上課前，班長一聲“敬禮”，全體學(xué)生向老師行抱拳禮。這是上海體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院每堂課都會演繹的基本禮儀。武術(shù)運(yùn)動的抱拳禮，由作揖禮和少林拳的抱拳禮提煉規(guī)范而來。在上海體育學(xué)院的武術(shù)學(xué)院，學(xué)生見導(dǎo)師必行抱拳禮，既彰顯“未習(xí)武先習(xí)德”的價(jià)值觀，更是對中華武術(shù)作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和推廣。

　　尊師重道，“武藝書醫(yī)”四藝通備

　　“抱拳禮”短短十秒左右的儀式，在上海體院武術(shù)學(xué)院副教授王震看來，小中見大。“思政從細(xì)節(jié)入手，形式?jīng)Q定內(nèi)容，一定程度反映了學(xué)生的精神面貌。”武術(shù)學(xué)院的學(xué)生總能展現(xiàn)“不一樣”的精神面貌。每次上課，武術(shù)館門口的鞋子排得整整齊齊，課后器械歸整到位。上海體院的老師普遍反映，武術(shù)學(xué)院的學(xué)生非常有禮貌，見到老師都會主動問好。由于觀念太過入心，曾發(fā)生過學(xué)生看到老師來查課時(shí)暫停原有課程馬上向老師行抱拳禮的“意外”。后來為保證課程正常秩序，學(xué)院特別取消了“課中行禮”。

　　武術(shù)學(xué)院研二學(xué)生張明珍說：“很多人聽說我在上海體院武術(shù)系讀書，就問我一下能打倒多少人，這其實(shí)是對武術(shù)的誤解。”正如抱拳禮是武德的外化，每個(gè)武術(shù)學(xué)院的學(xué)生都能講出其中的深義：行抱拳禮時(shí)，右掌左拳有決生死之意，右拳左掌則只是切磋而已。右拳表示勇猛，左掌掩蓋右拳，表示“勇不滋亂，武不犯禁”，以此表示自律克己。

　　“武藝書醫(yī)”四藝通備，是對武術(shù)學(xué)院學(xué)生的基本要求，即習(xí)武練字、會中說英、能武會演、精武懂醫(yī)。習(xí)武練字方面，學(xué)院在專業(yè)課程中設(shè)置了書法類課程，并組建了“書法興趣組”，鼓勵(lì)學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)，通過外習(xí)武強(qiáng)體魄、內(nèi)練書法提精神的形式，讓學(xué)生達(dá)到身心一統(tǒng)的目標(biāo)。

　　上海體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院院長戴國斌說：“大學(xué)不是1+1=2的教育，而是對一個(gè)人身心的塑造。武術(shù)有‘未習(xí)武先習(xí)德’的說法，武術(shù)學(xué)院就要以武德塑造學(xué)生身心，培養(yǎng)具有國際視野、文化自信的武術(shù)文化繼承者、傳播者、研究者。”

　　言傳身教，弘揚(yáng)大師愛國情懷

　　曾任上海體育學(xué)院武術(shù)教研室主任的中國武術(shù)泰斗蔡龍?jiān)疲陜H15歲時(shí)就擊敗了俄國大力士馬索洛夫，洗雪“東亞病夫”之國恥，被譽(yù)為“活著的霍元甲”。蔡老在世時(shí)，每年的開學(xué)典禮、迎新晚會、畢業(yè)典禮等儀式上，所有學(xué)生都會認(rèn)真聆聽大師寄語，參與大師講座，接受大師授藝。蔡龍?jiān)频膫髌娼?jīng)歷對年輕人不僅是歷久彌新的勵(lì)志教材，更能培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國情懷。

　　令張明珍印象最深的，是蔡龍?jiān)埔簧荚谡磴@研他的經(jīng)典拳種“華拳”。“每次聽蔡龍?jiān)拼髱熤v座，都能領(lǐng)悟到他有新的東西，說明他一直在鉆研、傳承。這種精神也激勵(lì)著我們年輕人為社會盡自己一份力。”作為“武益社”的發(fā)起人之一，張明珍和同學(xué)們把這個(gè)社會公益學(xué)生社團(tuán)開拓為第二課堂，定期到敬老院、社區(qū)開展專場武術(shù)表演和傳統(tǒng)養(yǎng)生服務(wù)活動，向居民傳授武術(shù)強(qiáng)身的知識方法;接待大中小學(xué)和社會團(tuán)體開展“武術(shù)體驗(yàn)一日游”活動;組織學(xué)生志愿者前往鄉(xiāng)村開展藝術(shù)支教、賑災(zāi)支教義演暑期社會實(shí)踐。

　　開拓視野，傳承創(chuàng)新提升影響力

　　雖自小習(xí)武，但武術(shù)學(xué)院的很多學(xué)生往往對武術(shù)文化缺乏系統(tǒng)認(rèn)識。進(jìn)入上海體院深造后，他們重新自省習(xí)武之路，也具備了更寬廣的視野。上海體院曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，2016年學(xué)校圖書館借閱量前十的師生中，有4名是武術(shù)學(xué)院學(xué)生，作為“冠軍”的武術(shù)系學(xué)生一年借閱了122本書。

　　該院本科大三學(xué)生李梁敏在業(yè)余時(shí)間擔(dān)任中國武術(shù)博物館的講解員。這家位于上海體院校區(qū)內(nèi)的博物館，是全國首家全方位展示武術(shù)歷史與文化的專題性博物館。李梁敏為自己能當(dāng)上博物館講解員而自豪，“意識到自己有一份責(zé)任，要把武術(shù)的精神傳承下去。”李梁敏還是學(xué)校“一校一拳”的教練，參與到中小學(xué)教拳的社會實(shí)踐，“我們常說拳不離手，是精益求精的訓(xùn)練要求。在現(xiàn)代社會，這體現(xiàn)的就是一種工匠精神，今后走上工作崗位也會受益。”

　　上海體院武術(shù)學(xué)院還鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，全方位傳播國粹武術(shù)文化。近年來，學(xué)院獲上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽多項(xiàng)金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng);2016年獲“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃賽銅獎(jiǎng)。此外，學(xué)院還致力于武術(shù)文化的國際化傳播和推廣，通過演出、聯(lián)合辦學(xué)等多種方式培養(yǎng)學(xué)生和老師的國際視野，在國際上取得了一定的辦學(xué)聲譽(yù)。