這兩天，正值蘭州交通大學田徑運動會召開，該校教師和學生共同上場參加比賽。在這所大學，校級體育比賽全年“不斷線”，學校還專門為教師開設(shè)體育課，目的是通過體育活動的開展提高育人質(zhì)量。
據(jù)蘭州交通大學體育部主任喬梁介紹，現(xiàn)在學生習慣用手機與外界交流，學校把舉辦體育競賽作為體育文化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，鼓勵學生放下手機，享受體育帶來的快樂。
在大學校園里，經(jīng)常存在一種現(xiàn)象：體育是一部分人的愛好，體育競賽僅有愛好者參與。但在蘭州交大，通過改革競賽模式徹底打破了這種格局。喬梁說：“我們要求所有的體育競賽以班級為單位參與，這樣就能讓更多的人參與其中，陽光快樂。”
無論是足球、排球，還是田徑項目，每次比賽全校都有一百多個班級隊參加，一項比賽通常一打就是近一個月，不僅參與度高，而且達到日常鍛煉的效果。同時，學校將體育競賽作為體育課的評價內(nèi)容之一，以分數(shù)形式計入總分，引導(dǎo)每個學生參與其中。
在鼓勵學生放下手機的同時，蘭州交大還鼓勵教師走向戶外，積極參與體育活動。學校倡導(dǎo)體育專業(yè)教師每人引領(lǐng)一項體育活動，面向全校教師開設(shè)體育課程，為教師提供系統(tǒng)的體育訓練。同時，學校還通過14個教職工文體協(xié)會，引導(dǎo)教職工有組織地參與到體育項目中。
師生共同參與體育鍛煉，效果逐漸顯現(xiàn)。在近幾年對大學生體質(zhì)健康的檢測中，蘭州交大學生的合格率每年都達到95%以上，學校的教職工參與體育活動的意識不斷增強，70%的教師參與到體育活動中，40%的教師有相對固定的運動項目，10%的教師能夠參與到各類體育比賽中。
