據(jù)外媒報道，澳大利亞紐卡斯爾大學啟動了一個VR新項目，讓產(chǎn)科學生在虛擬環(huán)境下練習接生，并且該校還將VR接生列入了學生的考試科目中。
紐卡斯爾大學負責該項目的副主任兼講師杰西卡-威廉姆斯(Jessica Williams)在聲明中稱，學校利用虛擬現(xiàn)實技術模擬真實世界的產(chǎn)房，營造出一種“安全的、可重復的虛擬現(xiàn)實環(huán)境”，讓產(chǎn)科學生處于“生死攸關”的壓力下學習接生。
該項目旨在幫助產(chǎn)科學生順利完成從學術領域向現(xiàn)實世界的急診室的轉(zhuǎn)變，提高他們工作時的信心。這一點很重要，因為澳大利亞和新西蘭15%的新生人口需要某種形式的助產(chǎn)。
威廉姆斯在寫給CNET的電子郵件中表達了對這個項目的樂觀態(tài)度。她說：“我們已經(jīng)向我們的臨床合作伙伴和新生兒學家展示了我們的應用，她們認為將虛擬現(xiàn)實技術應用于醫(yī)療緊急情況下的教學和培訓是很有價值的。”
將VR技術納入助產(chǎn)士的培訓可以提高孕產(chǎn)婦和新生兒的存活率，改善醫(yī)療失誤造成的其他后果。約翰霍普金斯醫(yī)學院在2016年5月寫給美國疾病控制與預防中心的一封信中指出，因醫(yī)療失誤導致的孕產(chǎn)婦死亡人數(shù)達到了251545人。
紐卡斯爾大學并不是唯一一家在臨床訓練中使用新技術的機構。在本周舉行的亞洲通信展(CommunicAsia)上，新加坡的資訊通信媒體發(fā)展局(IMDA)宣布與陳篤生醫(yī)院(Tan Tock Seng Hospital)和視覺特效公司SideFX Studios建立合作關系，開發(fā)在虛擬現(xiàn)實環(huán)境下模擬醫(yī)療程序的培訓課程。
但是虛擬現(xiàn)實技術到底能在醫(yī)療培訓方面提供多少幫助還有待觀察。新加坡資訊通信媒體發(fā)展局的項目將利用虛擬現(xiàn)實技術來補充傳統(tǒng)的臨床培訓方法，因為目前的技術還無法“完全復制大量不同的元素”，包括觸覺反應和其他不可預知的條件。
