本文由成都市金牛實驗中學(xué)劉海賓老師供稿。劉老師是學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)技術(shù)骨干，創(chuàng)客教育推動者，創(chuàng)客教育與圣賢教育深度整合創(chuàng)始人。入駐i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)后，引導(dǎo)學(xué)生通過3D One設(shè)計出許多優(yōu)秀的3D模型，極大地開拓了學(xué)生的創(chuàng)意生活。
早在北宋時期，發(fā)明家畢昇總結(jié)歷代雕版印刷的經(jīng)驗，經(jīng)過反復(fù)試驗，于宋仁宗慶歷年間制成了膠泥活字，實行排版印刷，完成了印刷史上一項重大革命。自此，我國印刷史樹立起標(biāo)志性的豐碑。在2008年北京奧運會的現(xiàn)場，“活字印刷術(shù)”被搬上舞臺，靈動的文字從曠遠(yuǎn)之古款款走出，讓世界為之震顫。
如今，成都市金牛實驗中學(xué)校的學(xué)子在信息技術(shù)老師劉海賓和美術(shù)老師邢娟的帶領(lǐng)下，也將用獨特的方式開啟時光之門，進(jìn)行一次很有意義的創(chuàng)客教育，用3D One青少年三維創(chuàng)意設(shè)計軟件，去重現(xiàn)活字印刷術(shù)的魅力。課堂上，劉老師播放簡短的視頻，形象地為學(xué)生們詮釋了活字印刷術(shù)的 “活”，極大的激發(fā)了同學(xué)們的科技興趣。通過觀看視頻，同學(xué)們對活字印刷術(shù)的原理有了初步的感知，紛紛躍躍欲試，想要通過自己的設(shè)計用3D打印技術(shù)創(chuàng)作“現(xiàn)代版3D活字”。
在劉老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們認(rèn)真的思考計算著。但牛刀小試并不盡興，精彩的“畢昇杯活字印刷3D再現(xiàn)”比拼賽拉開帷幕，同學(xué)們以小組活動的形式認(rèn)真地準(zhǔn)備著，沉浸在3D設(shè)計的海洋里。
在使用3D One進(jìn)行活字設(shè)計時，可能會有部分學(xué)生被“鏡像制作”這個攔路虎難倒，但劉老師給出了兩種選擇“鏡像制作”的方法，幫助學(xué)生掃清障礙，離“活字印刷”更近一步啦!據(jù)說第二種方法是學(xué)生在社團(tuán)課中探究出來的。真厲害!希望能和社區(qū)的各位小伙伴一起分享，共同交流探討3D設(shè)計技巧哦~
3D打印大功告成，同學(xué)們在邢老師的協(xié)助下小心翼翼地印刷，萬水千山只差一步啦! 一番努力之后，創(chuàng)意無限、精妙獨特的小賀卡在同學(xué)們的手里生成。這可是融合著現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)元素的大成品呢~這樣有趣生動的一堂課，怎能不讓同學(xué)們喜歡呢?在實際的操作中與伙伴們一起碰撞出思想的火花，將創(chuàng)意想法一步步踐行，最終收獲成果，可謂做中學(xué)，學(xué)中樂啊!
3D One設(shè)計出來的
無論是再現(xiàn)歷史技術(shù)，還是展望未來科技，3D設(shè)計都給現(xiàn)實生活帶來了無限可能。希望社區(qū)的各位小伙伴，發(fā)揮無窮無盡的小宇宙，用好3D One設(shè)計出與眾不同的作品，讓生活更豐富多彩!
