量，這是3D技術(shù)與課堂融合的意義所在。
