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教育裝備采購網(wǎng)
第八屆圖書館論壇 校體購2

AR、VR、MR在教育培訓領域有哪些可能?

教育裝備采購網(wǎng) 2017-05-15 09:15 圍觀1851次

  AR、VR 及 MR 在這幾年越來越火紅,在開始介紹它們的應用之前,我們先來介紹這家族三個成員之間的分別。

  AR、VR 與 MR 的分別:

  增強現(xiàn)實 (Augmented Reality,AR):在使用者的現(xiàn)實世界疊加數(shù)字創(chuàng)建的內(nèi)容。

  虛擬現(xiàn)實 (Virtual Reality,VR):阻擋現(xiàn)實世界,為使用者創(chuàng)建一個全數(shù)字化、身臨其境的體驗。

  混合現(xiàn)實 (Mixed Reality,MR):在使用者的現(xiàn)實世界疊加您可以與之互動的數(shù)字創(chuàng)建內(nèi)容。

  下面這張表可以幫助你更清楚了解其區(qū)分:

  

  所以 Pokémon Go 是 MR? 因為它可以收服口袋怪獸 (互動)? 別誤會,上面 MR 提到 "可以與之互動的數(shù)字創(chuàng)建內(nèi)容" 并不是單純的只是可以點選跳出的數(shù)字創(chuàng)建資訊以獲得更多資訊,或是,收服口袋怪獸而已。MR 產(chǎn)生的數(shù)字創(chuàng)建內(nèi)容能夠結合現(xiàn)實世界的實際影像,并且可以對其數(shù)字創(chuàng)建產(chǎn)生的內(nèi)容做放大、縮小、旋轉、甚至是編輯等等的工作。下面Microsoft 的 Hololens 廣告可以讓您比較了解什么是 MR。

  有沒有注意到,在影片中,當你觀看3D 數(shù)字陳像時,這影像并不會隨著你的移動跟著轉向,因此你可以移動位置從后面、上面、下面,以各角度來檢視或編輯這影像,這在 AR,甚至大多數(shù)的 VR 應用,都是做不到的。

  附帶ㄧ提,連 Pokémon Go 到底算不算 AR 也有爭論。因為理論上 AR 應該是靠辨識某些現(xiàn)實世界影像來產(chǎn)生或帶出數(shù)字創(chuàng)建內(nèi)容,而 PokémonGo 是靠 Location 定位來帶出數(shù)字影像,因此很多人認為 Pokémon Go 充其量只能稱為定位服務游戲 (Location-Based Gaming),不能稱為 AR。關于這點,筆者認為就別太吹毛求疵了,或者,你可以稱它 Location-Based AR 游戲。

  近年來,AR 已經(jīng)從原本只能以智慧型手機或平板電腦對著某現(xiàn)實世界實際事物,經(jīng)由辨識,讓應用程序帶出相關資訊的模式,轉變?yōu)槟芤?AR 眼鏡達到相同功能。并且由於不需手持行動裝置來使用,因此讓使用更方便,AR 眼鏡應該會漸漸成為 AR 應用的新趨勢。

  VR 穿戴裝置 (例如 HTC VIVE、Playstation VR ...) 則使游戲玩家不再只能看著螢幕玩電玩游戲,而能進入 3D 立體的實戰(zhàn)環(huán)境。然而其缺點則是因為它屏蔽現(xiàn)實世界的影像,因此除非有設計精良搭配使用的感測裝置,否則在教育訓練上的應用大多會僅僅局限在觀看 3D 立體數(shù)字內(nèi)容而已。

  MR 將 AR 與 VR 混合為一,因此 Microsoft 的 Hololens 等裝置的推出,不僅讓 AR 的運用更上ㄧ層樓 (互動),也讓 VR 的應用能更融入日常工作及生活中。

  AR、VR、MR 在教育訓練上的應用

  我們把這些新興科技在教育訓練上的應用分成三大塊:

  教育 (Education): 指傳授知識,包含學校教育及職場教育。

  訓練 (Training): 指職能或技能訓練,包含學校及職場。

  效能支持 (Performance Support): 指在需要的時刻提供相關重要資訊,以協(xié)助完成工作,通??梢耘c前項搭配運用。

  本篇介紹將不局限在學校教育端,我們也會舉出ㄧ些學校以外不同領域的應用,來協(xié)助大家了解這些新興科技的無窮潛力及魅力,這也有助于大家去思考要如何運用這些科技。AR/VR/MR 的應用是無限寬廣的,接下來就看大家的想像力及實踐了。

  為了方便我們將會標示各應用是屬于教育 (E)、訓練 (T) 還是效能支持 (PS)。不在此三類范圍內(nèi)的應用例子 (例如娛樂、消費、營銷、治療等),本文就略過不提。

  醫(yī)療

  AR/VR/MR 在醫(yī)界 (醫(yī)院及醫(yī)學院) 越來越受到重視,其最大的兩個原因是:

  1. 節(jié)省時間/降低成本 (E/T/PS):

  目前已經(jīng)有很多醫(yī)學院/醫(yī)院使用 AR/VR/MR 來進行教學或外科手術訓練。在教學上,學生戴上 AR/VR 眼鏡觀看 3D 立體的人體結構及器官,甚至可以 "取出" 某一器官來做更仔細的觀察。在外科手術訓練上,學生或實習醫(yī)生戴上 AR/VR 眼鏡,通過 3D 全息解剖 (Holographic Anatomy) 程序來對著虛擬尸體進行手術練習。這可以讓學生節(jié)省十個小時在傳統(tǒng)尸體實驗室內(nèi),更實際的ㄧ點是,大體并不容易取得,因此手術仿真可以減輕醫(yī)院或學校在這方面的負擔。

  

  2. 協(xié)作 (T/PS)

  不管是手術仿真還是實際手術,或是其他醫(yī)療診斷,教授、資深醫(yī)生 (主任),甚至是遠端的醫(yī)生或專家,也能透過執(zhí)行手術或診斷的醫(yī)生配戴之 AR/MR 眼鏡所傳出的影像 (我們稱之為 POV,Point-of-View) 對該醫(yī)生提供建議或下達指示,而醫(yī)生可以從其眼鏡上的顯示器看到這些建議或指示。

  

  應用當然不只有這些,下面是ㄧ些其他的應用例子:

  藥物使用: 協(xié)助醫(yī)護人員確認正確的藥物即使他們沒受過訓練。這簡化了藥劑師和醫(yī)生的需求,減少錯用藥物的機會。(PS)

  靜脈注射: 協(xié)助護理人員尋找靜脈來進行靜脈注射。別懷疑,AR 眼鏡可以幫你看到那些肉眼看不到的靜脈,這減少了醫(yī)護人員的時間及病患的痛苦。(PS)

  先期處置: 醫(yī)院的急診室值班醫(yī)生可以透過救護車上,或是,意外事故現(xiàn)場醫(yī)護人員的 POV 及檢測儀器所傳回的數(shù)據(jù),對病患做初期診斷,并下達指示給該醫(yī)護人員進行初步醫(yī)療處置,以增加及減少病患存活機會及傷害擴大。所以,或許未來公共場所的滅火器或 AED (自動體外心臟去顫器) 旁邊會同時放置ㄧ付 AR 眼鏡,ㄧ但取出會自動通過 Wifi 連線呼叫 119/120 勤務中心,讓使用者可以從遠端消防或醫(yī)護人員即時提供協(xié)助或下達指令,指導如使用滅火器撲滅火源,或是,如何使用 AED 來急救需要緊急醫(yī)療協(xié)助的病人。(PS)

  軍警消訓練

  在美國,美國軍方是教育科技的主要推動者,因為他們希望能快速有效率的訓練他們的軍隊。美國軍方幾年前就開始使用 AR/VR 等科技來訓練士兵作戰(zhàn)、武器操作,或是維修武器、車輛等裝備。

  戴上 AR 眼鏡,運用 AR 來進行武器操作訓練或是裝備維修可以避免錯誤,同時可以提升訓練及維修速度,新進士兵也可以很快上手。(T/PS)

  

  AR 當然也可以運用到作戰(zhàn)上,舉個大家最熟悉的例子。幾年前臺灣鬧得沸沸揚揚的阿帕奇直升機事件,如果大家不是只有關注那位女星的話,應該會注意到那頂價值 6 萬多美元的頭盔。那頭盔為什么那么貴? 就是因為這頂戰(zhàn)術頭盔可以把 12 項座艙資訊 (例如武器瞄準或夜視鏡),顯示投影在右眼的單眼式螢幕上,方便飛行員能迅速讀取所有重要的資訊。其他的戰(zhàn)機飛行員、坦克駕駛的頭盔也ㄧ樣可使用 AR 來讓他們可以快速掌握重要資訊或進行攻擊。(T/PS)

  

  使用 VR 來進行作戰(zhàn)訓練最大優(yōu)點就是可以設計出各式各樣的情境。當過兵的應該也很清楚,部隊野戰(zhàn)訓練場上的地形地物就那么ㄧ些,但使用 VR 就可以依需求設計所需的情境及地形地物,假想敵也不再只是ㄧ些人形立牌。(T)

  使用 AR/VR 等科技來訓練士兵作戰(zhàn)、武器操作或是維修裝備還有ㄧ項更重要的優(yōu)點,那就是所有的過程也會被記錄下來,操作是否正確、瞄準是否精準 ...等資訊都會被記錄及分析,用以提供訓練單位對需改善的士兵提供適切的訓練來改進缺失。

  類似的概念當然不只局限在軍事人員的訓練,公安、消防人員 ...等工作上會面臨危險處境的,都能藉由此科技提供各種情境下的仿真訓練,提升未來真正遇到狀況時,能正確迅速的處置及防護自身的安全。(T/PS)

  而配戴 AR 眼鏡的公安可以通過連線犯罪中心資料庫及影像辨識,來協(xié)助辨認通緝犯或贓車,更有效率打擊犯罪。(PS)

  技術維修服務

  AR 可以提供即時的協(xié)助來協(xié)助維修人員做設備維修及故障排除等工作,這幾乎可以涵括所有你所想到的工作,例如工廠機器維修保養(yǎng)、辦公室復印機維修、電梯保養(yǎng)、電信維修、汽車保養(yǎng) ....等等。通過 AR 智慧眼鏡及專屬的應用程序,可以提供維修人員詳細步驟,讓他們可以依循來做檢測及修復工作。當然這對于新進人員的訓練也是很有用的工具。(T/PS)

  現(xiàn)場問題無法解決? 沒關系,應用程序會呼叫公司內(nèi)部高階技術人員,以遠端協(xié)助的方式來指導現(xiàn)場人員進行故障排除或更換零件,AR/MR 能允許遠端專家看到現(xiàn)場人員所看到的影像 (POV),并以通話或顯示文字、圖片、甚至直接標示要處理的零件位置在現(xiàn)場人員的 AR/MR 鏡片顯示幕上,指導他們進行修復工作。(PS)

  使用 AR/MR 眼鏡最大好處是現(xiàn)場人員不再需要ㄧ的手拿著手機或平板來對著要維修的裝置,或是,聽從或觀看來自公司的指示,他們的雙手都可以用來執(zhí)行修復工作。當然,如果沒有 AR/MR 眼鏡,手機或平板也能做到,只是要用手拿著比較不方便。

  別以為只有維修人員可以使用這項科技,消費者自己當然也可以。未來,影印機、汽車、電器用品的維修、更換 RO 濾芯 ....,只要有適當?shù)?AR 應用程序,你可以自己動手做。

  

  BMW 汽車公司早在 2007 年就研發(fā) AR 眼鏡及相關應用程序,提供其保養(yǎng)廠技師維修及更換汽車配件使用。Hyundai 汽車公司在 2015 年則推出 AR 技術手冊應用程序給車主使用,只要使用智慧手機或平板,車主就能得到諸如機油、煞車油、空氣濾芯等的 How-to 資訊進行維修保養(yǎng)。該應用程序提供影片、3D 疊加圖像顯示 (當車主掃描他們的車輛不同位置) 各個區(qū)域及其它汽車相關資訊。(PS)

  學校教育

  使用 AR/VR 可以為各級學校的學生提供身臨其境的多感官的體驗,比起傳統(tǒng)的講課、字卡圖卡、或教科書等方法更有效。下面提出幾個例子提供參考:

  教到太陽系行星時,以 AR/MR/VR 來顯示 3D 立體行星運轉畫面,學生利用控制器可點選某個星球,用以帶出更詳細的信息。 (E/PS)

  

  地理課以 AR/MR/VR 顯示 3D 立體地球儀,學生可以由各個角度來觀看,點選某個國家可以來帶出該國家的詳細信息。(E/PS)

  化學課以 VR 先讓學生仿真實驗過程,讓學生熟悉步驟以及可能發(fā)生爆炸或起火的錯誤操作,這樣在真正實驗時就可以有效避免危險事故的發(fā)生。(E/T/PS)

  教科書或課外書都可搭配行動裝置或 AR 眼鏡,在特定頁面顯示 3D 立體畫面及相關信息,增加學生印象,讓學生更容易理解,并提升上課或學習興趣。(E/PS)

  

  建筑系學生不再需要花費時間制作設計模型,只需搭配行動裝置或 AR/MR 眼鏡以及適當?shù)膽贸绦颍湍?3D 立體陳現(xiàn)他的設計,既漂亮又精確,而且設計修改時不需重制模型,節(jié)省不少時間。(PS)

  新鮮人對校區(qū)不熟? 找教室常迷路? 沒問題,AR 應用程序可以指引你到你指定的大樓或教室。(注: 已經(jīng)有賣場或商業(yè)大樓開始使用類似應用程序提供導引。未來你去超市、大賣場或購物中心,可以使用 AR 應用程序直接導引你到所要購買商品的陳列位置或要造訪的商店,不需再走來走去找商品或店家位置了)。(PS)

  藝術和才藝

  戴 VR 去參觀著名的動物園、博物館或是課本上提到的歷史景點、地標或是建筑,以你自己的速度來欣賞它們,甚至還可以配合動畫顯示,來加深你的印象與暸解。應用程序會根據(jù)你目前正在觀看的事物在螢幕上提供詳細介紹資訊。

  有沒有帶出ㄧ些靈感? 是的,以往安排戶外教學勞心勞力,還得擔心天氣或是害怕出車禍。不久的將來這些都可以在教室內(nèi)完成 (有些博物館已經(jīng)開始提供類似服務),戶外教學恐怕會成為歷史名詞。往壞處想,這有點不夠真實,往好處想,這樣可以為學校及家長省下很多錢。(E/PS)

  在才藝學習方面,AR 眼鏡可以協(xié)助指導您按照步驟學習樂器、繪畫、雕刻、編織等才藝。尤其對于開始學習樂器的學生,搭配 AR 眼鏡及相關應用程序,可以顯示各種樂器的指法及樂譜,陪練、糾錯并記錄過程,讓生手可以輕松上手。(E/T)

  健身/運動

  當你在戶外或野外騎車、跑步或健走時,AR 眼鏡可以即時顯示心跳、疲勞、卡路里消耗、目標及更多其它更多顯示的資訊,例如地圖及 GPS 定位等

  

  未來在健身房,不再只能無聊的看著眼前掛著的電視螢幕跑步、騎腳踏車、或是做重量訓練,你可以透過 VR (或 MR) 頭戴式裝置,選擇在塞納河畔,或是其它你想經(jīng)歷的路段,騎腳踏車、滑雪、劃船、或是跑步。腳踏車、跑步機等健身器材會根據(jù)你經(jīng)歷的虛擬所在位置,調(diào)整上坡或下坡角度、阻力、甚至可以感受地面或河面的震動,這樣的運動體驗是不是很迷人呢? 當然,所有相關資訊也會顯示在裝置螢幕上。

  學校當然也能享受到這樣的應用所帶來的好處,例如以 VR 搭配相關應用程序及感測元件,來訓練足球守門員防守、棒球打擊練習、或是網(wǎng)球揮拍等的訓練,如此不但不受天候影響,同時也只需ㄧ點點室內(nèi)場地就可以進行訓練。

  今天就先提到這里。除了教育訓練外,AR/VR/MR 在生活上的應用更是無限寬廣,充滿想像空間的。筆者認為 AR/MR 會是將來的主流,因為它們并未跳脫現(xiàn)實世界,因此比較容易融入現(xiàn)實生活、教育及工作上;AR 可以在行動裝置 (特別是手機 ) 上靈活運用,AR 眼鏡可以做到很輕巧,價格也持續(xù)下降,因此 AR 應該會成為未來生活不可或缺的ㄧ項隨身工具,若搭配 AI (Artificial Intelligence) 更像是配備了貼身智能助理。而 VR 主要應用會在創(chuàng)造虛擬的沉浸體驗,以成本高、危險、或現(xiàn)實世界不容易取得的經(jīng)驗為主要應用需求。

來源:芥末堆 責任編輯:云燕 我要投稿
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