2017年中國(guó)高校圖書(shū)館發(fā)展論壇分論壇(六)

　　理論的誕生和探討往往是實(shí)踐的第一步，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2017年中國(guó)高校圖書(shū)館發(fā)展論壇與6月7日至9日在貴陽(yáng)召開(kāi)，數(shù)位業(yè)內(nèi)專家討論高校圖書(shū)館界前沿理論和研究熱點(diǎn)。以“大學(xué)圖書(shū)館經(jīng)典案例分享”為主題的分論壇于6月9日下午在貴陽(yáng)召開(kāi)，分享最新經(jīng)受住實(shí)踐檢驗(yàn)的成果，該論壇由哈爾濱醫(yī)科大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)楊敬源主持。

　　清華大學(xué)教育學(xué)碩士、清華大學(xué)圖書(shū)館副研究館員曾曉牧分享了清華大學(xué)《利用微信小程序打造有溫度的信息素養(yǎng)教育》案例。通過(guò)小程序開(kāi)發(fā)“微沙龍”發(fā)布學(xué)科講座信息，讓學(xué)生輕松預(yù)定講座;通過(guò)“雨課堂”兼容PPT隨時(shí)分享課件和習(xí)題，為了更加符合年輕人的喜好，“雨課堂”還具備發(fā)紅包、發(fā)彈幕的功能。各種貼心小功能的設(shè)計(jì)讓信息素養(yǎng)教育更加溫暖，也使圖書(shū)館的信息素養(yǎng)教育更具親和力和互動(dòng)性。

　　湖南師范大學(xué)陳文東分享了《湖南師范大學(xué)圖書(shū)館“反占座神器”》的案例，通過(guò)湖南師范大學(xué)對(duì)本校座位管理系統(tǒng)現(xiàn)狀的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其呈現(xiàn)出座位資源不足、需求呈階段性、占座現(xiàn)象嚴(yán)重、日常管理難度大的特點(diǎn)，為了緩解供需矛盾，湖南師范大學(xué)推出了自主開(kāi)發(fā)的微信計(jì)時(shí)的功能并取得到了良好的效果。最后陳文東對(duì)本校圖書(shū)館系統(tǒng)設(shè)計(jì)、后期規(guī)劃展望進(jìn)行了介紹，同時(shí)他也表達(dá)了與其他高校圖書(shū)館進(jìn)行交流合作的愿望，期望促進(jìn)共同進(jìn)步。

　　閩南師范大學(xué)圖書(shū)館技術(shù)部副主任陳添源分享了以《高校圖書(shū)館“薦購(gòu)閃借”活動(dòng)——以閩南師范大學(xué)為例》為題的案例，介紹了本校圖書(shū)館自主探索的薦購(gòu)新模式。他表示鑒于圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱量下滑、“你選書(shū)我買(mǎi)單”模式乏力等現(xiàn)狀，加上閩南師范大學(xué)圖書(shū)館自身已積累的薦購(gòu)實(shí)踐基礎(chǔ)，館員們經(jīng)過(guò)多次探討后推出了讀者直接把書(shū)帶走——“圖書(shū)閃借”的新形式，并取得了良好的效果。隨后陳副主任從活動(dòng)流程設(shè)計(jì)及具體實(shí)施細(xì)節(jié)方面向聽(tīng)眾進(jìn)行了說(shuō)明。

　　山東大學(xué)圖書(shū)館軟件園分館長(zhǎng)胡至洵就《山東大學(xué)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)模式的創(chuàng)新探索》案例進(jìn)行了分享。就目前高校原有采購(gòu)模式而言，到書(shū)滯后，流程周期長(zhǎng)，造成“供”與“求”不平衡，進(jìn)而致使館藏圖書(shū)流通率降低，并造成館舍資源及圖書(shū)資源的浪費(fèi)。為此山東大學(xué)圖書(shū)館推出了一種新型的中文圖書(shū)“搶單式”訂購(gòu)系統(tǒng)。通過(guò)此系統(tǒng)各館配商可向圖書(shū)館發(fā)送采訪數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)采訪人員去重、篩選獲得其到書(shū)的品種數(shù)、所耗費(fèi)時(shí)間等指標(biāo)，最后通過(guò)程序計(jì)算得出下一次各館配商應(yīng)得的訂單份額。同時(shí)方便快捷的“捷閱通”線上線下服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資源建設(shè)模式的創(chuàng)新探索。

　　上海海事大學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)部主任陳灝通過(guò)《上海海事大學(xué)圖書(shū)館空間服務(wù)支持學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐探索》的案例向現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾介紹了本校圖書(shū)館在“雙創(chuàng)”空間服務(wù)實(shí)踐探索。通過(guò)整合資源改造研討間，打造各類(lèi)創(chuàng)客空間，做好宣傳吸引雙創(chuàng)客流、邀請(qǐng)合作伙伴、舉辦多樣創(chuàng)客活動(dòng)增強(qiáng)品牌力量，同時(shí)打造圖書(shū)館自己的“孵化平臺(tái)”為創(chuàng)客人才提供空間平臺(tái)。

　　西安交通大學(xué)圖書(shū)館助理館員安嘉璐在《西安交通大學(xué)圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐創(chuàng)新案例——書(shū)齋生存10小時(shí)》的案例中分享了重塑心靈的讀書(shū)體驗(yàn)活動(dòng)“書(shū)齋生存10小時(shí)”。校園書(shū)齋是為西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院量身打造的，致力于建設(shè)三位一體閱讀指導(dǎo)主題空間和一個(gè)沒(méi)有WlFI的校園書(shū)齋。報(bào)告人從活動(dòng)的目標(biāo)、流程、策劃、宣傳、報(bào)名及評(píng)估等方面對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

　　北京英富森軟件股份有限公司教科文行業(yè)咨詢副總監(jiān)任紅超作為企業(yè)代表以《服務(wù)于一流大學(xué)的學(xué)科建設(shè)》為主題作報(bào)告，報(bào)告人從“雙一流”大學(xué)建設(shè)需求分析著手，提出了訪問(wèn)權(quán)、檢索、發(fā)現(xiàn)獲取、學(xué)科專題服務(wù)、利用統(tǒng)計(jì)、個(gè)性化服務(wù)的學(xué)科建設(shè)思路。最后分享了中南大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館大數(shù)據(jù)分析利用服務(wù)項(xiàng)目和西南交通大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館學(xué)科專題知識(shí)服務(wù)項(xiàng)目，為參會(huì)人士提供借鑒和參考。

　　中國(guó)人民大學(xué)圖書(shū)館多媒體信息部館員王瑋在《新媒體環(huán)境下的高校圖書(shū)館空間服務(wù)研究——以圖書(shū)館里的英語(yǔ)角為例》中向大家分享了本校圖書(shū)館組織英語(yǔ)角提供全新空間服務(wù)的案例，他以英語(yǔ)角的五大特色詳細(xì)介紹了英語(yǔ)角的構(gòu)建和實(shí)施。他認(rèn)為未來(lái)如何適應(yīng)讀者信息接 收渠道的變化，幵采用合適的服務(wù)渠道開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)，是需要反思的問(wèn)題。

　　北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館館員陸曉曦分享了《北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館“雙進(jìn)雙融”學(xué)科服務(wù)體系建設(shè)案例》，在面對(duì)“雙一流”建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略及圖書(shū)館服務(wù)的變革與升級(jí)的背景下，北京語(yǔ)言大學(xué)圖書(shū)館設(shè)計(jì)出“走進(jìn)學(xué)院、走進(jìn)課堂、融入科研、融入管理”的學(xué)科服務(wù)體系，以三庫(kù)一平臺(tái)(基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)、特色數(shù)據(jù)庫(kù)、語(yǔ)料庫(kù)、LibGuides學(xué)科服務(wù)平臺(tái))及微信公眾平臺(tái)為支撐推動(dòng)雙進(jìn)雙融”學(xué)科服務(wù)生態(tài)的建構(gòu)。

　　順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館副研究員田越在《“雙創(chuàng)”背景下的高職圖書(shū)館空間再造與服務(wù)創(chuàng)新案例》的分享中以本校圖書(shū)館Art IC建設(shè)實(shí)際為例，從實(shí)體空間設(shè)計(jì)及空間資源等方面進(jìn)行了詳細(xì)解說(shuō)。她認(rèn)為空間再造成是為服務(wù)創(chuàng)新的主 要方式之一，致力于為用戶提供一個(gè)集學(xué)習(xí)、 交流、體驗(yàn)、創(chuàng)造、休閑于 一體的場(chǎng)所。